关于演讲的哲学思辨

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为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划关于演讲的哲学思辨　　精选范文:珍惜生命演讲稿(共2篇)让生命灿烂如花不经意地打开窗，总能看　　到满天的繁星闪烁着晴朗的气息。偶尔有一颗星落下，划过一道美丽的弧线，我却从来都不　　敢正视，因为我知道那是对生命的无奈划上的长长的叹号！星星都如此更何况它普照下的芸　　芸众生呢。于是我茫然了，我是谁，谁是我！我究竟要到哪里去，哪里才是我的归宿，何处　　是我的人生做标？也曾因为那么多的人生定义而茫然，也曾因为并不大的困难而彷徨。　　去在偶然的泡茶之际顿然醒悟：人生如茶，用温水泡制的茶，茶叶浮于水上，无茶色茶香，　　用沸水泡过的茶，茶叶几经浮沉终于落定，茶色宜人，茶香袅袅，人生不也如此吗？心　　被轻轻拨动，面对若大的世界，面对复杂的生活，人生的答案是丰富多彩的，为何不去选择　　更好的一个给自己？人生的意义在于拼搏，生命的意义在于奋斗，朋友啊！不要灰心，切勿　　胆怯，用心去体味你的人生，用汗水去浇灌你的成功舞台上的鲜。相信你必会成功的，你的目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　生命必将灿烂如花！不经历风雨怎么见彩虹？或许，往日的故事你没有写好，刚刚有了　　开头，便失去了结尾，那么就让我们重新开始把！今天并不是昨天，昨天已走进历史，你应　　该觉今天的景色是因为你的存在而变的妩媚！朋友啊！让我们共同在这铺满鲜花和荆刺　　的道德中前行，让我们与高尔基的海燕为伴，在乌云和太阳并存的天空中展翅翱翔！让我们　　的生命灿烂如花！生命的意义是什么？这是一个蕴涵着深厚哲学思辨的问题。不同的人，　　不同的时代，不同的场合，人们用自己的行为诠释着生命的真谛。刘胡兰，用年轻的生命和　　热血写下了生的伟大死的光荣；雷锋，出差一千里，好事做了一火车，践行着把有限的生命　　投入到无限的为人民服务中去的诺言；张海迪，用轮椅上的梦想焕发出自强不息的精神。而　　在今天，又有一位中国女孩，用自己的壮举向我们展示出了舍己为人的崇高职业操守。她，　　就是湘潭导游文花枝。文花枝，这个年仅22岁的女孩，在灾难降临的那一刻，把生的希望让　　给了别人，把死的威胁留给了自己，她用自己最淳朴的语言喊出了生命的最强音：别管我，目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 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为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　止了呼吸；桂阳的欧阳海，将受惊的战马拉出铁轨，自己却微笑着闭上了眼睛；株洲的戴碧　　蓉，为了挽救三个孩子的生命，自己倒在了血泊里，失去了一只胳膊和一条腿。现在，湘潭　　的文花枝又微笑着走来了。让我们记住这些闪光的名字吧，是他们，用生命和鲜血告诉我们　　什么是爱心，什么是道义，什么是职责，什么是奉献；是他们，用生命和鲜血，点燃了青春，　　诠释了人生，唤醒了迷惘，昭示了未来！使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美，泰戈尔　　这样解释人生。是啊，绚烂的花朵，带着朝露，绽放在眼前，那是何等的美丽？何等的迷人？　　又是何等的撼动人心？零落成泥碾作尘，只有香如故，这是梅花独特的魅力；宁可抱香枝头　　老，不随黄叶舞秋风，这是菊花高贵的品质；西风寒露深林下，任是无人也自香，这是兰花　　桀骜的精神。生命，如果有了爱，有了职守，有了道义，有了奉献，就会像这些花朵一样，　　永远灿烂芬芳，以高尚的人格傲立于生命之林！让我们都来学习花枝的精神吧，恪尽职　　守，勇挑道义，乐于奉献，那么，我们的生命就会更加灿烂如花，我们的社会就会更加和谐目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 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为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　洲的戴碧蓉，为了挽救三个孩子的生命，自己倒在了血泊里，失去了一只胳膊和一条腿。