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时间:2018-12-25
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1、新课标人教版初中语文七年级上册5《童趣》精品导学案字词空间一、掌握下列加下划线字的读音童稚(zhì)藐小(miǎo)项为之强(jiāng)怡然(yí)称快丘壑(hè)虾蟆(hámа)鹤唳(lì)云端童稚(zhì)凹(āo)凸(tū)土砾(lì) 壑(hè)庞(pá)然大物二、辨别字形 拟(nǐ)拟人砾(lì)土砺 似(sì)似乎砺(lì)磨砺三、词语解释 (一)能张目对日,明察秋毫(秋毫,鸟类到了秋天,重新生出来的非常纤细的羽毛。后用来比喻最细微的事物。) (二)故时有物外之趣。(故,所以。) (三)私拟作群鹤舞于空中。(私,暗自、暗暗地。) (四
2、)昂首观之,项为之强。(强,通“僵”,僵硬的意思。) (五)又留蚊于素帐中,徐喷以烟。(徐,慢慢地。) (六)果如鹤唳云端。(唳,鸟鸣。) (七)凸者为丘,凹者为壑。(丘,山丘。壑,山沟。) (八)捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。(鞭,用鞭子抽打。) (九)见藐小之物必细察其纹理。(之,的。其,它的,指“藐小之物”。) (十)私拟作群鹤舞于空中。(于,在。) (十一)昂首观之,项为之强。(之,指蚊子。) (十二)徐喷以烟。(以,用。) (十三)使之冲烟而飞鸣。(之,蚊子。) (十四)蹲其身,使与台齐。(其,自己。) (十五)以草为林。(以,把。)
3、 (十六)神游其中。(其中,这里面,指想像中的境界。) (十七)舌一吐而二虫尽为所吞。(为,被。) (十八)驱之别院。(之,它。指癞蛤蟆。)四、在大体了解课文内容的基础上,注意下面句子中朗读的停顿。 (一)见/藐小之物/必/细察其纹理,故/时有/物外之趣。 (二)私/拟作/群鹤舞于空中。 (三)心之所向,则/或千或百,果然/鹤也。。 (四)昂首/观之,项/为之强。 (五)作/青云白鹤/观。 (六)果如/鹤唳云端,为之/怡然称快。 (七)蹲其身,使/与台齐。 (八)见/二虫斗草间。五、联系上下文,揣摩下列语句并翻译成现代汉语。 (一)心之所
4、向,则或千或百,果然鹤也。 心里想像到的,那成千成百的[蚊子]果然都变成鹤了。 (二)作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。 比作“青云白鹤”的景观,果然它们就像白鹤在云端飞鸣,[我]为此高兴得[不断地]叫好。 (三)蹲其身,使与台齐。 蹲下身子,使自己和花台齐平。 (四)神游其中,怡然自得。 [我]便在这种境界中亲历游览。 (五)见二虫斗草间。 [我]看到两只小虫在草间相斗。 (六)捉始蟆,鞭数十,驱之别院。 捉住癞始蟆,用鞭子抽打了几十下,把它赶到了别的院子。文学资讯一、作者资讯 沈复(1763—约1807)字三白,江苏苏州人。沈
5、复既非秀才举人,也非文人墨客,他出身于“衣冠之家”,师读书,但后习幕经商,后又卖画为生,浪迹四海。《浮生六记》是他的—部自传体作品。书共六篇,故名“六记”。今已逸其二,书中记闺房之乐,见琴瑟相和、缱绻情深;记闲情雅趣,见贫士心性、喜恶爱憎;记人生坎坷,见困顿离合、人情世态;记各地浪游,见山水名胜、奇闻趣观。中国现代文学大师林语堂曾将《浮生六记》翻译成英文介绍到美国,也得到如俞平伯等名家的赞誉。二、背景资讯 《浮生六记》,是清代小说,六卷。系沈复在嘉庆年间所写的一部回忆录。全书以抒情散文写成,撰情人语,感人至深。书名取李白《春夜宴季弟桃李园序》中“浮生若梦,为欢
6、几何”之意,故题为《浮生六记》。各卷依次标题为《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》《中山记历》《养生记道》。今存前四记,后两记已佚。 此书乃作者46岁时,随同册封琉球国王的使团渡海,在琉球那霸的大使馆中写成。其写作时间在嘉庆十三年(1808)五月至十月。作者身处海外,回顾了自己大半生的遭遇,有可乐者亦有可忧者,感慨万千。 书中以较多的篇幅,记叙了作者和亡妻陈芸的家庭生活。两人志趣投合、互相尊重体贴,伉俪情深,甘愿过一种布衣蔬食而从事艺术自得其乐的生活。卜居苏州的沧浪亭与肖爽楼时,视为“不啻烟火神仙”“如梁上之燕,自去自来”。肖爽楼有四忌,即谈官宦
7、升迁,公廨时事,八股时文,看牌掷色。亦有四取,即慷慨豪爽,风流蕴藉,落拓不羁,澄静缄默。由此可见其主人之胸襟与雅识。三、文体资讯 关于《浮生六记》体裁: 《浮生六记》属明清小品一类,与李渔的《闲情偶记》、张潮的《幽梦影》、余怀的《板桥杂记》、冒襄的《影梅庵忆语》等,同被人们看重。实际上这类小品仍是散文作品,只不过情趣盎然、韵味隽永、文辞简约、篇幅短小罢了。“小品”一词来自佛语,含佛经节本之义,相对于先秦诸子、唐宋散文这些“大品”,这类文章只能叫“小品”。从内容看,明清之际,一些作家将视角转向独抒性灵、不拘格套、提倡创造上,值得肯定。当然它无法与先秦两汉唐宋散
8、文在思想内涵和历史深度方
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