小班找找好朋友主题计划

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划小班找找好朋友主题计划　　XX年3月17日小一班执教：李华南　　活动名称：过生日(艺术、社会）　　活动目标：了解每个人都有自己的生日，知道自己的生日。　　动手粘贴蜡烛，体验过生日的乐趣。　　活动准备：操作材料人手一份，生日歌MP3　　活动过程：　　一、导入：倾听生日歌　　师：这是什么歌？，谁过生日了？　　你知道自己的生日是几月几日吗？　　幼：分别举手回答自己的生日几月几日。　　小(来自:写论文网:小班找找好朋友主题计划)结：原来我们每个人都有自己的生日，过生日的时候大家送

2、来祝福，唱生日歌；除此之外还要做什么呢？　　二、过生日，点蜡烛　　师：今天是XX的生日，我们一起祝福他，好吗？。——出示蛋糕。师：蛋糕来了，我么要做什么事？——点蜡烛、许愿、说祝福的话、吃蛋糕师：首先插蜡烛，那么要插几根蜡烛呢？——XXX四岁插4根蜡烛。　　师：原来几岁就插几根蜡烛。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　师示范插蜡烛：撕下蜡烛，涂上浆糊放在蛋糕上。　　小结：你们很喜

3、欢这些玩具，玩具喜欢爱护它的宝宝噢，另外玩具非常喜欢和它的朋友在一起玩呢。　　二、玩具分类　　那些玩具可以放在一起。　　三、大家一起玩　　师：想玩别人的玩具怎么办？。起玩玩具拿着自己的玩具和小朋友一起玩。　　分享交流：自己和同伴是怎么玩的。　　四、活动延伸：　　再次尝试与同伴一起玩。　　XX年3月23日小一班执教：李华南活动名称:小铃铛(艺术)　　活动目标:熟悉音乐节奏，能根据口令做游戏。　　积极参与活动，体验活动快乐。　　活动准备：小铃人手一份；《找小铃》MP3　　课前熟悉《小铃铛》音乐。　　活动过程：　　一、音乐导入——认识小铃，知道小铃丁丁响　　1、倾听音乐《找小铃》。　　提

4、问1：你听到了什么？请说出来　　——小铃叮叮，小铃叮叮??目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　2、我们再来仔细听一遍好吗？　　提问2：你还听到了什么？　　——xx请你仔细听呀，找找我的小铃。　　师：小铃叮叮，小铃叮叮小铃叮叮，小铃叮叮，请你仔细听呀，找找我的小铃。　　二、游戏：玩小铃　　1）边唱边跟着《找小铃》音乐敲小铃。。　　2、请能力强的幼儿跟着音乐敲小铃。　　3、找到小铃碰

5、一碰。　　4、找到小铃有节奏的碰一碰。　　1、跟着老师的口令找小铃碰一碰　　师：　　1）小铃铛小铃铛，你真灵，你的声音真好听，丁零丁零响起铃，快快走到我的前面来。根据幼儿游戏的熟练程度，决定游戏次数，变换游戏方法。　　2）小铃铛小铃铛，你真灵，你的声音真好听，丁零丁零响起铃，快快走到我的后面来。　　三、活动延伸　　幼儿自己商量，分配角色。选举一名或多名幼儿敲小铃。　　XX年3月25日小一班执教：李华南　　活动名称：送玩具回家目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车

6、场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　活动目标：1、引导幼儿初步学习把玩好的玩具能放回指定的柜子里。　　2、引导幼儿要遵守幼儿园的游戏规则。　　活动准备：友而言玩具和幼儿自带玩具。　　指导重点：引导幼儿把玩好的玩具能放回原处。　　活动过程：　　引导幼儿将自己的玩具和同伴的玩具放在一起玩。　　师：“老师发现一个秘密，有的小朋友一直在玩自己玩具，那你们觉得好玩吗？----那应该怎么办才能玩到更多的玩具呢？-----”和同伴的玩具放在一起玩。游戏结束后，指导幼儿把自己的玩具送回家。　　师：“好了，现在我们下班了，但是我们的玩具怎么办呢？要把它放

7、到哪里呢？”----把玩具送回家，能把玩具放在指定的柜子里。　　幼儿玩积木玩具。　　师：“刚才小朋友很棒，都能把玩具送回家，小玩具要老师替它谢谢你们，那好，现在我们再到积木家里去看看，请他们出来和我们小朋友一起玩好不好啊？”游戏结束后，幼儿把积木玩具送回家。　　师：“我们已经请积木出来玩这么久了，想一想我们是在哪里请的他们呀？现在应该怎么样做呢？”　　讨论：教室里的玩具如何摆放才能更好、更合适？怎样才能把玩具送回家？目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到