九年级历史上册 第6课 古代的科学文化复习教案 中华书局版

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1、第6课古代的科学文化一、学习目标确定的依据：1、课程标准：了解并掌握世界古代的主要科学文化成就。2、教材分析：本课是九年级上册第三单元的第一课，在课标中的能力要求为识记运用。尤其古代文字，文学成就，科学成就及古代著名建筑等，讲解的甚是详细，是弥补学生空缺知识的最佳时机。3、中招考点：本课在中招考试中主要考查：象形文字，楔形文字,《荷马史诗》，古代建筑。分数占2-3分。多以选择题，识图题的形式出现。4、学情分析：学生对于中国的科学文化了解的甚多，但对于世界古代的科学文化了解的较少，所以填补学生的这一空白尤其重要！

2、二、学习目标：1、能准确说出象形文字，楔形文字,出现的时间,地区及发明者。能列举古代文学成就。2、能简述欧几里德，阿基米德等古代科学家的科学成就及古代著名建筑特色。三、评价任务：1、通过连线的方式，学生要能识记清古代文字起源的内容；并举例说出古代史上的几部名著。2、学生牢记住古代科学家的科学成就，并列举古代建筑风格。教学过程：目标1：能准确说出象形文字，楔形文字,出现的时间,地区及发明者。能列举古代文学成就。自学指导1：内容：课本35—37页。方法：大字细读，小字快读，疑问探究处，用红笔画出，独立思考，积极讨论

3、。时间：6分钟。思考：1、古代文字出现的时间，地区，发明者？2、列举古代文学成就。自学检测1：1.补充完整：（见附表一）文字时间发明者地区楔形文字两河流域象形文字前3500甲骨文中国地区人物成就地位古希腊荷马俄底浦斯王悲剧之父阿拉伯2.请尝试做一个泥板，准备一个小木棍，在泥板上写一句话或几个字，体会一下什么叫楔形文字、象形文字.3.(2014山东泰安30，1分)阿里巴巴是中国儿童非常喜欢的动画片中的一个人物，这个人物及他的故事出自（）A《天方夜谭》B《荷马史诗》C《俄底浦斯王》D《哈姆雷特》（小组展示，教师根据

4、学生回答的情况，作适当的点拨与补充）知识扩展：字母文字1、学生能准确说出象形文字，楔形文字,出现的时间，地区及发明者。2.能说出《荷马史诗》等文学作品的作者，内容及地位。易错点：《荷马史诗》具有很高的史学价值，但不是一部历史学著作，是一部不朽的世界文学名著。目标2：能简述欧几里德，阿基米德等古代科学家的科学成就及古代建筑风格。自学指导2：内容：课本37—40页。方法：快速阅读，独立思考，注重文字与图片的结合。时间：8分钟。思考：1、用自己的话阐述欧几里德，阿基米德的科学成就2、列举古代建筑风格自学检测2：1、下

5、列建筑物风格各异，其中反映伊斯兰建筑艺术典型风格的是（）A希腊帕特农神庙B古罗马竞技场C巴黎圣母院D麦加清真寺2.列举世界古代科技、文学、戏剧与建筑方面的成就。（见附表2）答：（1）科技方面：杰出的科学家阿基米德，发现杠杆定律和浮力定律而闻名。（2）文学方面：古希腊的《荷马史诗》和阿拉伯的《天方夜谭》。（3）戏剧方面：古希腊悲剧作家索福克勒斯的《俄底浦斯王》；被誉为“悲剧之父”的埃斯库罗斯和“喜剧之父”的阿里斯托芬。（4）建筑方面：有东方的麦加大清真寺和西方的巴黎圣母院。拓展延伸：为什么巴黎圣母院和麦加清真寺这

6、两大建筑都是宗教圣地？中国古代最具代表性的是什么建筑？提示：西欧封建社会，罗马教廷拥有至高无上的权利；阿拉伯是政教合一的国家；中国古代建筑代表是故宫、长城、石窟等。能简述欧几里德，阿基米德等古代科学家的主要事迹。学生知道了世界著名建筑及特色。做选择题的方法：1、牢记基础知识点。2、看清题意，仔细思考。要点归纳：古代建筑：希腊古典建筑帕特农神庙法国哥特建筑巴黎圣母院伊斯兰建筑麦加清真寺中国古代建筑故宫：：：附表一：三种古老文字知识简表文字名称流行区域和时间甲骨文中国黄河流域（商朝时期）楔形文字苏美尔人两河流域（公

7、元前三千五百年左右）象形文字古埃及尼罗河流域（公元前三千五百年左右）附表二：古代科学文化成就人物国籍作品或成就所属文明称誉荷马古代希腊《荷马史诗》古代希腊希腊最早的史诗埃斯库罗斯古代希腊《被缚的普罗米修斯》古代希腊“悲剧之父”索福克利斯古代希腊《俄底浦斯王》古代希腊“语言大师”阿拉伯人阿拉伯帝国《天方夜谭》阿拉伯“最壮丽的一座纪念碑”欧几里德古代希腊《几何原本》古代希腊古希腊数学家阿基米德古代希腊浮力定律杠杆原理古代希腊古希腊科学家当堂训练：1.(2013·山东青岛)22.建筑是凝固的历史，承载着历史的变迁。有

8、一建筑历经四五千年而不毁，见证了古代埃及文明的悠久和辉煌，被誉为世界古代七大奇迹之首。它是(B)　　①清真寺②金字塔③圣索菲亚大教堂④赵州桥A.①B.②C.③D.④2.（2014·河南）21．（5分）阅读下列图片，回答问题：图一印度佛塔图二雅典帕特农神庙图三登封嵩岳寺塔图四西亚建筑遗址材料题的解题步骤：1.反复读材料，直到读懂为止，把握“关键词，句”，有的是几个词语，有的是一句话，有的