语文主题丛书走进民族村读书汇报课

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划语文主题丛书走进民族村读书汇报课　　人教版六年级下册第二单元《我们的节日》群文阅读教学设计(转载于:写论文网:语文主题丛书走进民族村读书汇报课)　　发布时间：XX-02-1117:27:26作者：本站编辑　　刘东美　　【教学内容】学习人教版六年级配套语文《主题学习丛书》第二单元《走进民族村》第一模块的《清明节的传说》《粽子飘香迎端阳》《藏族的雪顿节》《云南花灯狂欢节》4篇课文。　　【教学目标】根据单元训练目标，在精读课文

2、后，运用所学的方法阅读配套书上第二单元的文章。引导学生围绕“传统”这个主题，进一步感受传统习俗的独特风情，体味并积淀文章中的优美语段，引导学生在分享各自阅读感受的同时，研习读书策略，深化主题内涵，感悟习作方法，提升人文素养。　　【教学重难点】　　重点：分享阅读感悟和体会，积淀语言。　　难点：拓展主题内涵，在围绕主题开展重点品读的过程中，感悟并升华主题。　　【课时安排】一课时目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车

3、场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　【学习过程】　　一、谈话导入：　　1.上节课，老师与大家一块学习了《北京的春节》一文，学习这篇课文的时候，你们主要采用了哪些方法来学习的？　　2.学生总结，教师归纳。先整体说说文章讲了什么，再谈谈读了文章后的体会。　　3.现在我们就用这些方法来阅读语文《主题学习丛书》中的四篇文章。　　二、阅读分析　　运用相应的阅读方法，阅读《清明节的传说》《粽子飘香迎端阳》，理解感悟文章。　　学习第一篇《清明节的传说》：　　1.这里的一首诗，你感受到了什么？看来介子

4、推是一个不为名利而折腰的人，从中我们也可看出他对主公、对国家是忠贞不阿，忠心耿耿，这时你还会想到我国自古以来还有哪些忠臣良将。　　2.晋文公为了纪念介子推，下令全国那一天怎样做呢？文中写到了清明时节人们都做些什么事情呢？你知道清明时节人们做的事情还有哪些？　　3.你能背诵关于这个季节的古诗吗？学习第二篇：　　4.联系生活实际再来阅读《粽子飘香迎端阳》。　　小组交流：知道了什么？有什么感想？目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略

5、的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　5.小组汇报你们的感受。　　三、拓展思路　　1.这两篇文章写的都是汉族的传统节日，你还知道哪些传统节日吗？　　2.能背出相关的首诗吗？知道的相关歌曲有哪些？　　四、阅读《藏族的雪顿节》《云南花灯狂欢节》　　其他少数民族有哪些传统节日呢？请再来阅读其他两篇《藏族的雪顿节》《云南花灯狂欢节》。也按照以上方法来学习，相信你会知晓更多的传统节日习俗。　　1.找出两篇文章里写场面情景的地方，读读看看作者怎样写的？　　2.写场景要抓住什么？　　五

6、、仿写训练　　我们也来写一写某个节日中你喜欢的情景，或是你印象非常深刻的场景。只写一个片段就行，完成后交流。　　1.交流仿写片段。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　2.总结：同学们，我们围绕着“传统文化习俗”这个主题，在传统节日里畅游了一番。不仅知道了一些民族的节日习俗，还学习了一些场面描写的方法，并且同作家、诗人亲切会谈，了

7、解了他们的情感胸怀，又与老师、同学们分享了感受，同时也学到了一些读书方法，积累了很多的语言，看来我们的收获还真不少。希望大家能够用这些方法多读书，读好书，做一个会读书、懂积累、会联想的好孩子。　　《语文主题学习丛书》读书活动计划　　潍坊锦海小学三年级三班　　“主题学习”实验是依据语文学习大量阅读的规律，以提高阅读课堂教学效率为前提，以单元主题为一个学习整体，实现课堂上的拓展阅读，从而使学生在大量阅读中提高语文素养。从教材出发，抓住教材与课外读物中存在的联系辐射开去，使课内和课外有机结合起来，培养良好的思维品质，可以全面提高学生的语

8、文素养。通过主题学习以丰富学生的阅读量为手段，目的是为了在大量的阅读中使学生接触它们没有经历过的生活和体验，让学生在阅读过程中间接的获取了生活经验，从而获得了对生活的丰富的认识和体验。语文学习更多的是对文学的一种解读，在解读中真正的走进文本，走进作