现　　在，湘潭的文花枝又微笑着走来了。让我们记住这些闪光的名字吧，是他们，用生命和鲜血　　告诉我们什么是爱心，什么是道义，什么是职责，什么是奉献；是他们，用生命和鲜血，点　　燃了青春，诠释了人生，唤醒了迷惘，昭示了未来！使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静　　美，泰戈尔这样解释人生。是啊，绚烂的花朵，带着朝露，绽放在眼前，那是何等的美丽？　　何等的迷人？又是何等的撼动人心？零落成泥碾作尘，只有香如故，这是梅花独特的魅力；　　宁可抱香枝头老，不随黄叶舞秋风，这是菊花高贵的品质；西风寒露深林下，任是无人也自　　香，这是兰花桀骜的精神。生命，如果有了爱，有了职守，有了道义，有了奉献，就会像这　　些花朵一样，永远灿烂芬芳，以高尚的人格傲立于生命之林！让我们都来学习花枝的精　　神吧，恪尽职守，勇挑道义，乐于奉献，那么，我们的生命就会更加灿烂如花，我们的社会　　就会更加和谐稳定，我们的祖国就会更加繁荣昌盛！　　[珍惜生命演讲稿(共2篇)]篇一：珍惜生命演讲稿目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　珍惜所拥有的生命　　各位老师、同学：　　大家好！今天我演讲　　的题目是《珍惜所拥有的生命》。　　[珍惜生命演讲稿(共2篇)]ｅｖｅｒｙｏｎｅ，我们都不是伟大的交流者，但我今天要和大家交流的内容是伟大的。　　生命是什么？　　生命无处不在。在川　　流不息的人群中，来来往往那一颗颗跳动的心灵，那一张张微笑的脸庞，是一个个鲜活的生　　命；在散发着智慧气息的森林里，沐浴着阳光茁壮成长的小树，伟岸而祥和的参天古树，是　　一株株充满生机的生命；在那浩瀚无垠的大海里，无忧无虑畅游的小鱼，婀娜多姿的珊瑚，　　是无数灵动而美丽的生命。　　当你看到一位母亲　　怀胎十月，在经历无数痛苦的煎熬和漫长等待的焦急后，随着“哇”的一声响亮的啼哭，宣　　告着一个新的小生命诞生时，你是否会感叹于生命的来之不易？　　当你看到一位身患目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　重病的病人，看到他在生死边缘上痛苦地挣扎，无数次昏迷，无数次命悬一线??他对生命的　　渴望，又是否让你叹惋生命的脆弱？　　当你看到一株嫩绿　　的草芽在早春的寒冷中萌发，经历无数次雷电风暴的严峻考验后仍然奇迹般地活了下来，以　　一个胜利者的姿态屹立，书写着它生长的执着时，你是否会为生命的顽强而惊诧？　　当你看到一只慈祥　　的鸡妈妈带领着一群天真可爱的小鸡在小院里玩耍的其乐融融时，看到一队美丽的天鹅情侣　　在夕阳下的湖里静静漫游的唯美宁静的画面时，你是否会感动于生命的美丽？　　我们是幸运的，因为　　我们拥有美好的生命。我们能够看到今天冉冉升起的太阳，我们还能在明媚的天空下自由地　　舞动，让生的快乐和我们一起跳舞；我们还能够把生的希望惬意地撒在每一个角落，让每个　　角落都是阳光灿烂??　　然而却总有一些人　　要肆意地挥霍这些美丽，到头来一无所得悔恨终身。　　当你迫于生活目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　的压力而选择轻易结束自己的生命时，当你整天庸庸碌碌无所事事时，当你贪婪地吮吸着那　　袅袅的白烟，享受着飘飘欲仙的快感时，你可曾想过这一切一切的后果？谁愿意去体会这其　　中的痛不欲生呢？　　我们太年轻，太懵懂，　　但我们不应该无视生命，因为我们的生命总是和很多人紧密联系在一起，你的出生带给了他　　们欢乐和希望，而你生命的终止，总有人会悲痛伤怀。　　生命因为脆弱和来　　之不易才显得弥足珍贵，也许今天你还能自由地安排自己的生活，但也许明天一场意外就会　　夺去你的生命??在生命的旅途中充满着意外和起伏，谁能自信满满地保证你能平安地走到最　　后呢？　　生命是由一天一天　　的生活累加成的，既然生活如此珍贵，为什么我们不能好好珍惜生命的缩影——生活呢？　　生活之路不可能总是一帆风顺的，这其中充满了无数的坎坷等着你去翻过，还有无数的困难和挫折等着你去战胜；但生活之路又总是与无数幸福小径相连，这其中有许多意外的惊喜等着你去发现，还有许多美好的事物等着你去创造??