山东省临沭县青云镇中学中考生物专题复习 专题一 生物、细胞和生物圈 新人教版

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1、专题一生物、细胞和生物圈【课标解读】学会用肉眼观察、放大镜观察和显微镜观察来进行最基本的科学探究，能够区分生物与非生物，归纳得出生物的特征，并且初步学习用调查法来调查身边的生物，初步学习对生物进行简单的归类,知道身边有哪些生物种类；知道生物圈的范围，生物圈为人类和其他生物提供了生存的基本条件；其他生物与人类共同生活在生物圈——人类的家园中；初步建立保护生物和生物环境就是保护人类自己的情感价值观。联系生活实际，分析典型实例和热点问题，知道生物与环境之间的关系，归纳概括生物生存的基本条件；知道生物圈是最大的生态系统，是生物生存的唯一家园；保护生物圈，人人有责。重点是：生物的特征、细

2、胞如何构成生物体、生态系统的组成和生态平衡的重要意义、尝试根据不同的生物特征对生物进行分类；难点是：学习观察法来探究归纳生物的特征、初步学会调查法认识身边的生物并进行归类、细胞是如何构成生物体的、维持生态平衡的意义。考点是：生物的特征、细胞的基本结构、生物体的构成、生物圈是最大的生态系统、生物与环境之间的辨证关系、生态系统的组成、维持生态平衡的意义。【知识梳理】　1．科学研究的基本方法：A观察法——观察方法有用肉眼观察、放大镜观察和显微镜观察。①显微镜的构造镜座起稳定作用。遮光器的作用是调节亮度。转换器的作用是转换物镜。目镜越短，放大倍数大；物镜越长，放大倍数越大。②显微镜的使

3、用：取镜和安放、对光、观察、记录结果、整理；从目镜内观察到的物像是倒像；显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。③临时装片的制作过程：擦→滴→撕（刮）→展（涂）→盖→染→吸；B调查法C科学探究——提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论、表达和交流D尝试对生物进行简单分类。2．生物的基本特征①生物的生活需要营养。②生物能进行细胞呼吸。③生物能排出体内产生的废物。④生物能对外界刺激作出反应。⑤生物体都能生长和繁殖⑥生物都有遗传和变异的特性。⑦除病毒外，生物体都是由细胞构成的。3．生物与环境的关系①影响生物生存的生态因素：生物因素和非生物因素。非生物因素——阳光、空气、

4、水分和温度等；（我们以光照对黄粉虫生活的影响为例，探究的是非生物因素对生物的影响。在科学实验时，往往只选择一个变量，并且需要设置对照实验。）生物因素——捕食关系、共生关系、竞争关系等；8（生物因素主要是指生物与生物之间的相互作用，包括不同种生物之间和同种生物之间的相互作用。社会性群聚生活的蚂蚁、蜜蜂等在群体内部既有互助又有竞争；雄性羚羊在繁殖季节为争夺配偶而发生争斗。以上说明同种生物之间既有合作又有竞争。）①生物能够适应环境，也能影响环境，环境对生物进行着自然选择，生物与环境之间相互影响，密不可分。动植物对其生活环境都表现出一定的适应性。（不同生物具有不同的适应能力。生物对每一

5、种生态因素都有一定的耐受范围。生物灭绝是一种不适应现象。）4．生物与环境组成生态系统①生态系统的组成：生物部分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分包括阳光、空气、水、土壤等。②生态系统中的各种生物因为营养关系构成食物链和食物网，生物能量、生物物质和生物信息沿着食物链和食物网进行流动，并且相互依赖，相互协调，各种生物的数量和所占的比例维持相对的平衡。③生态平衡的自动调节是有一定限度的，维护生态平衡是人们生存和发展的基本条件，维护生态平衡是人类和平发展的基础。5．生物圈是最大的生态系统①生物圈的范围：岩石圈的表面、水圈的大部和大气圈的底部。②生物圈为生物生存提供的基本条件包括营养

6、物质、阳光、空气和水、还有适宜的温度和一定的生存空间。③生物圈是生物生存的惟一空间，保护生物圈，人人有责。④生态系统的多样性：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统等自然生态系统和农田生态系统、城市生态系统等人工生态系统⑤生物圈是一个统一的整体。6．生物体的构成（1）细胞是生物体结构和功能的基本单位①在生物界里，几乎所有的生物都是由细胞构成的。根据构成生物体细胞的多少，可分为单细胞生物和多细胞生物。②实验——观察动植物细胞的结构动植物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核。动物细胞和植物细胞相比，动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等。（2）

7、细胞是生命活动的基本单位。细胞壁：保护和支持作用。细胞膜：保护和控制物质的进出。细胞质：液态的，可以流动的。加速与外界的物质交换。细胞核：含有遗传物质，传递遗传信息。叶绿体：光合作用的场所。液泡：含营养物质--细胞液。线粒体：进行呼吸作用。（3）细胞的分裂与分化①细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程；细胞分裂受细胞中遗传物质的控制。②细胞的分化形成了组织。动物的组织有四种，分别是上皮组织、神经组织、肌肉组织和结缔组织。植物的组织有五种，分别是保护组织、营养组织、机械组织、和分生组织。（4