探究燃烧条件的实验报告

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划探究燃烧条件的实验报告　　探究燃烧的条件　　授课日期：XX年11月28日星期二第3节课课型：实验主备人：王琛枣庄市第十九中学教学目标　　1、通过自行设计并动手实验，探究燃烧的条件　　2、通过完成一系列促进或阻止燃烧反应的实验初步体会控制化学变化的一般思路3、培养学生探究能力、分析问题、解决问题能力。　　教学重点：探究燃烧的条件，引导学生学习科学探究的方法　　教学难点：燃烧条件的探究，引导学生主动参与科学探究。教学方法：自学研究法、讨论法、实验法。　　实验准备：焦炭、木炭、纸条

2、、木条、石块、砖块、铁丝、烧杯、铜片、白磷、水、坩埚　　钳　　2　　3　　教学反思：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　1、本节课是按照科学探究的一般步骤进行(来自:写论文网:探究燃烧条件的实验报告)设计，由提出问题——设计实验方案——进行实验——进行反思交流的程序进行，主线明确。　　2、在教学实施的过程中，让学生体会到化学反应需要一定的条件，学习控制化学变化的方法，认识控制条件对于

3、控制化学反应的重要性。　　3、实验反思的环节是本课的难点，由于学生第一次利用对比试验和变量控制，学生对控制变量的能力还很欠缺，应该帮助学生突破这一难点。　　4、实验报告的设计内容可以更进一步的具体化。　　附件1：　　初中化学实验报告　　学校班级班姓名合作者、、、、一、实验名称：探究燃烧的条件　　二、实验目的：1、通过控制变量探究燃烧的条件　　2、学会利用对比试验探究问题　　三、实验用品：　　焦炭、木炭、纸条、木条、石块、砖块、铁丝、烧杯、铜片、白磷、水、坩埚钳4　　反思与交流：　　1、通过本次实验，你对燃烧条件有了那些新的认识？　　2、当我们对某一个燃烧条件进行探究时，要注意什么问题才

4、能保证实验的可靠性、结论的科学性？目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　3、你能想出多少种熄灭蜡烛的方法？这些方法分别破坏了燃烧的什么条件？　　5　　顺平县腰山镇中学学生化学实验报告单　　实验题目：实验活动3：燃烧的条件　　班级：日期：指导教师：　　第组姓名：同组人：　　【实验目的】　　1、加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理。　　2、体验实验探究的过程　　【实验用品】　　烧杯、

5、镊子、坩埚钳、酒精灯、三角架、薄铜片。　　酒精、棉花、乒乓球、滤纸、蜡烛。　　你还需要的实验用品：　　【实验内容】　　1、用棉花分别蘸酒精和水，放到酒精灯火焰上加热片刻，观察现象。　　通过此实验，可以说明燃烧的条件之一是：　　2、取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片，分别用坩埚钳夹住，放在酒精灯的火焰上加热，观察现象。　　从乒乓球和滤纸上各剪下一小片，如图示7-44所示分　　开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察现象　　。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新

6、项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　通过此实验，可以说明燃烧的条件之一是：　　3、利用蜡烛和烧杯，设计一个简单的实验，说明燃烧的条件之一：需要有氧气。　　你的实验设计方案：　　【问题与交流】　　1、上述实验步骤1中，如果在酒精灯上加热时间较长，会发生什么现象？你能解释原因吗？　　2、如果将实验步骤2中的乒乓球碎片和滤纸片换成木屑和煤粉进行实验，会有什么现象发生？说明了什么？　　1　　实验名称：燃烧的条件　　使用人:时间:目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。