目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　所以，生活在人生低谷的人们不要沮丧，也许这是生活给你出的一道小小难题呢！我们有理由勇敢地战胜它，让生命在阳光中飞翔，品味生活中的困难和挫折，品尝生活中点点滴滴的幸福。　　因为生命，这世界上才会充满爱与关怀；因为生命，世界上才会充满希望和未来??珍惜所拥有的生活，珍惜所拥有的生命吧！　　我的演讲完毕，谢谢大家　　篇二：珍爱生命演讲稿　　老师们、同学们：　　当北京奥运圣火慢慢熄灭的时候，我们感叹奥运健儿把生命的运动潜能发挥到极致；当汶川地震灾区渐渐进入灾后重建的时候，我们感受到人类作为生命群体的顽强、乐观和智慧；当我们在平凡的学习、工作和生活中细细地体味生命的价值的时候，我们感慨人类生命的平凡与伟大、渺小与崇高。新学期伊始，全国中小学生同上一节课：用知识守护生命。增加应对火灾、地震、洪水、台风等自然灾害的应急避险课程，加强生命意识教育，让应急避险课程走进了课堂。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　面对那些在灾难中离去的人们，我们无法挽留住他们的生命，但我们可以珍爱、善待自己的生命，本着对生命负责的态度，坚强地活下去！让每一分钟都成为有意义的一分钟！同学们，当我们偶遇不顺时，莫灰心，别气馁，逃避和退缩是弱者的表现，只有珍爱生命，才有更多的精彩等着我们去开创！当我们遇到困难止步不前、情绪低落时，当我们为生活的点点滴滴斤斤计较、患得患失时，当我们萎靡不振、欲将生命颓废下去时，想想那些已经失去生命的同龄人吧！与他们相比，我们是多么的幸运！　　“吾生也有涯，而知也无涯”。对我们每一个人来说，都注定要用有限的生命去面对广阔无垠的知识海洋。当我校的王慧晶、徐晋、鲁雅三名同学即将或已奔赴北大校园，奔赴最高知识殿堂的时候，他们因为没有虚度自己的青春年华而赢得师生的褒扬；当我校谢磊同学高擎奥运火炬跑在滨海新区传递大道上的时候，他也许更加深刻地体会到知识带给生命的绚丽和灿烂；同样，当我校两千多名同学今天坐在明亮的课堂，接受知识的洗礼的时候，我们也许慢慢地体会到知识带给我们智慧、激情、兴奋与幸福。　　若生命是一束鲜花，珍爱生命，使它娇艳绽放，香气四溢；若生命是一条溪流，珍爱生命，使它源远流长，奔流到海；若生命是一篇华章，珍爱生命，使它高低婉转，清新悦耳；若生命是一只幼雏，珍爱生命，使它羽翼丰满，振翅翱翔。　　[珍惜生命演讲稿(共2篇)]　　老师们、同学们，我们都是知识的追求者和传播者。在新的学年即将开始的时候，我代表学校向大家提出两点希望，师生共勉：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　一是志存高远，以知识的丰富提升自己的生命价值。志存高远，心系祖国和人民是我们奋发努力的力量源泉，是我们胜不骄，败不馁的精神支柱，是我们人生道路上催人奋进的加油站。在四十七中这个和谐而充满生机的校园里，我们以尊重知识、热爱知识、追求知识为己任，提升自己的生命价值，重视过程，重视过程体验，重视过程体验的快乐，让我们的生命历程更具光彩。　　二是脚踏实地，以品格修养的提高丰富自己的生命内涵。高尚的人格修养，起始于平时的点点滴滴，从小事做起，从身边事做起，衣着整洁，不随地吐痰，不闯红灯，不乱写乱划，随手捡起地上的纸屑杂物等等，这看似平常的小事，却处处体现着人的文明修养，处处检验人的品格道德。　　用知识呵护生命，用奋斗去创造人生。人生虽然短暂，但是生命的歌从来不会停息，生命的舞也永远不会止步，珍爱生命吧！让我们用爱装点世界，用爱谱写一曲生命的赞歌！　　各位老师、同学们：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　我知道，同学们大多会吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈祷顺利、求报平安的歌曲；我相信，同学们都理解“平安是福”、“平安是金”等话语所包含的对生命的思考；我断定，同学们都曾用“平安、健康、幸福、顺利”等吉祥词语对父母、亲戚、同学、朋友表达过良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它历来都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线，更是维系个人享受生活和集体保持稳定的最重要的保障线。　　