走进史记读书汇报.docx

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1、走进《史记》读书汇报会活动目的：让学生提早接触古典文学名著，丰富知识，拓宽视野，提高文化底蕴，培养学生对民族文化的热爱之情。活动准备：1、学生用一个月时间课外阅读青少版《史记》，做好读书笔记、手抄报等。2、学生根据爱好自由组合小组，准备汇报的节目。活动过程：一、谈话导入：“书籍是人类进步的阶梯”。读一本好书就如同和许多高尚的人谈话。在浩瀚的书海中，有这样一本奇书，问世两千多年来，一直有无数的中外学者阅读和研究它。它既是一部富有创造性的历史书，又是一部精美的文学作品。鲁迅先生称它为“史家之绝唱，无韵之离骚”。你们猜猜这是一本什么书？板书：《史记》前一段时间，同学们发奋读《史记》，今天我们

2、就来开一个“走进《史记》读书汇报会”。板书：走进读书汇报会二、简介《史记》谁能用一两句话来介绍一下《史记》？三、抢说《史记》故事《史记》的本纪、世家、列传中记载了许多精彩的故事，你最喜欢的故事有哪些？四、评价《史记》人物在《史记》中，司马迁用他那生花的妙笔刻画了许多个性鲜明、栩栩如生的人物，这其中，你最喜欢或敬佩的人是谁？你最讨厌或痛恨的人是谁？为什么？先小组交流，再回答。五、各小组自由汇报，教师评点1、故事小组：组员合作配乐讲故事《赵氏孤儿》教师评价：听了他们汇报的精彩故事，程婴和公孙杵臼的忠义之举给我留下了深刻的印象，真是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这两位义士将永远名垂青史

3、。2、绘画小组：展示《周幽王烽火戏诸侯》连环画，并介绍画面内容。教师评价：周幽王昏庸无道，“爱美人不爱江山”，落了个国破家亡身先死的可悲下场，历史的教训在今天仍然有着警示意义。3、相声小组：表演相声《梦游〈史记〉》教师评价：他们的相声妙语连珠、幽默生动，我们在开怀大笑的同时也学到了不少历史知识。让我们用掌声向他们表示感谢！4、有奖竞猜小组：《史记》知识有奖竞猜（有主持人，有发奖品的同学）第一轮：看图猜《史记》成语破釜沉舟指鹿为马卧薪尝胆阵前倒戈第二轮：猜《史记》人物⑴生当作人杰，死亦为鬼雄⑵此地别燕丹，壮士发冲冠⑶但使龙城飞将在，不教胡马度阴山⑷成也萧何，败也萧何第三轮：精彩原文试译（

4、广）尝从行，有所冲陷折关及格猛兽，而文帝曰：“惜乎，子不遇时！如令子当高帝时，万户侯岂足道哉！”教师评价：经过了紧张激烈的三轮竞猜，看出同学们是“真金不怕火炼”。我看网页制作小组的同学翘首期盼，都等不及了，快让他们上台汇报吧！5、网页制作小组：展示制作的《史记》网页教师评价：看了网页高手们的“杰作”，你们是不是也很羡慕？心动不如行动，赶快与他们合作，献出你的智慧，把网页修改完善得更精彩吧！6、表演小组：表演故事《鸡鸣狗盗》教师评价：人们常说“好戏压轴”，你们的高超演技令人赞叹不已！六、谈读《史记》的感受同学们的汇报真是精彩纷呈，看来大家真得走进了《史记》。你愿意把你读《史记》最大的收获

5、或感受说出来与大家分享吗？七、谈话结束同学们，愉快的时光总是太短太短，一节课转眼就要结束了，这节课我们共同走进《史记》，体会了历史的深邃，品味了文学的精妙。可是《史记》中还有许多精彩的故事我们没来得及汇报呢。就让我们课下继续研读《史记》，在下次的汇报会上大显身手吧！