江苏小高考计算题赏析和思考

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1、江苏小高考计算题赏析和思考金坛市第四中学物理组曹水生一、教学目标1分析典型例题，从而掌握运用考纲中的重要知识点来解决相关问题2按学业水平测试的要求来解答计算题：解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。二、教学内容学业水平测试中物理计算题常考察的的知识点有：1由牛顿第二定律求加速度2应用匀变速直线运动的规律求出加速度、时间、速度和位移等能正确解出这种类型题目需要注意的问题有：一能对物体受力情况作出正确的分析并会求出合外力；二能熟练

2、应用匀变速直线运动中的几个公式。如：速度公式、位移公式、速度位移关系式及平均速度公式等等例题1（2008年江苏26题6分）如图所示，一个质量为2kg的物体静止在光滑水平面上.现沿水平方向对物体施加10N的拉力，取10m/s2，求：（1）物体运动时加速度的大小；（2）物体运动3s时速度的大小；（3）物体从开始运动到位移为10m时经历的时间.例题2（2008年常州模拟题27题6分）如图所示，一薄木板斜搁在高为的平台和水平地板上，其顶端与平台相平，末端位于地板的处，并与地板平滑连接，己知点到平台的水平距离为.现有一滑

3、块正在木板上以4m/s的速度匀速下滑，取10m/s2，问：（1）滑块与木板间的动摩擦因数是多大？（2）若滑块与木板及地板间的动摩擦因数相同，求滑块在地板上的加速度（3）滑块最终将停在离P点多远处？会做的题绝对不丢分、不会的题尽量多得分3物理计算题中常会出现的知识点还有“平抛运动”、“动能定理”、“向心力”、机械能守恒定律等能正确解出这种类型题目需要对这些知识点有深刻的理解，能把相应的规律熟练应用到你所遇到的题目当中去。例题3（2009年江苏第26题6分）如图所示，质量m=50kg的跳水运动员从距水面高h=10m

4、的跳台上以v0=5m/s的速度斜向上起跳，最终落入水中．若忽略运动员的身高，取g=10m/s2，求：（1）运动员在跳台上时具有的重力势能（以水面为参考平面）（2）运动员起跳时的动能；（3）运动员入水时的速度大小．例题4（2008年常州模拟第28题9分）如图所示，竖直平面内有一光滑圆弧轨道，其半径为，平台与轨道的最高点等高.一质量的小球从平台边缘的处水平射出，恰能沿圆弧轨道上点的切线方向进入轨道内侧，轨道半径与竖直线的夹角为53°，已知sin53°=0.8，cos53°=0.6，取10m/s2.试求：（1）小球从

5、平台上的点射出时的速度大小；（2）小球从平台上的射出点到圆轨道人射点之间的距离；（结果可用根式表示）（3）小球沿轨道通过圆弧的最高点时对轨道的压力大小.会做的题绝对不丢分、不会的题尽量多得分课后巩固练习1、在平直的高速公路上，一辆汽车正以32m/s的速度匀速行驶，因前方出现事故，司机立即刹车，直到汽车停下，已知汽车的质量为1.5×103kg，刹车时汽车所受的阻力为1.2×104N，求：（1）刹车时汽车的加速度；（2）从开始刹车到最终停下，汽车运动的时间；（3）从开始刹车到最终停下，汽车前进的距离。2、如图所示，

6、一架装载救援物资的飞机，在距水平地面h=500m的高处以v=100m/s的水平速度飞行。地面上A、B两点间的距离x=100m，飞机在离A点的水平距离x0=950m时投放救援物资，不计空气阻力，g取10m/s2.（1）求救援物资从离开飞机到落至地面所经历的时间。（2）通过计算说明，救援物资能否落在AB区域内。3、如图所示，固定的光滑圆弧轨道的半径为0.8m，点与圆心在同一水平线上，圆弧轨道底端点与圆心在同一竖直线上.点离点的竖直高度为0.2m.物块从轨道上的点由静止释放，滑过点后进入足够长的水平传送带，传送带由电

7、动机驱动按图示方向运转，不计物块通过轨道与传送带交接处的动能损失，物块与传送带间的动摩擦因数为0.1，取10m/s2.（1）求物块从点下滑到点时速度的大小.（2）若物块从点下滑到传送带上后，又恰能返回到点，求物块在传送带上第一次往返所用的时间.会做的题绝对不丢分、不会的题尽量多得分4、轻质弹簧的一端固定与竖直墙壁，另一端紧靠一质量m=2.0kg的木板（弹簧与模块没有连接），木块与水平地面间的摩擦因数=0.5，在外力作用下，模块将弹簧压缩了一段距离后静止于A点，如图所示，现撤去外力，木块向右运动，离开弹簧后继续滑

8、行最终静止于B点，AB间距离x=1.0m。（取g=1.m/）(1)求木块在向右运动过程中所受摩擦力的大小；(2)求木块在A点时，弹簧的弹性势能；（3）请定性说明从A运动到B的过程中，木块加速度大小和速度大小的变化情况。5、滑板运动是一种陆地上的“冲浪运动”，滑板运动员可在不同的滑坡上滑行，做出各种动作，给人以美的享受。如图是模拟的滑板组合滑行轨道，该轨道由足够长的斜直轨道、半径R1=1