校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。在全国各类安全事故中，学校安全事故所占的比重很大。据了解，我国每年约有万名中小学生非正常死亡：中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。　　当前，中小学生中相继出现了不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡事件，暴露出了当前学生在思想上、心理上和行为上具有普遍性的安全隐患。一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸，也更对我们敲响了安全的警钟。　　“生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个多么古老的话题；“幸福”一个多么美妙的境界。同学们：一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全　　让生命灿烂如花目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　不经意地打开窗，总能看到满天的繁星闪烁着晴朗的气息。偶尔有一颗星落下，划过一道美丽的弧线，我却从来都不敢正视，因为我知道那是对生命的无奈划上的长长的叹号！星星都如此更何况它普照下的芸芸众生呢。于是我茫然了，我是谁，谁是我！我究竟要到哪里去，哪里才是我的归宿，何处是我的人生做标？　　也曾因为那么多的人生定义而茫然，也曾因为并不大的困难而彷徨。却在偶然的泡茶之际顿然醒悟：人生如茶，用温水泡制的茶，茶叶浮于水上，无茶色茶香，用沸水泡过的茶，茶叶几经浮沉终于落定，茶色宜人，茶香袅袅，人生不也如此吗？　　心被轻轻拨动，面对若大的世界，面对复杂的生活，人生的答案是丰富多彩的，为何不去选择更好的一个给自己？人生的意义在于拼搏，生命的意义在于奋斗，朋友们！不要灰心，切勿胆怯，用心去体味你的人生，用汗水去浇灌你的成功舞台上的鲜花。相信你必会成功的，你的生命必将灿烂如花！不经历风雨怎么见彩虹？　　或许，往日的故事你没有写好，刚刚有了开头，便失去了结尾，那么就让我们重新开始把！今天并不是昨天，昨天　　已迈进历史，你应该觉得今天的景色是因为你的存在而变的妩媚！　　朋友们！让我们共同在这铺满鲜花和荆刺的道德中前行，让我们与高尔基的海燕为伴，在乌云和太阳并存的天空中展翅翱翔！让我们的生命灿烂如花！目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　生命的意义是什么？这是一个蕴涵着深厚哲学思辨的问题。不同的人，不同的时代，不同的场合，人们用自己的行为诠释着生命的真谛。刘胡兰，用年轻的生命和热血写下了生的伟大死的光荣；雷锋，出差一千里，好事做了一火车，践行着把有限的生命投入到无限的为人民服务中去的诺言；著名的小说家鲁迅先生说过这样一句话：“生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角的斜面向上走，什么都阻止不了他。”各种艰难可能从肉体上摧残一个人，却永远不会把生命之柱震倒；波兰著名的物理学家居里夫人和丈夫在做镭的实验时，发生了意外，丈夫的眼睛看不到了，面对这一切她顽强的坚持了下去；发明家爱迪生忍受失去聆听世界的能力，面对无声的外界环境，她选择了生存下去，只要心中的梦想永不磨灭，希望之火便是燃烧的，他成功了，他的成功是大家有目共睹的，他放弃了生命吗？没有，他证明了自己；著名的女作家张海迪，五岁患了脊髓血管癌，出生没有击垮她，而鼓励她克服这一切，她凭着自己的意志，克服了常人所不能克服的一切，她自学本科科目，翻译了十万斗殴字的目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　英语小说，下乡区农村支教，并且自学针灸，各种医学书籍，帮老百姓免费看病，曾有人说得了像张海迪这样的病最多不活过27岁，这样的说法被打破了，她突越了人生的最底线，她自学了英语、日语、德语等语言，张海迪的精神和态度是值得每一个人去学习的。生命的价值和意义在她得身上体现的淋漓尽致。她用轮椅上的梦想焕发出自强不息的精神。