中美2世纪下半叶以来母语写作课程改革的宏观比较

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1、中美2世纪下半叶以来母语写作课程改革的宏观比较  第二次世界大战以后,教育改革几乎成了各国竞争的主战场。无论发达国家还是发展中国家,都进行了一波又一波的教育改革。20世纪末,知识经济初现端倪,教育竞争更趋白热化,引发了全球新的教改热潮。自20世纪下半叶以来,各国母语课程改革往往经历了不很受重视到普遍关心、再到不断加强的过程。中美两国母语课程改革就是发展中国家与发达国家母语课程改革的缩影。  一、美国母语课程改革与写作课程、教学的改革  (一)美国母语课程改革  美国母语课程改革作为美国教育改革的核心内容,是与其他课程一道变革与发展的。虽然自独立以来,英语(母语)始终是美国学校课程中主要的

2、必修科,但是,对母语课程重要地位和作用的认识和实践也并不是没有教训的。  从20世纪初进步主义改革运动开始,美国受到杜威的实用主义教育思想的影响,强调以儿童兴趣为中心组织教学,以儿童的社会生活需要为主题组织单元教学,出现了忽视母语教育的倾向。1957年,苏联第一颗人造卫星上天引起美国朝野震惊,于是实施《国防教育法》以推动课程改革,使科学课程得到了空前重视。20世纪60年代,强调“新三艺”9(数学、自然科学、外语),将母语排斥在主要课程之外;许多学校停止了传统的语法课、文学课、作文课,导致母语教学质量严重下降。20世纪70年代,旨在“恢复基础教育”的课程改革,要求提高阅读、写作和数学教学水

3、平。20世纪80年代后期,美国政府认识到忽视母语教育所造成的严重后果,在题为《国家在危急中:教育改革势在必行》的教育报告中提出大力加强英语、数学、自然科学、社会科学和计算机等新的基础课程,其中英语课程所占比例最大。此后,母语课程在基础教育中的重要性逐步得到各界认同,母语课程的地位也不断得到巩固和提高。  20世纪90年代,老布什总统颁布《美国2000年教育战略》和克林顿总统签署《2000年目标:美国教育法》,明确提出继续加强上述五门新的基础课程,并增加外语和艺术两门核心课程,规定到2000年要大力提高全体学生的推理能力、解决难题能力、应用知识能力、写作能力和流畅交流能力。  进入21世纪

4、,小布什总统提交《不让一个孩子掉队》法案并获国会通过,改革的焦点在学科教学方面,要求努力提高学生的阅读和数学熟练程度。与英语学科教育有关的主要有:1.通过高标准和教学效能来核定和实现平等,为处境不利的学生弥补成绩差距。2.通过把阅读放在首位来提高读写能力,即在各州开展全州范围的“阅读优先”计划和“儿童早期阅读行动”。3.激励英语熟练程度有限的学生达到英语流利水平。  奥巴马政府上台后修改布什政府起草通过的法律《不让一个孩子掉队》。新任联邦教育部长AmeDuncan呼吁增加标准化考试的难度和强度,设立全国性的统一考试,制定k-12英语和数学的全国统一大纲标准。  (二)写作课程、教学的改革

5、  1.“写作危机”9  美国语文教育史上的“写作危机”形成于20世纪60年代,集中爆发于20世纪70年代。它实际上是美国基础教育课程改革偏差、科技现代化成果在语文教育领域乃至社会语文领域过度泛滥、存在主义教育思想冲击影响、儿童兴趣为中心的个别化教学流弊四个方面综合作用带来的必然产物。  以下四个方面的推波助澜进一步加速了写作危机的来临,加重了写作危机的深度与广度。一是电视电脑的逐步兴起和普及,电话的广泛普及,猛烈冲击着看书读报、写书信等传统语文习惯和能力,读写能力无用说有了更多的市场,社会上出现了一股“弃笔风”。二是现代化的视听技术手段广泛用于基础教育之中,读和写被一些人视为语言第二性

6、的表现,写作能力也被认为可以在口语教学中得到提高,于是写作教学被轻视甚至否定,而代之以所谓“限制作文法”(结合语法教学进行语法单项练习,完全取消综合的作文训练)。三是进入到20世纪60年代末,美国自由化运动严重影响学校,存在主义教育思想大潮摇撼着语文和其他课程中的写作教学。他们从“存在先于本质”的思想出发,为满足学生“自我”的要求,以改革之名开设“神秘主义文学”、“体育文学”等课程,没有一门课程是要求学生写作的。所谓的“创造性”和自我表现篡改了正常的写作教学目标。四是20世纪六七十年代逐步掀起以儿童兴趣为中心的个别化教学(有人称为开放教育),实施的是“四无一不”(教室无固定桌椅和讲台、教

7、学活动无固定结构、无固定的教学内容、无固定的教材、教师不起主导作用)为特征的教学模式。显然由于过分迁就、放纵学生,这种模式下的写作教学质量难以得到保证。9  母语教育质量特别是写作教育质量的严重下滑,已经到了触目惊心的地步。具体到写作能力,美国基础教育委员会的克里福顿等尖锐地指出:“我们的问题不是没有培养优秀的作家,而是没有把普通民众的写作水平提高到可以胜任一项工作的程度。”1984年国家教育进步评价研究报告《十年写作趋势:1974

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