资源描述：
《有关大学英语教学中师生互动沟通研究的探析 中英文对照》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、有关大学英语教学中师生互动沟通研究的探析中英文对照DiscussionontheuniversityEnglishteachinginteractivecommunicationresearchinChineseandEnglish.在传统教学模式向现代教学模式转变的过程中，交互式教学模式倍受关注。但是在教学互动的过程中，仍存在一定的问题。在分析原因的基础上，本文提出了构建良好的师生互动关系、互动平台、沟通模式等方面的设想，并提出相关的建议。Intheprocessofthetransitionfro
2、mthetraditionalteachingmodetomodernteachingmodel,theinteractiveteachingmodefocus.Butintheprocessofteaching,therearestillsomeproblems.Basedontheanalysisofthereasons,thispaperputsforwardtheideaofestablishingtheteacher-studentinteraction,interactiveplatfor
3、m,communicationmode,thegood,andputforwardsomerelevantsuggestions. 论文关键词 大学英语 教学 互动模式 沟通CommunicativeEnglishteachinginteractivemodelofkeyuniversity 一直以来，在传统的英语教学中，英语教师“满堂灌”式的教学，不利学生主动性的发挥；而现代教学理念要求实行多向交流、互动互通的教学模式。互动式教学模式呼应而出，它强调以交互式启发性教学为主线，教师导学、助学、促学
4、和学生自学相结合，课堂内外师生之间相互交流沟通相互依托，促进课堂教学多向交流。这种教学模式有一定的应用，但是在师生互动的过程中，师生沟通方式和效果仍存在一定的问题，在实践中值得进一步探讨。Since,intraditionalEnglishteaching,Englishteachers"teaching"teaching,disadvantagestudentsinitiative;andthemodernteachingideaformulti-directionalexchange,intera
5、ctionteachingmode.Interactiveteachingmodelechoes,itemphasizestheinteractiveheuristicteaching,teacherteaching,student,learningandstudents'self-studycombinedbetweeninsideandoutsidetheclassroom,teachersandstudentscommunicatemutuallysupporteachother,promoti
6、ngthemulti-directionalexchangeofclassroomteaching.Thisteachingmodelhascertainapplication,butintheprocessofinteractionbetweenteachersandstudents,communicationbetweenteachersandstudentsandtheeffectisstillexistsomeproblems,worthyoffurtherexplorationinpract
7、ice. 一、大学英语教学中师生互动沟通现状分析AuniversityEnglishteaching,interactivecommunicationpresentsituationanalysis 在大学英语教学实践中，由于受传统教学思想、教学模式和教学习惯的惯性影响，教学互动形式化，没有起到真正的沟通作用，互动教学效果不是很理想。主要表现在：一是师生之间沟通互动方式单一。主要表现为课堂教学中，始终是以老师为中心，教师处于主宰者的地位，学生处于消极被动地位。二是师生互动沟通时空不对等。表现为课堂
8、上师生沟通互动成份多，生生之间互动沟通少。在课外，生生之间沟通多，师生沟通互动少。三是师生沟通互动效果不明显，没有起到应有之目的，即通过互动达到学生掌握学习技能、提升水平上。IntheuniversityEnglishteachingpractice,duetotheinertiaeffectoftraditionalteachingthought,teachingmodeandteachinghabits,interactiveteachingform