“生如夏花之绚丽，死如秋叶之静美”，泰戈尔这样解释人生。是啊，绚烂的花朵，带着朝露，绽放在眼前，那是何等的美丽？何等的迷人？又是何等的撼动人心？“零落成泥碾作尘，只有香如故”，这是梅花独特的魅力；“宁可抱香枝头老，不随黄叶舞秋风”，这是菊花高贵的品质；“西风寒露深林下，任是无人也自香”，这是兰花桀骜的精神。生命，如果有了爱，有了坚持，有了顽强，有了奉献，就会像这些花儿一样，永远灿烂芬芳，以高尚的人格傲立于生命之林！让我们都来学习他们的精神吧，坚持不懈，顽强不屈，乐于奉献，那么，我们的生命就会更加灿烂如花，我们的社会就会更加和谐稳定，我们的祖国就会更加繁荣昌盛！　　10级药学班杨娜　　编者按　　语文教学积弱已久，有人胼手胝足，忙于灌输知识、拼抢分数，也有人心骛八极，戴着镣铐设法突围。去年开始，有新锐教师和语文专家将哲学思辨引进了小学语文课堂，如浙江新生代教师郭初阳、江苏省特级教师李庆明等。今年3月下旬，在杭州举办的第八届中国儿童阅读论坛，也以“儿童与哲学”为主题，有教师还将自己的理念在课堂上进行感性演绎，场面热烈。这些探索无疑很有价值，但问题也不少——或胶柱鼓瑟，或流于艰深晦涩，或将公民课与哲学教育混为一谈。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　哲学和理性思辨进小学课堂，于孩子既是需要，也是可能。马修斯在《童年哲学》里也说：“成人要把哲学做好需要培养出这种天真，而对儿童来说这种天真是再自然不过了，我的意思并不是说小孩子领悟哲学的能力比大人强，只是孩子们所拥有的清新、率真的天性，能够更自然、快捷地直抵哲学的本质和意义。”日常教学经验也告诉我们，孩子们提出的问题中有许多都反映了哲学的内外禀赋，他们的言谈，也经常触及哲学奥秘的问题??　　近年来，杭州市的一些青年名师大胆地开展了在“哲学语文”的教学尝试。今年4月中旬的拱宸桥小学，杭州师范大学任为新老师受邀开设了一堂关于理性、关于哲学的实验课，师生讨论热烈，大家轻松愉快但又不失深刻地共享了一场既是教育也是哲学的思想大餐。现请任为新老师整理奉上，与读者共享。　　一、课堂实录　　师：同学们好，自我介绍一下——我姓任，来自杭师大，你们学校的许多老师都毕业于杭师大，我教过他们，所以我是你们老师的老师，大家要叫我??　　生：师爷！　　师：好，师爷！但今天上课，大家叫我任老师就行。本来我到你们学校挺高兴的，校舍那么漂亮，有那么多的熟人，但后来碰到了一件事情，让我心里有了疙瘩。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　生：什么事情？　　师：我碰到以前一个学生，就是你们学校的老师。我跟他打招呼：“X老师你好！”但他居然不睬我。　　生：啊？他没看到你吧？　　师：看到的，他也认出我来了，但他就是不睬我——我后来想起来，有一次我考试没让他及格，这老师到现在还记恨呢。　　生：不会吧？是当初他没考好，还是你批错了？　　师：现在也说不清了。问题是，我等一下如果再在校园里碰到他，要不要和他打招呼了呢？　　生：要打的。　　师：但如果第二次、第三次他都不理睬我，第四次、第五次我还要跟他打招呼吗？　　师：不打招呼好理解——我犯贱哪。但我也听到了，仍有同学说要打的，就是五遍、六遍也仍然打，我想听听这部分同学的理由。　　生：见到师长要主动打招呼，表明我们是讲文明、有礼貌的孩子。　　生：这是《学生守则》里的话，这样做是对的，我们就应该这样打招呼。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　师：呜哇，这位同学太厉害了，见到熟人，要主动打招呼，表明我们讲文明、有礼貌，这和对方睬不睬我有没有关系？　　生：没关系。我和他打招呼，他不理睬我，是他不对。我如果再也不理睬他了，我就和他一样，也成了没礼貌的人。　　生：如果我打招呼他不理我，我再不理他，我们两个人就再也不说话了，成了仇人了。但如果我四遍五遍地一直打，他肯定会不好意思起来，最后也就理睬我，结果我们又成好朋　　友了。　　师：呜哇，拱小的小孩子太厉害了。现在我们知道了，尽管做起来有点难，但要记住，是哪一种方式好？　　生：仍然坚持打招呼的好！　　师：好，我们再来看一段文字　　“被困的小鱼，有成百上千条，浅水洼里的水正在被沙粒吸收，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死??