考研高等数学强化讲义(第三章)全(1)

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1、新东方在线[www.koolearn.com]网络课堂电子教材系列09考研高等数学第三章新东方考研高等数学电子教材主讲：汪诚义欢迎使用新东方在线电子教材教材说明：本教案是针对新东方在线使用的内部讲义，本讲义按章节提供。根据老师的意见，例题的解题步骤不给提供，在课件的板书上有显示，学员自己可以先做题目再听老师的讲解效果会更好。严禁翻印、在上网任意传播！第三章一元函数积分学§3.1不定积分（甲）内容要点一、基本概念与性质1．原函数与不定积分的概念设函数和在区间上有定义，若在区间上成立。则称为在区间的原函数，

2、在区间中的全体原函数成为在区间的不定积分，记为。原函数：其中称为积分号，称为积分变量，称为被积分函数，30新东方在线[www.koolearn.com]网络课堂电子教材系列09考研高等数学第三章称为被积表达式。2．不定积分的性质设，其中为的一个原函数，为任意常数。则（1）或或（2）或（3）（4）3．原函数的存在性一个函数如果在某一点有导数，称为可导；一个函数有不定积分，称为可积。 原函数存在的条件：比连续要求低，连续一定有原函数，不连续有时也有原函数。可导要求比连续高。这个不定积分一般称为积不出来，但它

3、的积分存在，只是这个函数的积分不能用初等函数表示出来设在区间上连续，则在区间上原函数一定存在，但初等函数的原函数不一定是初等函数，例如，，，，，等被积函数有原函数，但不能用初等函数表示，故这些不定积分均称为积不出来。二、基本积分表（略）补充公式：三、换元积分法和分部积分法1．第一换元积分法（凑微分法）30新东方在线[www.koolearn.com]网络课堂电子教材系列09考研高等数学第三章设，又可导，则这里要求读者对常用的微分公式要“倒背如流”，也就是非常熟练地凑出微分。例：口诀（30）第一换元经常用

4、；微分方程要背熟。2．第二换元积分法例：（3）遇令假如令；；；（不行）令；；遇令；遇令；设可导，且，若，则其中为的反函数。口诀（31）第二换元去根号；规范模式可依靠。3．分部积分法设，均有连续的导数，则或30新东方在线[www.koolearn.com]网络课堂电子教材系列09考研高等数学第三章例1：口诀（32）分部积分难变易，弄清u,v是关键例2：（1），，情形，为次多项式，为常数。要进行次分部积分法，每次均取，，为；多项式部分为。（2），，情形，为次多项式取为，而，，为，用分部积分法一次，被积函数的

5、形式发生变化，再考虑其它方法。（乙）典型例题例1．求下列不定积分（测试题，限15分钟）（1）解：（1）原式（2）解：（2）原式30新东方在线[www.koolearn.com]网络课堂电子教材系列09考研高等数学第三章（3）原式（4）解：原式（5）解：原式（6）（常数）解：原式例2．求下列不定积分（1）30新东方在线[www.koolearn.com]网络课堂电子教材系列09考研高等数学第三章（2）（3）（4）解：（1）（2）（3）30新东方在线[www.koolearn.com]网络课堂电子教材系列0

6、9考研高等数学第三章（4）例3．求解：例4．求解一：（这里已设）解二：倒代换30新东方在线[www.koolearn.com]网络课堂电子教材系列09考研高等数学第三章原式=例5．求解一：====解二：令，则，===例6．设的一个原函数，求解：例7．设，当时，又，30新东方在线[www.koolearn.com]网络课堂电子教材系列09考研高等数学第三章，求解：而，，，又，因此则例8．设，求解一：令，则，，则==解二：令，则，，则30新东方在线[www.koolearn.com]网络课堂电子教材系列09

7、考研高等数学第三章==§3.2定积分和广义积分的概念与计算方法（甲）内容要点一、定积分的概念与性质1．定积分的定义及其几何意义2．定积分的性质中值定理，设在上连续，则存在使得定义：我们称为在上的积分平均值。二、基本定理1．变上限积分的函数定理：设在上连续，则在上可导，且推广形式，设，，可导，连续，则2．牛顿一莱布尼兹公式设在上可积，为在上任意一个原函数，则有三、定积分的换元积分法和分部积分法1．（在上有连续导数，单调，，）30新东方在线[www.koolearn.com]网络课堂电子教材系列09考研高等

8、数学第三章2．四、广义积分定积分的积分区间是有限区间，又在上是有界的，如果积分区间推广到无穷区间或推广到无界函数就是两种不同类型的广义积分。1．无穷区间上的广义积分定义：若极限存在，则称广义积分是收敛的，它的值就是极限值；若极限不存在，则称广义积分是发散的。而发散的广义积分没有值的概念。同样有收敛和发散的概念，收敛的广义积分有值的概念。，时无意义，称为瑕点2．无界函数的广义积分（瑕积分）（1）设在内连续，且，则称为的瑕点。定义若极限存在，则