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1、本科生毕业论文（设计）题目OnMiddleSchoolStudents’OralEnglishErrorsandCorrectingStrategies论中学生英语口语错误的分析和纠正策略专业英语（师范英语）院系外国语学院学号姓名Ruby指导老师答辩时间二○一二年四月论文工作时间：2011年09月至2012年04月论中学生英语口语错误的分析和纠正策略学生姓名：廖美婷指导教师：廖菊红摘要：语言错误在英语学习的过程中是很正常的现象。在如何对待英语口语纠错方面,教师应该引导学生正确对待这些英语口语错误。错误分析的最终目的是对错误进行分类与解释,但教师的教学
2、目的并不仅仅是解释学生的错误或对其分类,而是要把错误分析的结果应用于教学,帮助学生少犯错误,使其能说一口标准、流利的英语。因此如何利用错误分析理论帮助学生更快更准确地掌握英语是广大英语教师的责任与义务。在英语课堂上,教师有必要对学生进行口语纠错,恰当的时机和灵活的运用纠错策略有助于提高学生的英语水平。本文通过对学习者在英语口语中所犯错误的原因分析,提出了纠错建议。同时本文还针对课堂教学中的口语错误进行了分析,并为教师提出了一系列纠错策略,提高英语教学。关键词:口语错误；错误分析；纠正策略OnMiddleSchoolStudents’OralEngli
3、shErrorsandCorrectingStrategiesUndergraduate:RubySupervisor:LiaoJuhongAbstract:ItisnormalthattherearesomelanguageerrorsintheprocessofEnglishlearning.WhenfacingtheproblemofhowtodealwithoralEnglisherrors,teachersshouldguidestudentstotreatoralEnglisherrorscorrectly.Theaimoferroran
4、alysisistoclassifyandexplainerrors.Thetargetofteachingisnotonlytoexplainstudents’errors,buttoapplytheresultsoferroranalysistoteachingandhelpstudentsreduceerrorsandreachaccuracyandfluency.ThusitistheresponsibilityandobligationofteacherstohelpstudentsgraspEnglishmorequicklyandacc
5、uratelythrougherroranalysis.InEnglishclasses,itisnecessaryforteacherstouseeffectivestrategiesflexiblyinpropertimetocorrectstudents’oralEnglisherrors.ThisarticlehasanalyzedthereasonswhyChinesestudentsmakeoralerrors,andgiveserrorcorrectionadvice.Atthesametime,thisarticlealsohasan
6、alyzedoralerrorsinclassroomteaching,andputsforwardaseriesofcorrectionforteacherstopromotetheforeignlanguageteaching.KeyWords:oralerrors;erroranalysis;correctionstrategiesContents1.Introduction12.ReasonsofErrorAnalysis13.ErrorTypesandCauses23.1ErrorTypes23.1.1ErrorsCausedbyMothe
7、rTongueInterference23.1.2ErrorsCausedbytheProcessofLanguageLearning33.1.3ErrorsCausedbyInducedFactors33.1.4ErrorsCausedbyCommunicationStrategies43.2CausesofErrors43.2.1TheInfluenceofMotherTongue43.2.2InappropriateTeachingMethods53.2.4OveruseofFillingLanguage63.2.5InternalFactor
8、sofStudentsThemselves74.FactorsAffectingErrorTreatment