前面有一个小男孩，不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。看了一会儿，我忍不住对小男孩说：‘水洼里有成百上千条小鱼，你是捡不完的。’　　‘我知道。’小男孩头也不抬地回答。　　‘那你为什么还捡？谁在乎呢？’　　‘这条小鱼在乎！，男孩一边回答，一边捡起一条鱼扔进大海，不停地叨念：‘这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条??’”目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　师：这篇课文，我们以前学过，叫《浅水洼里的小鱼）10现在谁来说说，是大人说得有道理，还是这孩子很傻？如果是你，你捡不捡？　　师：这里的大人不对，他做事情老想着有没有人表扬、有没有奖金，反正救不了几条干脆不救??这些都是功利的、庸俗的想法，是不对的。里面的孩子做得对。看到有生命受威胁，就尽力相助，这和救得了几条、有没有人在乎不相干。这就叫“知道这是对的，我就坚持做”??同学们好不好理解？　　生：好理解。　　师：好，这是正的一面，现在我们来看反的一面。你们说，打人对不对？　　生：不对。　　师：说得很好，记牢你自己说的话。如果是别人不好，他还打了你，你打回来吗？　　生：我爸爸说的．别人打了你，要打回来，你要打得比他更凶，打得他下回不敢惹你。师：好，我们先不说该不该打回来，我们先来看一个视频。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　(教师播放丹麦电影《更好的世界》(InaBetterWorld)片段，情节为一个叫安东的家长带孩子去公园玩，因为争秋千孩子间发生争执，他前去劝架，对方家长不分青红皂白扇他耳光，但他没有还手。回来之后同去的大孩子气愤难平，觉得爸爸吃了亏，找来打人者的住址告诉爸爸，巴望他找人报复。父亲觉得没法息事宁人了，因为孩子心里的结没有解开，他就带着孩子前往打人者的住所说明原委，希望对方有点歉意，以便让孩子知道暴力的错误，理性是和解的最好方法。不料对方不解苦心，三言两语后又动粗打人。此刻父亲仍然不还手，而是冷冷看着他说，“你真是个傻子，你也就这么点能耐，你伤害不了我??谢谢你接见我。”然后镇定地带孩子们离开。情节很震撼，看完之后教室里一片肃静）　　师：同学们，我问大家，这两个爸爸，你们觉得哪一个更强大？是力气大的、打人的那个，还是不还手的那个？　　生：不还手的那个！　　师：可是打人的长得魁梧，力气大，打起人来很厉害，你怎么不说他强大呀？生：打人的人很粗鲁、很愚蠢，他不懂道理。　　生：被打的很镇定，他是为了对方好，为了大家好，能忍住不还手的，所以他才厉害，是真正的强大。　　师：大家说得很好。　　，我们都知道这是”怂恿”的“恿”字，但谁知　　道单独的“恿”字是什么意思？　　生：不知道。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　师：我告诉大家，这就是“勇敢”的”勇”字啊，是古代”勇”字的异体字，《康熙字典》上有。大家看，下面的”力”原来是“心”，真正的勇敢不凭力气，而是凭内心的强大，多好的一个字。里面的主人公就是这样的人，他说的话我们特别要记住，“如果他打你，你打回来，你也不比他好到哪里去。他打你，你报复，他找帮手、你找朋友，结果就爆发混战，我们的世界会成什么样子？”　　生：老师，那别人打我，我就让他白打吗？　　师：你可以告诉家长、老师，可以报警、通过法律途径解决，但你不可用“打回来”的方法。大家刚才说了，打人是错的，我们就拒绝做呀。　　好，同学们，今天这节课我们就是讲了一个字、两句话和三个故事，有没有不懂的？　　生：没有！　　师：好，拱小的小朋友就是厉害，可你要知道，我们今天讲的可是哲学问题。　　：“不受外界条件影响的纯粹理性，支配意志和行动，此乃绝对命令：当人出于理性选择准则而非外部因素、因果关系、自身处境而行事，才可称完全自律、具超越性、理性的人??我因遵循法则而崇高，该法则乃自主决定、自愿服从，我对其负有责任。”　　师：这就是哲学家康德，他的书是全世界公认最难懂的，但实际上他的这番理论说的就是我们早上讲课的内容，你们说难吗？　　生：不难。