余音绕梁 三日不绝

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1、余音绕梁三日不绝　　元代散曲家乔梦符评论《诗经》：“凤头、猪肚、豹尾。”古人也曾说：文章“起要美丽，中要浩荡，结要响亮”。可见，古人在强调开头要生动，主体要饱满的同时，要求结尾要有力。结尾好，不仅能深化主题，而且使读者有回味的余地。好的结尾犹如撞钟，虽然已经戛然而止，但文章那美好的意境，感人的细节，别致的写法，优美的语言，都深深印入读者的脑海中，令人回味无穷，真可谓是“余音绕梁，三日不绝”。　　那么我们写作文时应如何做才能使结尾如“余音绕梁，三日不绝”呢？不妨从如下技巧入手。　　一、画龙点睛式。文章的结尾揭示主

2、题，或表明作者的写作目的。　　如张洁的《挖荠菜》一文的结尾：“想想你们妈妈挖荠菜的情景，你们就会珍爱荠菜，珍爱生活。你们就会懂得什么是幸福，怎样才能得到幸福。”揭示“要珍爱今天的幸福生活”的主题。　　又如优秀习作《我心中永远的“风景”》，开头是这样的：“恍惚中，我似乎又看到了这样一片风景：寒风中，站着一位孤独的老人，他依旧穿着那件不知伴了他多少年的旧棉袄，戴着那顶不知戴了几十个年头的灰边帽子，苍老的脸上皱纹挤成一团，大声喊着：‘快来，爷爷背你去买糖。’枯树般的手不停地招呼着不远处那正在疯玩的扎着羊角小辫的小姑娘

3、……　　那个老人就是我的爷爷，那个小女孩就是我。”　　结尾写道：“7泪眼朦胧中，我似乎又看到了爷爷的身影，那棵老树下，那吹着凉飕飕的风的地方，有着爷爷给我的此生永恒不变的‘风景’。”　　不难看出，这个结尾既照应了标题，又总结了全文，深化了中心，起到画龙点睛的作用。这样的结尾，能帮助读者领会作者的写作目的，把握文章的中心。　　二、含蓄表达式。这种结尾的特点是用含蓄的语言表达作者的心境及文章中心。　　如杨朔的《荔枝蜜》一文的结尾：“这天夜里，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成一只蜜蜂。”含蓄地表达了像蜜蜂一样为人民酿造

4、新生活的蜜的思想感情。　　又如优秀习作《给我一个理由》的结尾：“我走出小店，看到太阳正对着我笑。”这一结尾虽然含蓄，但却鲜明地表达了善于微笑而得到了好的回报的主题。这种结尾方式能使文章显得含蓄，使读者有回味的余地。　　三、照应开头式。即结尾照应开篇的伏笔。　　如杜鹏程的《夜走灵官峡》的结尾：“风，更猛了。雪，更大了……”照应了开篇“工作很紧张，到处都是冒着风雪劳动的人”。　　又如优秀习作《晴+雨=彩虹》开头写道：“不经历风彩虹雨，怎能见彩虹？”用“彩虹就在这里，一个在晴朗的日子里经历过风雨洗礼的地方。它正焕发着

5、别样的光芒！”照应。又如《从爱到爱的距离》开头写道：“其实，从爱到爱的距离并不遥远，只是我们不曾走进对方的心，以至我们发现太晚、明白太少……”用“沟通，不需要语言。当你打开你的心扉，走进他人的心扉，从爱到爱的距离就变短了。相信吧，用心灵去发现爱的真谛！”结尾照应。这种“首尾呼应”7的方式，能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉。　　四、深化主题式。即文章的结尾使主题加深，反映的问题更带有普遍性。　　宋?洪迈说：“一篇之妙，在乎落句。”结尾是留给读者最后的印象，这最后的印象又往往是对整篇文章最后

6、的回顾。一个亮丽的结尾，不仅仅是收束全文，更能够深化主题，给人以豁然开朗、心中一亮的审美快感。　　如朱德的《回忆我的母亲》结尾写道：“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史……”这就不只是歌颂自己的母亲，感情也由爱母亲升华到爱党和爱人民。　　又如优秀习作《大师的画》的结尾：“莫大师捋须笑道：‘这幅画确实很差，它是我小孙子胡乱画的。’不久，第四个人成为了大师的衣钵传人。大师说：‘艺术是要远离虚伪的。只有真人，才会有真的生活，才会有真的思想。’”文章在连续

7、三层的蓄势之后，第四人石破天惊，一反前三人的溢美之词，直陈画作笔之拙劣。结尾大师一语道破个中原委，也道出了艺术的真谛，深化了文章的主旨，让人恍然大悟，回味久远。　　又如一篇题为《关于交往条件的实验报告》的优秀习作，文章通过“实验报告”的形式，生动形象地阐明了一个深刻的道理：要想在“交往中取得进步，得到快乐”，其条件必须是“真心”。最值得一提的是作为文章结尾的“注”的内容：“与‘虚伪’和‘钱与权’溶液反应过的剩余物必须慎重处理，否则危害极大。”7更是显得文思缜密，与正文相得益彰，把主题演绎得无懈可击，滴水不漏。这

8、种结尾适用于以小见大的题材，以滴水来反映大千世界，并往往能使旧题翻新意。　　五、抒情式结尾。即文章写到结尾，作者的思想感情有如出闸水，喷发出来。　　例如作家齐志文的《九百个日日夜夜》一文结尾：“哦，母亲――祖国，是你用乳汁哺育了共和国战士，我们时代的精英，中华民族的骄傲。”这是作者感情的喷发，把自己对战士们的爱和对祖国的爱一下子表达出来。　　又如优秀习作《花样年华》的结尾写道：“春光似