中班综合活动:最奇妙的蛋

中班综合活动:最奇妙的蛋

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时间:2017-11-19

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1、中班综合:最奇妙的蛋活动目标:1.根据故事情节大胆猜测,表达自己的想法。2.在猜猜、画画、说说中体验活动的乐趣。活动准备:1.课件 2.画纸、水彩笔。3.幼儿每人一个爱心。活动过程:一、猜故事角色1.来听听,这是什么声音?是谁来了?(鸡)T:是呀,看,来了三只母鸡,给你们介绍一下吧,排在左边第一个的叫做圆圆,中间这个叫琪琪,最后这个是毛毛。播放课件T:它们三只母鸡呀,每天都说自己是世界上最漂亮的,圆圆有最漂亮的羽毛,琪琪有最漂亮的腿,毛毛有最漂亮的(动作提示、鸡头上面的头发叫什么呀?)鸡冠。T:就这样,它们每

2、天都为这样的事吵个不停。(播放课件:争吵的声音)T:请你们说说,它们三个谁最漂亮,为什么?琪琪(喜欢高个子,只要我们多喝牛奶多锻炼,以后也能长得高高的。)毛毛(这样的发型很独特)圆圆(漂亮的羽毛真得很令人喜爱)T小结:看来你们每个人都有自己的喜欢。它们三个也各有各的漂亮,看样子是争不出个结果来了。所以它们就去找国王了。二、猜故事情节1.讲述故事:T:国王会说什么呢?(听课件)一起告诉我,国王说了什么?T:哦,谁能生下最特别的蛋,我就封谁当公主。你看他听得很仔细哦,耳朵灵哦!T:(继续讲述故事)就这样,三只母鸡

3、开始比赛下蛋。圆圆在草地上坐了下来,刚开始它一点也不慌,用嘴梳了梳身上的羽毛,过了一会,只见草地上立了一只又圆又白的蛋,形状好看极了,像磨光的大理石一样闪闪发亮,听(课件国王的话)连国王都开始惊讶了。接着该轮到琪琪了,大家都为它觉得有点难过,因为大家都觉得它再也生不出一个更漂亮的蛋了,可是它一点也不紧张,只见过了一会儿,草地上竟然立着一只连鸵鸟都要嫉妒的蛋,因为它比鸵鸟蛋还要大,大家又惊讶了。(课件国王的话)T:孩子们,回忆一下,刚才圆圆和琪琪分别生了什么样的蛋呢?一起说。圆圆生了一个什么样的蛋呢?生了一个像

4、磨光的大理石一样闪闪发亮的蛋。琪琪呢?生了一个比鸵鸟蛋还要大的蛋。T:你们说奇妙吗?哪里很奇妙?(它的蛋哪里奇妙呢?)T:你看到过这样的蛋吗?没有看见过,很奇妙。T:还有哪里奇妙?小结:看,它们都有自己奇妙的地方。那接下来该轮到谁生蛋了?圆圆生过了,琪琪生过了,(毛毛)T:毛毛要生一个怎样的蛋才能超过它们呢?(哦,要把它们前面两个蛋奇妙的地方加在一起对吗?好,和他的意见一样的对吗?)T:可能每个人心里都有自己奇妙的想法,今天老师就要请你们去做小画家,你要想一想毛毛可以生一个怎么样的蛋才能超过圆圆和琪琪,把你的

5、想法画下来。等会我们来比一比谁画得蛋最奇妙(语气放慢),不过,不管你的蛋有多么奇妙,(语气放慢)鸡蛋外壳的线条(画圆动作)记得要连起来哦。否则(手势打开)会怎么样?是呀,会散架会碎了。记得哦,线条要连起来,好吗?等会我给你们一段音乐,我们都是中班的孩子哦,要学会在规定的时间里完成一件事情。当音乐结束的时候,把你画的蛋贴到上面来,好吗?好,把小椅子轻轻的转过去,开始画吧。教师指导:先想一想,你要画一个怎样奇妙的蛋呢?上面可以有什么呢?会和普通的蛋不一样?这样奇妙吗?时间有限哦,赶快!普通的鸡蛋就是白白圆圆的,你

6、可以画一个怎样奇妙的蛋呢?上面可以有什么呢?嗯,够奇妙!赶快哦,一首歌的时间。这好了吗?这样够奇妙吗?你想要画什么样奇妙的蛋,再多上几笔就可以让它变得与众不同,赶快!好,时间到。请你们把画得蛋贴到板上来!T:噢!孩子们,我们来看看,这些奇妙的蛋,请你在最短的时间里仔细的看一看,在心里选一个你认为最奇妙的蛋,看一看,好了吗?谁来说说你选了哪个蛋?你认为它什么地方最奇妙?T:好,你选的是哪个蛋?在左边的板上还是右边的?这里有四排,它在第几排?第几个呢?中班的孩子就要学会用语言来表达哦!是这个吗?(好,他说得很清楚

7、哦,让我们一下子就找到了。)T:说说理由,为什么认为它最奇妙呢?①图案好看诶,是很漂亮,它用到了哪些图形花纹?是呀,这样的设计真的很漂亮很独特哦!②颜色漂亮是的,他用了几种颜色?这样的搭配也不错哦,很奇妙的蛋哦!③线条流畅这个蛋的外壳画得够圆,线条够流畅哦,很不错!④形状奇特啊呀,这个蛋的形状很特别,很有创意!T:好,我们认为最奇妙的蛋可能是像…可能…也可能……那毛毛到底会生一个怎样奇妙的蛋呢?看看哦,期待吗?课件T:(等待)生了一个方方的什么?像盒子像魔方一样的彩蛋,是吗?想到吗?没有想到吧,你看,真奇妙!

8、课件:国王的话T:就这样,三只母鸡都生完了蛋。孩子们来回忆一下,第一只蛋是谁生的?(圆圆)第二只呢?(琪琪)方方的彩蛋呢?(毛毛)哦,这个记得很清楚。T:好,现在要来评公主了,你们说一说谁能当公主呢?T:好,看样子有不同意见了,我们来投票决定吧!T:等一会,(放慢语速)每个人在小盆子里拿一颗爱心,然后贴在母鸡下方的白板上。每人只有一次机会哦。T:好,准备好你的爱心。T:想好了吗?请第一组的孩子先来投

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