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　师：康德的书，老师现在不要求你们去看——你们可以看看一些哲学家的故事书，但我们要知道，哲学讲的是最高的道理、最对的道理，它和我们每一个人都息息相关，对我们的人生有指导意义，对我们的生活很重要。以后我们长大了，就一定要读一点哲学的书，不然我们就成不了理性的人，我们就只会和动物一样地活着??　　今天的课就讲到这里，老师布置两个作业，一是把我刚才放的电影片段拷回去，放给爸爸妈妈看，你要做小老师，告诉他们什么是勇敢，什么是内心强大。第二个作业是结合今天课堂上讲的，写一篇小作文，片段也行，题目是“遇到倒地的老人，我扶不扶？”你要想仔细了再写，现在有人倒地上，你去扶了，是会有被赖的风险的哟。　　今天的课就到这里，谢谢同学们。　　二、讨论目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　王崧舟：任老师的这堂课里，我看到了一种精神，有点类似于古代读书人的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。我先说两则社会新闻。一是娱乐圈甄子丹和赵文卓骂战，舒淇出来说了两句公道话，有网民就把她早年的艳照翻出来挖苦，结果舒漠一怒之下删除了全部微博。二是3月23日哈尔滨医大一院有患者因纠纷将一名医生捅死，并造成3人受伤的后果。这已经够悲剧的，但更可怕的是，某门户网站对此进行了调查，选项为“愤怒”“悲痛”“无动于衷”“高兴”。结果在参与的6161人中，选择“高兴”的居然高达4018人??　　太令人吃惊了，我们现在怎么了？人心粗鄙、道德沦落，我们的社会成了火药桶，一丁点儿的情绪可以被轻易扭曲、无限放大，暴力语言漫天飞舞。我想起了狄更斯《双城记）里　　的一句话，“这是最好的时代，也是最坏的时代。”温家宝总理最近就王立军事件答记者问时提到这个问题，他老人家忧心忡忡，说“文革”的重演不是没有可能。　　如果我没有理解错，温总理担心的，也就是我上述的忧虑。我们现在的社会有个非常危险的问题，就是“罔顾原则、理性缺失”，没有精神的高度。不是几个人，而是大量的人，那是可怕的事情。所以任老师这样的课，就是我们当前基础教育中很需要的，如果做老师的都不关注这个问题，不在这方面有所担当，那我们真是前途堪忧了。　　这堂课，不是语文课，不是科学课，不是社会思品课，而是一堂讲理性的课。人之为人，有别于动物，最核心的就是理性啊。这本来应该是我们所有学科，甚至是所有教育的根本和原点，但我们一直疏忽了它，一头扎进了功利主义的泥潭。所以今天社会上有这样那样的问题，我们的教育部门，甚至是我们的中小学教师，都难逃其咎。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　任为新：王老师说得很对，现在社会的不正常，根源在于“罔顾原则、理性缺失”，教育部门、老师们有责任，但这也是社会大环境造成的，还有就是我们的传统文化。儒家文化无疑非常优秀，有许多精粹值得发扬光大，但其中功利主义、实用主义、非理性成分也很多，因为儒家思想一直统摄我们的民族精神，其缺陷带来的伤害也是巨大的。比如父亲偷了别人的羊，儿子告发了，孔子说这不应该，因为违反孝道，这就可归为公共理性缺失。关于这些黑格尔有过论述，说孔子只是个世俗智慧者，缺乏思辨的哲学，他的道德教训是善良的，但也是世故的、圆滑的。在黑格尔看来，《论语》价值不大，里面鲜有自由的内心情感，是非主观的自由。“毫无出色之点??为了保持孔子的名声，假使他的书从来不曾有过翻译，那倒是更好的事”。这些话听起来很刺耳，但我们不得不承认，黑格尔说的不无道理。蒋军晶：任老师引用的黑格尔批判孔子的话我也看到过，我们心目中的祖师爷被西方人批评，感觉很刺耳，但仔细想来不无道理。重伦理、重人情，遇事讲究变通、讲究灵活处理，这些用好了都是优点，用之失当就会养成罔顾原则的习惯，带来很大的社会负面效果。我们现在是“有选择性”地对待传统文化，不是说“好的”我就继承，“不好的”我就扬弃，而是说“对我有利的”我就继承，“对我不利的”我就扬弃，是一种非常功利的做法。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　说起在小学教育中推广哲学和理性精神，有人觉得及时和必要，有人以为这是好高骛远。这是很值得思考的问题，其实也涉及了任老师这堂课存在的理论基础。换一个说法就是，哲学到底是什么水平上的思考？