九年级科学上册 3.6 电能（第1课时）教案 （新版）浙教版

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1、3.6电能教学目标1、知识与技能：会判断利用电能时能的转化，理解电功率的概念。了解额定功率的含义，探究灯泡亮度跟电功率的关系。2、过程与方法：通过读图、讨论等方法，认识电器工作时能量形式的转化及电器的电功率。3、情感、态度、价值观：懂得要根据实际需要选择合适的功率，能看懂洗衣机等电器的铭牌，进一步认识学习科学这门课程的重要性。教学重点电功率的概念及额定功率的含义教学难点探究灯泡亮度跟电功率的关系教学准备小灯泡、滑动变阻器等教学过程引入：下列各图中，电能分别转化为什么形式的能量？一、电功1电流所做的功叫做电功。用W表示。2.电流做功过程实质就是电能转化为其他形式能量的过程。3.电

2、能和电功的单位：焦耳（J）电能单位还有：度，千瓦时（kW·h）1度=1kW·h=1×103W×3600s=3.6×106J理意义：1kW∙h在数值上等于功率为1kW的用电器工作1h所消耗的电能。☆『讨论』：电视机、排油烟机工作，以及应急灯充电时，电能分别转化为什么形式的能？答：电能可以转化为各种形式的能量。电视机：电能→光能、声能、内能；排油烟机：电能→机械能；应急灯（充电）：电能→化学能。二、电能的计量修正策略电能表（电度表）是测量用电器在一段时间内消耗多少电能的仪表。出示电能表：介绍电能表有几个重要的参数教学过程算一算：小明家中8月底与9月底电能表的示数如图所示，小明家所在

3、地区每kW·h电的电费是0.60元，请估算他家9月份需要付多少电费。思考：让一台电风扇与一台立式空调比较,工作相同的时间，它们所消耗的电能相同吗？对不同的用电器，电流做功的快慢不同。电流做功的快慢用电功率表示。三、电器的电功率1定义：电流单位时间内做的功叫做电功率。电功率用来描述电流做功的快慢。用P来表示。2.单位：国际单位制中，电功率的单位是瓦特，简称瓦（W）。比瓦大的常用单位有千瓦（kW）3.额定电压和额定功率：⑴额定电压：用电器正常工作时的电压，用电器上标明的电压值就是额定电压。常用U额表示。⑵额定电流：用电器在额定电压下正常工作时的电流，即用电器正常工作时的功率。用电器

4、上标明的电流值就是额定电流。常用I额表示。如家用白炽灯上标有“220伏40瓦”字样。当该灯正常工作时，它的功率是等于40瓦，正常工作时的电压等于220伏。⑶额定功率：用电器在额定电压下消耗的功率。用电器上标明的功率值就是其额定功率，常用P额表示。思考：如图：节能灯铭牌上的11W表示什么意思？⑷实际电压：由于种种原因，用电器两端的电压常常不等于额定电压，此时的电压叫实际电压。⑸实际功率：当用电器的工作电压低于或高于它的额定电压时，用电器就不能正常工作。我们把加在用电器上实际电压所对应的功率叫做用电器的实际功率。l比较额定值与实际值的关系：1、将一个标有“PZ220---100”字

5、样的家庭照明灯泡问：（1）它的额定电压、额定功率各是多少？（2）接入到220伏的电路中。它的实际电压、实际功率与额定值间有何关系？2、如果将它改接到380伏的电路中。问：（1）它的额定电压、额定功率各是多少？（2）它的实际电压、实际功率与额定值间有何关系？3、如果将它改接到200伏的电路中。问：（1）它的额定电压、额定功率各是多少？（2）它的实际电压、实际功率与额定值间有何关系？归纳出实际值与额定值间的关系:（1）当U实=U额时，P实=P额用电器正常工作（2）当U实U额时，P实>P额不正常工作注意事项：A.购买电器要根据实际所需选择合适

6、的功率。B.使用电器时要尽量使实际电压达到额定电压值。想一想：你知道为什么吗？思考：灯泡的亮度是由什么决定的呢？演示实验：取三只电功率不同的灯泡：220V15W、220V25W、220V100W，分别接到同一个电压为220V的电路中，通电后，观察它们发光的亮度。⑴假设：灯泡工作时的电功率越大，灯泡越亮。⑵检验方案：采用如图所示电路，电路中所用的三盏电灯额定电压相同（设计成并联电路）、额定功率不同（额定电压和额定功率可知）。比较它们在额定电压下工作时的亮度，在找出灯的亮度与功率的关系。⑶灯泡的亮度取决于实际消耗的电功率，实际消耗的功率越大，灯泡越亮。实际消耗的功率越小，灯泡越暗。

7、（亮度反映实际功率的大小）课堂小结：今天这节课你收获了什么？尝试练习1、电流做功的快慢用（）描述，它的单位是（）或（）。2、某灯泡标有“PZ220V60W”字样，其中“PZ”表示描述，“220V”表示（），“60W”表示（），其意义表示（）。3、某冰箱的输入功率为98瓦，它表示（）。A、该冰箱的制冷功率为98瓦；B、该冰箱的损耗功率为98瓦；C、该冰箱工作时消耗的功率为98瓦；D、该冰箱正常工作时消耗的功率是98瓦。1、灯泡的亮度决定于灯泡的（）。在电路中灯泡消耗的电功率越大，灯泡的亮度就（