评估,调整我的职业目标,职业路径与行动计划

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划评估,调整我的职业目标,职业路径与行动计划  职业生涯规划书  撰写时间:XX年12月16日  职业生涯规划书  目录  1自我认知  霍兰德职业兴趣测试………………………………………………………  职业能力倾向测试结果……………………………………………………  度评估………………………………………………………………  自我认知小结……………………………………………………………  2职业认知  外部环境分析…………………………………………

2、…………………  目标职业分析……………………………………………………………目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  分析…………………………………………………………………  职业认知小结……………………………………………………………  3职业生涯规划设计  确定目标和路径…………………………………………………………  制定行动计划…………………………

3、…………………………………  动态分析调整……………………………………………………………  备选规划方案……………………………………………………………  一、自我认知  1、霍兰德职业兴趣测试  E:  推销员、进货员、商品批发员、旅馆经理、饭店经理、广告宣传员、调度员、律师、政治  家、零售商。  2职业能力倾向测试果  L(社会交往能力):  这项能力得分高,是指这个人善于进行人与人之间的相互交往、相互沟通、相互联系,目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为

4、了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  也容易与陌生人建立良好的工作或合作关系。I度评估  4、自我认知小结:本人为人低调,在学校总是默默无闻的生活在自己的那个小生活圈  里,享受着这样无风无浪的生活,觉得自己的才华还有待被挖掘被开发,所以自己开始  在努力学着去改变,我坚信我也能做到最好,绽放我耀眼的光芒!!!  二、职业认知  1.外部环境分析  ①家庭环境分析家人希望我能有份较为稳定的工作,与家人能相距较近②学校环境分析我在学校的专业学的金融管理专业,以后从事与本专业相

5、关  的工作  ③社会环境分析在社会中就业的竞争压力越来越大,管理类的专业人才也越  来越多  ④目标地域分析与父母亲友的距离,天气文化的差异等等  2、目标职业分析  ①目标职业名称经理目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  ②岗位说明希望能在一家公司做一位经理,在自己的岗位上绽放光芒③工作内容在一个公司做一个人力资源的管理经理,合理安排好人才,让

6、每位员工都能发挥最大的潜力。  ④任职资格在校期间认真学好课本和实际理论的管理学知识  ⑤工作条件能在该职务上工作稳定即可  ⑥就业和发展前景做好一名人资的管理者能在该公司起到决定性的作用直  接决定公司的效益,被公司看重。  3、SWOT分析  我的优势(strength)及其使用优势:比较喜欢结交朋友  使用:在这个人脉起决定性的社会,能够拥有更多的朋友总是会让自己的道路变得  更宽广,为自己创造更多的机会。  我的弱势(weakness)及其弥补  弱势:在人多的场合容易紧张  弥补:在校期间多参加院校的大型活动,锻炼自己的能力  我的机会(

7、opportunity)及其利用  机会:我的哥哥是一个公司的技术总监为我创造机会  利用:我哥哥能先帮我进入该公司,我也会在公司继续努力达到目标我面临的威胁(threat)及其排除威胁:由于出生环境所致,所以普通话还不是很标准流利  排除:更多的与学校的学生交谈,努力的学好普通话目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  目录  前言  1自我认知  

8、多渠道评估………………………………………………………………  量表测评………………………………………………………………  

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