儿童可以讨论哲学吗？其实哲学和年龄无关，凡有思考，就会牵涉到哲学。我们学校最近承办了“亲近母语”研讨会，主题就是“儿童与哲学”。我上了一个公开课：《孔子的伦理哲学），特级教师周益民上了：我和王老师有同感，这个课是“四不像”——语文课？思品课？综合实践活动？哲学课？都是，又都不是。我们现在许多语文课，缺点就是太像语文课了。我没有哲学专业背景，对“哲学课”进小学我也没有清晰的概念，我感觉这节课更像是一篇”思维的散文”，形散神不散，其中有很多貌似随意、零星、独立的片段，但它们背后都有缜密的逻辑关系，有执教者精心的布置和设计。有许多问题都不能用简单的“是”或“否”来回答，它们是认知的、人生的“两难抉择问题”，同学们退课的时候说的“纠结”，指的就是这些，这对孩子们的思辨能力、对他们的精神成长有好处。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　听任老师的课，好比“冷眼看世界”。无论是以前的“拔苗助长”，还是今天的“哲学语文”，都有这个特点。他说自己是“语文圈外玩票的”，但许多时候圈外人更能够看出问题，我们天天浸淫其中，熟视无睹，精神都麻痹了。课上播了一个出奇冷峻、理性的外科医生视频，他面对的是人的躯体，而任老师解剖的是孩子的、教师的思想。比如分析《开国大典》　　第一段的排位，我们从来不会去那么解读，但经他一点，确实是这么回事。表面上说这是人民的国家，但实际上作者满脑子都是“官本位”思想。这也触及了我们文化中那根敏感神经，表达了执教者的独特思考：人民重要还是主席重要？学生重要还是局长重要？本真的教育就是让学生从“自然人”走向“社会人”——有理性思辨能力、有独立人格，但我们寻常的语文课里有这种意识吗？突然想起美国第三任总统杰斐逊为自己撰写的碑文：“美国《独立宣言》起草人、弗吉尼亚宗教自由法令的作者和弗吉尼亚大学之父。”在我们看来最重要的“美国总统”头衔却被省去了。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　听课时有老师嘀咕：“今天的课，有多大用处呢？”“学生回到现实生活中还不是老方一帖。”当今语文教学的问题就在于我们太追求“有用”了，“无用之用是为大用”，与其说这是本课的缺点，我倒以为这恰恰是优点。这样的一节课，确实改变不了什么，但如果是十节、一百节，在平常课堂中我们都关注思辨的、哲学的问题呢？我想那一定会有效果。孩子们日后在生活中遇到类似场景，他会想起老师今天讲的，这就是在孩子们心中播下了理性的种子。曹爱伟：对任老师的课，我有点不同的想法。这课别出心裁，给人耳目一新的感觉是事实，但我觉得是不是太沉重了。刚才孩子们下课走出教室时，还在讨论课上的问题，说这些问题“太纠结”了，让人头皮都想破。的确，很多生活中的问题，哪怕成人，“知行合一”都很困难，却要求孩子去践行“自己认为对的就坚持，认为错的就不去做”。这样的哲学问题，应该是我们成人多作思考，用我们的行动去熏陶、感染孩子，而不是在课堂上说教，让孩子在“正确认知”和“现实矛盾”中挣扎。改变世界从成人开始，建议任老师在家长学校或者市民学校上这堂课。　　任为新：曹校长心地善良，怕给孩子太多的压力，她的话很厚道，但”改变世界从成人开始”这个说法值得商榷。成人更有改造社会和建立新秩序的责任是对的，但真正要改变社会，必须从孩子开始。美国有个电影叫《街头日记》，里面的老师说：“当我们不是在课堂上，而是在法庭上才想着保护孩子，我们就输掉了战争。”教育是从根本上解决社会问题的手段，这一点在社会改造主义哲学中有论述，现在新课标中要求的，课程应与社会现实问题结合起来，师生可利用思维技能和知识对这些问题进行探讨??这里面就有社会改造主义哲学的影子和渊源。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　庞光辉：这是我第二次听任老师这位大学教授给小学生上语文课，今天这节课，给我一种美学和哲学渗透的感觉。当今的语文课太缺乏这样的尝试，语文离不开美学，离不开哲学，通过语言文字思辨，在思辨中成长，这才是真的学语文。在我看来，不仅六年级可以上哲学课，低段语文教学也可渗透一些思辨性的元素。这课堂有示范效应，让人眼前一亮，促使人去思考——尽管没有答案。也因为没有答案，可以引目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。