材料化学双语

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划材料化学双语　　高等学校“专业综合改革试点”项目　　任务书　　学校名称中南民族大学专业名称材料化学建设内容A、C、D、E、F负责人张爱清联系方式学校归属部委高校?地方高校□　　教育部财政部制二○一一年十二月　　填写说明　　1.任务书的各项内容要实事求是，真实可靠。文字表达要明确、简洁。所在学校应严格审核，对所填内容的真实性负责。　　2.表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。　　3.封面及简表中的“建设内容”填写A、B、C、D、E、F。含义

2、如下：“A”表示国家战略需求与区域经济社会发展所需紧缺人才专业；“B”表示与“卓越工程师、医生、法律人才、农林人才”等相关专业；“C”表示与战略性新兴产业相关专业；“D”表示与农林、水利、地矿、石油等行业相关专业；“E”表示与革命老区、民族地区、边疆地区等经济社会发展提供人才培养的相关专业；“F”表示学校的优势特色专业。如果专业点分属几个方面，则可多项填写。　　4.任务书限用A4纸张打印填报并装订成册。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展

3、，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　一、简表　　二、主要参与人员　　三、参与共建单位　　四、建设目标　　如何提高双语化学教学的质量　　新疆维吾尔自治区是一个多民族、多语种地区。各民族在经济、文化和日常生活的交往中，形成了不可避免的双语现象。因为“双语现象”的存在，便产生了“双语教育”。新疆的“双语教育”最初是指少数民族语言和汉语这两种语言的教育，“双语教学”则是指少数民族语文和汉语文相结合的语文教学形式。目前，这种教形式主要在理科教育方面着重运用。比如，在民族中学中，从小学开始把理科的全部课程用

4、汉语教学。因此，少数民族学生就从小开始就能掌握母语和汉语两种语言。这种情况对他们将来升入内地大学有很大的帮助。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　化学是一门所包含的科学概念非常多的学科。在这种情况下，怎样用两种语言来学习这门课也是要求比较高的问题。不仅化学教师应该具备较高的双语能力外，学生也应该具备一定的双语能力，否则在授课中会遇到语言障碍。这里说

5、的教师的双语能力不止是日常用语的双语，它更包括各种化学概念的维吾尔语和汉语的叫法。一般科学概念往往是有规律的或者是外来的。在维吾尔语化学课本中的化学主要来自前苏联时期的化学课本，所以现代维吾尔语化学中的科学概念大部分都和俄罗斯或者通用俄罗斯语国家的化学课本中的是一致的，并且在很大程度上接近于英语。所以，维吾尔语化学教学在学习外语方面是有很大的优势的。与此同时也有不少的不足之处。　　在维吾尔语中，有一些化学概念写起来是比较长的，而在汉语中只用几个简单的字就能表示出来，因此，用汉语教学也有一定的优势。当然，用汉语教学的优势不止于此。我们知道，我们国家的官

6、方语言是汉语，因此在书籍，课本材料的编辑、出版也是以汉语为主的。这里想说的就是我们国家不管是少数民族地区还是汉族地区的教材，复习资料等学习资源几乎都是汉语的。而用少数民族语言版的学习资源包括高考真题等等，基本上都是从汉语资料中直接翻译过来的。在化学参考资料翻译过程中，由于化学用语太多，而且也有同一种物质出现好几种叫法等现象，难免发生翻译不准确、用词不当等错误，这会影响那本参考资料的质量。如果少数民族学生能直接参考汉语的学习资料的话，这不仅免去了他们在复习中由于翻译错误引起的问题，而且大大扩大了他们的学习资源，所以这也可以说明化学教育中用双语教学也是一

7、中理智的选择。那如何提高双语化学教学的质量，我觉得以下几点较重要：　　一、双语教师应爱钢敬业，把教书育人放在第一位目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　教师要努力学习，精心备课，不断实践。并尽自己最大努力，用汉语进行知识的讲解，避免由于语言滞后造成学生的思维障碍。教师要“自我加压，自我充电”，迅速提高自身素质。积极争取参加在职专业教师的培训，国内学术

8、交流，内地短期进修等，在提高专业教学技能的同时，不断提高专业汉语的能力，整体提高自己的汉语教学能力，成为专业