以爱导航 转化农村中学后进生

《以爱导航 转化农村中学后进生》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、以爱导航转化农村中学后进生　　摘要通常来说，后进生是指学习差、纪律差、行为习惯差的学生，就是素质发展的某一方面或所有方面相对滞后的学生，最突出地表现在品行和学习成绩等方面相对滞后。如何做好后进生的转化工作，成了教育工作者探索和研究的焦点.农村中学班主任怎样做好后进生的转化工作是提高教育教学质量和实施素质教育的关键。要做好后进生的转化工作，只有采取恰当的方法，才能取得事半功倍的效果。我们中学，地处省道旁边的农村，后进生问题比较突出，成因复杂，涉及到学生自身因素、家庭、学校、社会方方面面，往往是转化难度大，收效不明显。因此，教育和转化后进生，显得尤为

2、迫切和重要。我在平时的班级管理及教学中，正确看待后进生，以爱导航，以情动人，充分调动后进生的积极性，充分发挥后进生的主动性，全面提高后进生的学习成绩，全面提高后进生的教育效果，从而全面提高班级学生的整体素质。　　关键词爱；农村学校；后进生　　一、付出真情，平等对待每一位后进生　　后进生的叛逆心理较强，要想转变他们，必须想方设法接近他们、多关心他们的生活和学习，了解他们的内心世界，让他们敞开心扉，慢慢地消除与老师、同学之间的隔阂，培养他们自我控制的能力，激发他们自我进步、自我竞争的动机。逐步做到“亲其师而信其道”。伟大的教育家陶行知说过的话“4你的

3、教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”给了我很大的启示：轻易地放弃、伤害后进生，意味着扼杀人才；漫不经心的冷眼和讥笑，无异于夺走溺水者手中的救生圈。教师的职业道德要求我们要关心爱护每一个学生。于是，我转变以往对优等生一味偏爱的做法，确立“转化一个后进生与培养一个优等生同样光荣。”的观念，尊重后进生，关心爱护，正确引导，与之平等相待，处处从后进生的特点出发，事事为他们的发展着想，研究他们，了解他们，把爱的雨露洒向后进生的心田。我认为，关心后进生，更要理解他的欢乐与烦恼，给他们关怀与温暖，让他们感到老师是可亲可敬的，是他们的贴心人，可

4、信赖的人，而不是以“师道尊严”而高高在上。那么，要想动之于情，晓之以理，就要付出我们教师的爱心，用真情去感化他们，跟他们多亲近、多接触、多谈心，沟通思想，特别是他们有了缺点，碰到困难的时候，我们应跟他们一起找出成因，及时给予解决。例如，原初二（2）班吴新标同学，无心上学，纪律性差，经常惹是生非，是一个“钉子”学生，我把他作为转化对象，经常找他谈心、拉家常，反复纠正他的错误人生观和价值观，做了大量的思想工作，建立了和谐的师生关系，使他能主动亲近老师，主动遵守纪律。通过自己的感情投资，他能意识到自己也是班级中的一员，纪律观念强了，学习有了自觉性，成绩

5、也在不断地提高。　　二、以爱取信，鼓励后进生积极进取　　我们知道，每个学生都有自尊心，也渴望老师同学尊重他的自尊，后进生也不例外。对待后进生，不要戴有色眼镜去看他们，只有理解信任他们，才能调动他们的主动性和积极性。特别是对那些心理脆弱、信心不足、且虚荣心较强的学生，我们更应理解信任他们，大声表扬，悄悄批评，4保护他们仅有的自尊和信心。学生林仲先，学习基础差，对学习有恐惧心理，但虚荣心又较强，经常以考试作弊来“赢得”高分，初时，我并没有责怪他，取得高分时，我先有意在同学们面前表扬他，但在私下里指明他想取得好分数是有上进心的表现，然后耐心开导他，指出

6、虚荣心的危害与作弊的后果，让他把上进心转化成学习的动力，让上进心取代虚荣心，鼓励其不断上进。因为我使他的虚荣心逐渐“磨损”了，自尊心得到很好地呵护，他前后判若两人，在上课时认真听讲，对学习的兴趣浓了，考试也充满了自信。　　三、投入情感，发掘后进生的闪光点　　俗话说：“尺有所短，寸有所长”。每个人都有自己的长处和短处，纵然是再顽劣的学生，也有他的闪光点。后进生不是一无是处、不可救药的。后进生的闪光点，往往被缺点与问题的波涛所淹没，犹如沉入深海中的宝贝。然而，一旦被老师发现，应能成为点燃他们的自信心和自尊心的“一点星光”，扬起他们理想的风帆，鼓起他们

7、的勇气，鞭策他们去劣从优。因此，我常常蹲下身子，带着情感去捕捉、挖掘后进生的闪光点，让他们充分发挥自己的兴趣、爱好和特长，并通过个性特长的发挥和个性价值的实现，培养其奋发进取的自信心，使其感到自己有价值，受人尊敬。如我教过的学生田文华，由于基础差，学习无信心，经常上课睡觉或者扰乱课堂纪律。但一次语文测试他得了80多分，我抓住他萌发出的这一难得的闪光点，因势利导，让他在潜意识里坚信“我能行”、“天生我才必有用”，在课堂上表扬了他，还在课外找他谈心，老师的鼓励，让他看到了希望，从而树立起学习的信心，成绩逐步提高，得到了师生们的好评。4　　四、多方联动

8、，借助家长的爱协同教育　　对后进生的转化教育需要多方协作，建立起家庭、学校、社会三位一体的教育网络，特别要发挥家长的作用，我们才能及时了