九年级历史上册 第7课 古代的宗教复习教案 中华书局版

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1、古代的宗教第7课古代的宗教【学习目标设计的依据】：课标要求：了解并掌握世界古代的三大宗教。教材分析：本课在课标中的能力要求为识记运用，尤其佛教的起源，教义和影响等，在中考中出题频率较高，但分值不大。考点：本课主要考查：三大宗教的起源，创始人，教义，经典，影响等。多以选择题，识图题的形式出现。学情分析：学生掌握这一部分知识较牢固，能灵活运用基础知识。【学习目标】：1.能准确说出佛教起源的时间、地点、创始人、教义、经典。2.能准确说出基督教起源的时间、地点、创始人、教义、经典。3.能准确说出伊斯兰教起源的时间、地

2、点、创始人、教义、经典、传播。【评价任务】：1.通过几分钟诵读后，能准确说出佛教起源的时间、地点、创始人、教义、经典。2..通过几分钟诵读后，能准确说出基督教起源的时间、地点、创始人、教义、经典。3.通过几分钟诵读后，能准确说出伊斯兰教起源的时间、地点、创始人、教义、经典、传播。教学过程：学习目标教学活动评价要点要点归纳或两类结构目标1：能准确说出佛教起源的时间，地点，创始人，教义，经典和。自学指导1：佛教起源的时间、地点、创始人、教义、经典。内容：课本42—43页。方法：快速阅读，独立思考。时间：4分钟。强

3、化训练：1.佛教创立于公元前　　　世纪,在古代印度,—　　　　　　　　能准确说出佛教的起源时间，地点，创立人。经典和教义个别学生不太熟练。能准确说出检测题答案。知识要点：佛教的起源时间，地点，创立人，经典和教义。(又称释迦牟尼)创立了佛教。 2.佛教的教义是——————经典是————。西汉末年，传入我国。3.某同学在进行历史研究性学习时，搜集到了“公元前6世纪”、“乔达摩·悉达多”、“古印度”、“众生平等”等信息，据此判断，该同学研究性学习的内容与下列哪一宗教有关?()A.佛教B.基督教C.伊斯兰教D.犹太教

4、　目标2：能准确说出基督教起源的时间，地点，创始人，教义，经典。自学指导2：基督教起源的时间、地点、创始人、教义、经典。内容：课本43—44页。方法：快速阅读，独立思考。时间：4分钟。强化训练2：1.基督教的教义是——————————经典是《——————》。2.（2013十堰）2013年4月四川雅安地震后,中国“红十字”会对灾区实施救助。“红十字”是舍己救人的象征,始于耶稣被钉死在十字架上。据此你认为“红十字”标记起源于下列哪一宗教(　)　A.道教B.佛教C.伊斯兰教D.基督教（小组展示，教师根据学生回答的情

5、况，作适当的点拨与补充）能正确填空。能准确说出基督教起源的时间，地点，创始人，教义，经典和影响。知识要点：基督教的起源时间，地点，创始人，经典和教义。目标3：能准确说出伊斯兰教起源的时间，地点，创始人，教义，经典和传播。自学指导3：伊斯兰教起源的时间、地点、创始人、教义、经典。内容：课本45页。方法：快速阅读，独立思考。时间：4分钟。要求：根据学习目标，补全下面知识点并掌握住。能独自完成自学检测题3.强化训练3:1.伊斯兰教标志:一弯新月；经典是《　　　　》；教义是宣称宇宙间唯一的神是“真主”　　　。 2.近

6、年来,伊斯兰国家(指国民主要是伊斯兰教信徒的国家)的政治局势一直是全世界关注的焦点之一。这些国家的法律体系主要是以哪一经典为根基发展起来的(　　)A.《大乘佛经》B.《道德经》C.《圣经》D.《古兰经》（小组展示，教师根据学生回答的情况，作适当的点拨与补充）所有学生能准确说出伊斯兰教起源的时间，地点，创始人，教义，经典。知识要点：伊斯兰教的起源时间，地点，点，创始人，经典和教义。直击中考1.(2013·山东青岛)24.某同学在进行历史研究性学习时，搜集到了“公元前6世纪”、“乔达摩·悉达多”、“古印度”、“众

7、生平等”等信息，据此判断，该同学研究性学习的内容与下列哪一宗教有关?()A.佛教B.基督教C.伊斯兰教D.犹太教2.(2013威海)基督教、佛教和伊斯兰教是世界三大宗教,按其产生的时间顺序排列正确的是(　　)①基督教　②佛教　③伊斯兰教A.①②③B.②①③C.③①②D.②③①3.(2014烟台)如图为烟台一座具有欧洲风格的基督教堂,这个教堂里供奉的应该是(　　)　A.释迦牟尼B.耶稣C.穆罕默德D.玉皇大帝90%学生能准确写出答案。课堂小结古代的宗教一.佛教二.基督教三.伊斯兰教方法归纳：图表法附表：三大宗教

8、:名称产生原因创立者时间起源地主要教义佛教古代印度社会矛盾尖锐乔达摩·悉达多公元前6世纪古代印度倡导“众生平等”,反对婆罗门的特权地位基督教犹太人遭受苦难,渴望“救世主”到来耶稣1世纪巴勒斯坦地区信仰基督耶稣,主张忍耐顺从,死后就会升入天堂伊斯兰教阿拉伯半岛处于分裂状态穆罕默德7世纪阿拉伯半岛的麦加信仰“真主”安拉,主张顺从