广西版小学三年级下册美术教案全册

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1、三年级美术教案课题富于幻想的卡通形象总第（1）课时第（1）课时上课时间：年月日（第周星期）教学目标：1.知识目标：认识卡通形象造型艺术特性以及卡通作品中表现的内容特征与感情。2.技能目标：用口头语言或书面语言描述评价卡通形象，锻炼学生初步的处理信息和运用资料解决问题的能力。3.情感目标：初步树立真善美的价值观，形成健康的审美情趣，提高审美能力教学重点：引导学生欣赏卡通形象，认识卡通形象的艺术特点，提高学生对卡通形象的欣赏能力。教学难点：引导学生用口头或书面语言对卡通形象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。课前准备：　　教学过程：1、引导阶段讨论：假期发身了什么愉快的事？看了那些

2、书和好看的电影电视，哪本书给你留下了深刻印象，为什么？2、发展阶段   A、欣赏与交流。教师出示课前准备的卡通图书、图片、或者通过多媒体教具播放卡通录象。B、渗透德育教育。你喜欢什么样的卡通形象？为什么喜欢？卡通形象很手欢迎，那我们如何才能在生活中做到受别人欢迎。C、扩撒思维。设问：出了课本中的卡通形象你还知道那些卡通形象？他们有什么令你印象深刻的地方。D、展示具有民族特色的卡通形象。引导学生欣赏3、欣赏评述教学反馈：引导学生从造型、特色方面认识卡通的艺术特色：抓住原型的特点，运用夸张、变形的造型手法，形象概括简练、鲜明。作业评价自己喜欢的作品，并画自己喜欢的卡通画。板书设计：教

3、学反思：课题钥匙圈上的挂饰总第（2）课时第（2）课时上课时间：年月日（第周星期）教学目标：1.知识目标：了解、学习挂饰造型的艺术特点以及设计制作过程。2.技能目标：学习工艺品设计制作的构思、材料的选用和制作方法等相关知识，学习设计制作挂在钥匙圈上的挂饰，培养学生的动手能力、想象能力和创造力。3.情感目标：感受艺术与生活的紧密联系，让学生更为关注生活、热爱艺术。教学重点：利用身边材料设计制作一个钥匙挂饰。教学难点：挂饰形式的构思创意课前准备：　　教学过程：1、引导阶段设问：人们都喜欢在钥匙扣或钥匙圈上配上一个小挂饰，能说说原因吗？教学反馈：2、发展阶段  A、出示挂饰图片资料或播放

4、有关挂饰的视频资料。B、讨论：钥匙挂饰的意义，钥匙挂饰为什么不能做得太大。C、让学生分组代表汇报讨论结果，教师评价个小组讨论的结论。D、讲授技法讲解钥匙挂饰的特点及材料的选择演示讲解钥匙的制作方法设计构思  粘贴彩泥 美化装饰 3、构思创作、大胆表现，教师巡回辅导。4、表达感受，审美评价。5、课堂小结作业评价自己喜欢的作品。并使用彩色胶泥制作。板书设计：教学反思：课题可爱的玩具总第（3）课时第（3）课时上课时间：年月日（第周星期）教学目标：1.知识目标：通过对玩具的观察、回忆，学生学习对物品的写实表现方法和创意。2.技能目标：用写实的手法对玩具进行写生，并能设计绘画玩具图样。3.

5、情感目标：培养学生细心观察、大胆表现的处事方法和具备初步的设计、创作能力。教学重点：画一个自己喜欢的玩具，构思、设计、创作一个自己喜欢的玩具图样。教学难点：玩具的造型特点和色彩表现，玩具造型及其功能的创意表现。课前准备：　　教学过程：1、引导阶段讲述与玩具有关的故事。出示搜集到的新奇的玩具给学生看。设问：你们都有那些玩具？这些玩具都有什么功能？2、发展阶段    A、教师分别体温男孩和女还喜欢的玩具，根据男女孩的不同回答归类玩具。B、探索玩具的功能分组讨论：人为什么要制造玩具？C、请各小组代表发言，讲述讨论结果D、设计与制作教师讲述课本要求，布置学生进行造型表现。教师巡堂辅导。E

6、、总结：分组展示，并评价作业。3、课后拓展      用胶泥或者其他材料制作一个玩具作业8开白纸绘画自己喜欢的玩具。教学反馈：板书设计：教学反思：课题不同花样的鞋总第（4）课时第（4）课时上课时间：年月日（第周星期）教学目标：1.知识目标：了解鞋的结构，知道鞋子外型与功能的统一。2.技能目标：大胆想象和联想，设计新颖的鞋样。3.情感目标：感受生活和美术的联系，增强自信心。教学重点：了解鞋的结构，知道鞋的外型美与使用功能的统一，学会设计鞋样。教学难点：鞋子式样的创意设计及美化。课前准备：　　教学过程：1、引导阶段检查学生用具情况引导学生欣赏搜集到的图片资料。2、发展阶段  A、教师

7、提问：除了老师出示的鞋子之外，你们家里还有什么样的鞋子？B、与同桌之间相互欣赏鞋子，道出对方鞋子的特点。C、学生说说对鞋子的见解（功能，发展历程）3、教师讲解。讲述鞋子生产流程。重点讲解草鞋和广西绣花鞋的制作工艺和艺术特点。4、认真观察，大胆表现。教师巡堂辅导。5、作业展示、欣赏评述教学反馈：6、课堂小结作业1、剪刀纸张剪贴制作铅笔、彩色笔装饰画2、制作自己喜欢的鞋子造型特点，颜色搭配要好。板书设计：教学反思：课题巧制图样总第（5）课时第（5）课时上课时间：年月日（第周星期）教学