列举材料1中私学兴起的根源

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划列举材料1中私学兴起的根源　　第一章原始时期的教育　　一、填空题　　1、原始的教育活动，起源于人类参与社会生活的需要和人类自身身心发展的需要。　　2．从教育意义上说，原始宗教活动中的巫师又是原始文化知识的保存者和传播者，是知识分子的前身。　　3．传说是黄帝命令他的史官仓颉创造了文字。　　4．据文献记载，五帝时期已有叫“成均”和“庠”的教育场所，它们被看成是萌芽状态的学校。　　第二章夏、商、西周与春秋时期的教育　　一、填空题　　1、夏代在王都设立的最典型的教育场

2、所为“__序__”，堪称是一种武备学校。　　2、商代的甲骨文被看成是我国有系统文字的开始，和我们今天使用的汉字一脉相承。3、西周的学校设置可分为两类：设在天子王城和诸侯国都的称国学_，按年龄层次上可分为大学和小学两级；设于郊、野范围内的学校称乡学。　　4、西周天子和诸侯国所设大学分别称辟雍和泮宫。　　5、西周的学校教育内容主要表现为“六艺”，它们分别是指礼、乐、射、御、书、数六方面知识和技能。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、

3、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　6、“天子失官，学在四夷”是春秋时期的历史现实，其结果是打破了“学在官府”的局面。　　7、“不分贵贱种族，人人都可以受教育”，这个意思在孔丘的教育实践中可以概括为“有教无类”。　　8、孔丘是儒家学派的创始人，他编纂和核定的《__诗__》、《_书___》、《_礼___》、《_乐》、《_易__》、《_春秋__》，成为儒学的基本经典和封建社会学校教育的核心内容。　　二、单项选择题　　1、“学在官府”是哪个历史时期的文化教育特征？　　A商代B夏代C西周D东周　　2、中国历史上记载最早的儿童识字课本是什么？　　A《千字

4、文》B《史籀篇》C《三字经》D《急就篇》　　3、下列哪个选项不是西周学校“六艺”教育的内容？　　A、射B、御C、诗D、数　　4、孔子所认为的最高道德准则是什么？　　A、孝B、礼C、忠D、仁　　5、在论述教育与经济发展关系中，提出“庶→富→教”这一思路的是哪位教育家？　　A、孟子B、孔子C、荀子D、老子　　四、名词解释题　　1、学在官府：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划

5、　　学在官府是对西周教育制度的高度概括，也是我国奴隶社会教育制度的重要特征，主要体现在：①礼不下庶人，学术和教育为王宫及各级政府把持，礼器也全由官府掌握，民间没有条件举行学术活动，更无学校。②官师不分，学校设在官府之中，官吏既是教育官员，也是学校教师。③政教合一，教育机构与行政机构不分，教育与行政合一。　　2、六艺：　　西周官学的基本教育内容，即礼、乐、射、御、书、数，有“大艺”、“小艺”之分，书、数是小艺，主要是小学课程，礼、乐、射、御，作为大艺，是大学的课程。汉代以后也把经孔　　子整理并作为教材的《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》称为“六艺”。　　3、

6、"有教无类"：　　是孔子的办学方针，它规定了孔子办私学的教育对象，其基本含义是，不分华夷，无别贵贱，扩大受教育的对象，使那些愿意学习而在学力、经济条件和时间上又允许的人，都可有受教育的权力和机会。这一教育主张顺应了社会历史进步潮流，打破了少数奴隶主贵族对文化教育的垄断。扩大了受教育的范围，符合教育事业的发展趋势。　　五、简答题　　1、为什么说学校的产生是奴隶社会经济、政治、文化发展的产物？目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利

7、开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　经济上，生产力的发展，体脑分工为学校的产生提供了可能性。　　政治上，国家的形成，提出了进行贵族教育的必要性。　　文化上。文化的发展，尤其是文字的形成，为学校的产生创造了有利条件。　　2、简述西周“六艺”教育的内容和特征。　　“六艺”具体指：礼、乐、射、御、书、数，按其学科性质分成三大方面：　　①礼乐。礼是指周礼，范围十分广泛，涉及政治、伦理、道德、礼仪等各个领域。乐教也是西周官学中的主要科目。当时乐的概念是非常宽泛的，它包括音乐、诗歌、舞蹈等，实际上是各门艺术的总称。　　②射御。射