应用信息技术——教育手段改革——教育现代化

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1、应用信息技术——教育手段改革——教育现代化霸州市第二十二中学刘英摘要：在科技飞速发展的今天，高科技产品以给我们的生产、生活带来极大的便利，也为教育手段的现代化做出了重要贡献，主要体现在信息技术在教育中的应用。多媒体技术的运用，把多种教学方法，如直观教学，愉快教学，启发式教学，情景教学，合作教学与视听强化教学等紧密结合起来，达到学生紧密思考，开发学生智力，提高学生多方面能力的教学目的。在多媒体运用的同时，还可以加上传统教学方式，有效激发学生的学习兴趣，使学生变成了学习的主体，提高课堂教学效果，在新课程改革的今天，我们要更多、

2、更好的利用现代技术，实现物理课堂的整体优化。关键词：多媒体教育改革效果好人类社会是不断进步的，时代是不断发展的，为适应社会的发展要求，我们的教育观念、教学模式、教育手段也需要不断地改革。在科技飞速发展的今天，高科技产品已给我们的生产、生活带来极大的便利，也为教育手段的现代化做出了重要贡献，主要体现在信息技术在教育中的应用。一．弥补实验欠缺（一）信息技术在教育教学中的应用，在物理学科的效果尤为显著。众所周知，初中物理教学离不开实验，物理实验是激发学生学习兴趣和实践能力的重要途径，不做实验很难达到预期效果。但有时即便是做了实验

3、也总觉着少点什么，如：在学习电路的连接时，不仅要知道电路所需元件，还要求了解电流的方向，前者可以通过进行分组实验完成，电流的形成、方向就不好掌握了，因为电子概念很抽象。利用多媒体课件可以把看不见、摸不着的东西形象化、直观化便于学生学习、理解。（一）兴趣是最好的老师，学生学习的主动性、积极性与兴趣有直接关系。只有学生对学习物理产生了浓厚兴趣，才能把这门课学好。所以，开学第一堂课就很重要。怎样吸引学生们的注意？怎样让学生们对这门课产生兴趣？我们可以在网上下载视频、图像，特别是那些学生们感兴趣的，热点的，并适时的给学生质疑，让学

4、生带着好奇心去学，老师在讲解过程中可以让学生对视频内容发表观点，及时作答，以激发学生跃跃欲试心理，从而提高学习积极性达到预期效果。（二）多媒体教学可以大大节省实验时间，增效减负。一节课的时间必定是有限的，有很多实验的完成很耗时。如：在学习“水的沸腾”时，就需要大量时间，何况学生还要制作表格，这样四十五分钟就有些紧张，有时甚至讲不完课，导致学生思路断档。利用多媒体课件既省时又直观，可以充分的、完整的上好一堂课。又如：在讲“焦耳定律”一课时，要想得到Q与I、R、T的关系，得进行多次试验，获取多组数据，仅凭课上时间是不够的，再加

5、上实验操作有难度，数据记录也不一定精确。利用多媒体课件就可以解决以上问题。课件中可以体现过程，不需真正耗时，去掉了繁琐的操作过程，并且数据鲜明、清晰，学生思路有条理，易于记忆。一．开拓学生思维多媒体是及文本、声音、图片、三维图像、电影片段和动画为一体的教学工具。利用多媒体课件可以充分发挥学生的眼、耳、口、手、脑的整体功能，通过生动直观的声像有助于学生探究、讨论、合作，主动的学习，达到开启学生思维，培养能力的目的。（一）．利用多媒体课件展现场景，开启形象思维多媒体课件以形、色、光、画的独特效果，鲜明的表现力和直观形象性，最能

6、调动学生的多种感官，唤起其浓厚的学习兴趣，使学生不知不觉的进入教学内容之中。如：在讲“宇宙和微观世界”一课时，利用在网上下载的多彩视频画面和语音制作课件，使学生身临其境，仿佛是在太空中旅行，不知不觉就学到了知识，从而，枯燥、抽象、难懂的知识通过课件对情境的创设激发了学生的情感，渲染了气氛，使人心震撼，上完课学生也会意犹未尽回味无穷。（二）．巧用多媒体逐层疏导，开启逻辑思维大多数中学生的思维是以感性认识为基础，如果没有外界媒体的刺激启迪，在思考问题时就会经常出现思维障碍，有时还会出现思维不完整现象，这时使用多媒体的刺激、引导

7、，就会开启学生的思维闸门，收到豁然开朗的效果。如：在“光的折射”一节时，我说如果把平面镜的下表面刮去，再把玻璃加厚，斜射过来的光除了有一部分反射外还会怎样？引出光的折射现象。因为前面已经学过了光的反射，并熟知反射定律，这时就可以让学生再预习的基础上总结出光的折射定律，然后，教师利用多媒体课件把光的反射和折射对应比较，总结相同和不同之处，使学生在感性认识的基础上启迪逻辑思维，记忆深刻，不易混淆，比起死记硬背效果要好出许多。再如：“凸透镜成像”一节中，探究物距与像距的关系，像距与像的关系时也可采用逐层推进的方式，开启学生逻辑思

8、维，自主的，顺理成章地得到凸透镜成像规律，这样，通过学生自己真正动脑得到的规律可能一辈子也忘不了。（三）．会用多媒体启导求异，开启创新之门作为一线教师，从教案的设计到课堂教学，归根结底无非就是要千方百计的把学生的学习主动性调动起来，把较多的时间和空间留给学生去感受，去想象，去表达，去创造，形成海阔凭鱼跃