小学劳技教学中培养学生感恩能力的探究

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1、小学劳技论文感恩，从这里起航----小学劳技教学中培养学生感恩能力的探究　【内容摘要】感恩是一种博大而仁爱的胸怀，心中有父母，有师长，有国家，有社会，对学生进行感恩教育，意在呼唤人性的回归，找回“感动”，懂得“感恩”，不仅使自己的心灵盈润，而且能以自己的美好感动别人。现在的学生大多数是独生子女，容易以自我为中心，面对父母、老师、社会的关爱视为理所当然，缺乏感恩意识，因此在小学劳技教学中开展感恩教育是十分有必要的。本文从熏陶感染、身体力行、深度体验三个方面进行实践，唤醒学生心中的感恩意识，让他们学会关爱他人，培养学生宽阔的胸怀和远大的理想，把自

2、己的感恩行动投射到家中、学校、社会。【关键词】小学劳技教育教学感恩教育家庭实践社会实践体验活动《义务教育阶段综合实践活动实施纲要（3－6年级）》指出：在小学劳技教育教学中，不仅要培养学生的“动手能力”，更重要的是培养学生健全的人格。在指导学生运用技术解决问题的过程中，始终都应把培养学生的情感态度价值观放在首位。感恩教育是一种以人为本的教育，是一种和谐的教育。因此，我们在小学劳技教学中进行感恩教育，引导学生把思想要求落实在自己的行动中，促使学生进行“自我教育”，提升学生的审美情趣与人文素养，是小学劳动技术学科教育目标中“情感态度与价值观”目标指

3、向的一个组成部分，也是健全学生人格教育的一个组成部分。一、熏陶感染，抹上感恩的底色“重视情感的熏陶感染，尊重个体的独特体验。关注人的自然发展”，这是新课程中教育的“人文性”的体现。因此，在小学劳技教学中，教师要努力创设和谐、融洽、愉快的人文氛围，让感恩之情在学生的心底驻扎。1．创设情境，唤起感恩之意前苏联著名的教育学家赞科夫说过：“教学一旦触及学生的情感和意志领域，触及学生的精神需要，便能发挥其高度有效的作用。”情境教学正是触及了长期以来被传统教学所忽视的儿童的情感领域，通过创设情“景”、意“境”，使学生的情感、思维、学习欲望与教师的导向产生

4、“共鸣”。5教学《面包里的劳动》时，教师给学生播放了做面包需要的原料、面包的生产过程、需要为面包付出的工作人员等视频画面。观看视频后，学生深深地体会到餐桌上的面包是来之不易的，同时也从画面上受到了熏陶感染，感受到工人的劳动是艰辛的，更是伟大的，就这样唤醒了学生对工人的感恩之心。还有一回教学《缝香袋》时，教师给学生讲子的弟子颜回感恩老师、科学家报效祖国的故事，还给学生播放子女给父母捶背、端洗脚水、盛饭等视频。听完故事，看完视频，许多学生自惭形秽，认识到了自己先前的种种不足，比如把一味地向父母索取认为是天经地义的事情，把老师教育为学生做事认为是理

5、所当然的事。学生们也认准了今后努力行动的方向。每个人都具有潜意识，要把潜在的意识转化为行动意识，应该要有一个激发潜能、付诸行动的环境和氛围。教师在劳技教学中要为学生创设各种感恩教育的情境，让学生如临其境，沉浸在感恩的思想境界之中，拨动感恩的心弦。2．创造机会，燃起感恩之情当学生的感恩意识被唤醒后，教师要创造各种机会，趁热打铁激发学生的感恩之情，让感恩之情流淌在学生的心头，让感恩深深地烙印于心。比如教学《粽子文化节》一课，教师安排了粽子的传说、各地吃粽子的民风民俗、粽子的各种包法、烧粽子的基本方法和技巧等内容，教师示范后，学生在课堂上只是进行包

6、粽子的演练，但不能进行亲自动手烧粽子的实践，需要学生在课外时间回家进行尝试。教师还给学生播放了贫困山区的孩子帮父母做家务活的视频，学生观看后，心底波澜起伏，情绪受到了感染。学生回家按照老师教给的方法包粽子、煮粽子给父母吃。学生第一次亲自动手实践，难免会遇到这样那样的困难，此时学生就会想到为人母的艰辛，体会到父母对自己深深的爱无处不在，学生的心头就会自然而然地涌起对父母的报达之情。教师为学生创造了感恩的机会，既巩固了劳技课上所需要掌握的实践操作，还帮助家长做了家务活，更重要的是学生用行动体现了对父母的感恩，燃起了学生心头的感恩之情，温暖了家长的

7、心窝。3．开创未来，引领感恩之路在小学劳动与技术教学中进行感恩教育的目的，就是让我们的孩子从小受到更好的情感世界的教育，成为对家庭、社会、国家有高度责任感的有用之才。作为小学劳动技术教师应该因材施教，因人制宜，在教学中着手于现在，放眼于未来，引领学生走向宽阔的感恩之路。在教学《小围巾》，学生在课堂上进行编织围巾练习时，我们班上的潘艳同学说：“在寒冬腊月，老师您每天骑着电动车风雨无阻地来学校为我们上课，下班后您总是最后一个离校，我把这条围巾编织起来送给您，冬天围上它骑电动车会保暖的。”话音刚落，同学们朝潘艳投来了赞许、敬佩的目光。于是我趁热打铁

8、笑着说：“潘艳真是一位细心、懂得感恩的好学生，她的心意老师领了，老师保暖的围巾已经有许多条了，还是把围巾送给她早出晚归的父母，让他们感受到女儿温暖牌的一份爱。同学们