九年级科学上册 3.6 电能学案(新版)浙教版.doc

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1、3.6电能一、学习目标：1.知道用电器的工作实质。2.知道电功率的概念，知道用电器上额定功率的含义、意义、公式、单位。能区分额定功率和实际功率。3.通过探究实验，知道灯泡的亮度由实际功率决定。4.通过学习，感知电能的优点和养成节约用电意识。二、本节课要解决的问题问题1.说说电能的优点？问题2.举例说明用电器工作时能量怎么转化？电视机：电风扇：油烟机：电熨斗：电能转化的实质：问题3.能量如何发生转化？举例：自由落体运动做功摩擦生热做功电能的转化做功电功符号：单位：问题4.电流做功有快慢吗？（类比学习）物理量意义定义公式单位速度功率电功率练习、电流通过电饭锅，通电10分钟做功焦；电

2、流通过立式空调，通电3秒钟做功5400焦。问：①电流通过哪个做功多？②电流通过哪个做功快？问题5.你会看用电器的铭牌吗？（额定电压和额定功率）练习、观察家庭照明用灯泡，说出灯泡上字样“PZ220-25”的含义？220：25:问题6：探究决定灯泡亮度的是额定功率还是实际功率？活动一：现有三只不同规格的灯泡，让它们都正常发光，你能猜出哪只额定功率最大，哪只额定功率最小吗？结论一：当时，P实＝P额，灯泡正常发光活动二：那么当灯泡的实际电压和额定电压不相等时，实际功率怎么变化，灯泡亮度怎么变化？该如何设计实验？电路图：记录表格设计：归纳出实际值与额定值间的关系:电压关系灯泡亮度功率关系

3、结论：决定灯泡亮度的是（实际功率、额定功率），在不烧毁灯泡的前提下,实际功率越大，灯泡越亮。三、练一练1、电流做功的快慢用描述，它的单位是或。2、某灯泡标有“PZ220V60W”字样，“220V”表示，“60W表示。3、灯泡的亮度决定于灯泡的。在电路中灯泡消耗的电功率越大，灯泡的亮度就。4、甲灯标有“220-100”，乙灯标有“110-100”，当它们在各自的电路中正常发光时，消耗的电能（）A、甲灯多B、乙灯多C、一样多D、不能确定5、甲灯标有“220-100”，乙灯标有“110-100”，当它们在各自的电路中正常发光时，相同时间内消耗的电能（）A、甲灯多B、乙灯多C、一样多D

4、、不能确定6、下列规格的灯泡，正常工作时最亮的是（）。A、PZ110－40；B、PZ110－100；C、PZ220－25；D、PZ220－60。