古籍数字化与古代文学研究者的现代学术素养_1

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1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果古籍数字化与古代文学研究者的现代学术素养　　【摘要】古籍数字化的迅速发展，给古代文学研究注入了活力、带来了机遇，但也对研究者的现代学术素养提出了挑战。古代文学研究者在古籍数字化的浪潮中，要掌握必要的计算机软件、应用技术及外语知识，要具有跨学科的宽广视野，具备坚实的专业基础，包括阅读原典、文献考据、版本搜检与校勘等知识以及理论思辨与准确的洞察力、敏锐的感受力，同时还要恪守学术道德、遵守学术规范，这样才能跟上时代步伐，成为创新

2、、求实的科学探究者。　　【关键词】古籍数字化古代文学研究现代学术素养　　【中图分类号】【文献标识码】A【文章编号】1674－－0003－02　　　　一古籍数字化的发展对古代文学研究者学术素养的挑战课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　近年来，随着科技的发展，传统文化的现代化进程速度十分迅速，其中，古籍的数字化更是异军突起，成绩卓著。自1978年，

3、美国OCLC和RLIN先后推出《朱熹大学章句索引》、《王阳明大学问索引》等数据库后，中国台湾、香港、大陆等地区也紧接着开始一系列的古籍数字化研究项目。迄今为止，不仅有大量大型的工具书、百科全书性质的古籍，如《四库全书》、《四部丛刊》、《古今图书集成》、《十三经》、《二十五史》、《全唐诗》、《大藏经》、《历代石刻史料》等已实现数字化，而且古籍数字化共享平台也初步建成。更为可贵的是，古籍数字化已由单纯检索、机械复制向智能化数字分析转型，如北京大学李铎博士主持开发的《全宋诗分析系统》，就“可以直接完成一些人力无法完成而又十分重要的课题，如‘字频分析’、‘格律分

4、析’、‘重出诗提取’、‘话语系统分析’等”，这些在古籍数字化进程中具有革命性质。　　古籍数字化发展的日新月异，对于古代文学研究者来说，既带来了极大的便利和无限机遇，也产生了一系列迷茫和困惑，特别是对其现代学术素养，提出了很大的挑战。古代文学研究作为专门之学，一般来说，传统研究者所应具备的学术素养主要有以下几个方面：　　1．扎实的专业基础　　古代文学研究的对象是一种历史的存在，相对来说，研究者要储备一定量的藏书和阅读量，拥有较为宽广的学术视野，同时对历代文献具有辑佚、点校、勘正、注释等能力。　　2．踏实的钻研精神课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作

5、出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　古代文学研究资料浩繁，研究历史悠久，且由于时代、地域及语言流变等因素，发现问题并严谨表述颇有难度。因而，本着怀疑、创新、求实的精神，不慕荣利、甘坐冷板凳，对专业研究孜孜以求，成为诸多古代文学研究者的重要学术品格。　　3．对时代精神的自觉性和敏感性　　古代文学属于传统文化研究的范畴，是时代精神的重要产物，必须要与时俱进，这也要求古代文学研究者不能一味埋首

6、故纸堆、不问世事，脱离整个时代轨道。　　然而，随着古籍数字化的飞速发展，传统古代文学研究者的这些独特学术品格正遭遇到前所未有的困境。譬如，古籍数字化使得大量阅读和占有资料不再成为研究者的专利；数据获得机械化、文章形成的简易化使得研究“匠人化”，研究者蛰伏查阅、总结文献的工作逐渐失去价值；而长期对既有历史存在的关注，对新技术、新方法的不熟悉，导致其部分研究在穷尽搜索和数据分析面前显得窘迫而保守，等等。　　二古籍数字化背景下古代文学研究者的现代学术素养　　古籍数字化对现代学术进程的影响，已引起了一些学者的注意，如郑永晓的《古籍数字化与古典文学研究的文莱》、吴

7、夏平的《谁在左右学术——论古籍数字化与现代学术进程》等均作了深入探讨，其中也提到了古代文学研究者的一些迷惘和窘境。要摆脱当前处境，既要保有传统文化研究的魅力，又不游离于科技进步的潮流之外，当代古代文学研究者必须具备相应的现代学术素养。　　1．要掌握必要的计算机软件、应用技术及外语知识课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　一直以来，很多古代文学研究

8、者觉得计算机、英语等与自己的专业没有太大关系，提到考试、培训等往往不以为然。然而