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1、小学英语教学中的师生互动研究TheinteractionbetweentheprimaryschoolEnglishteaching一、小学英语课堂互动教学的概念Ⅰ.PrimaryEnglishclassroomteachingconcepts存在于课堂上，师生、生生间的一种人际相互作用和影响，教师和学生是互动的主体，师生在互动中的关系是平等的，互为主客体的,一种相互作用和相互影响的过程,但这种互动不是教师与学生或学生与学生的单项互动，而是师生、生生以及学生和学习内容间的多项交互影响，而且这种相互作用和影响不是一
2、次性或间断的，而是一个链状、循环的连续过程，师生在这个过程中不断地相互作用、相互影响。简而言之，互动教学是指建立在师生人格平等基础上，学生能够积极参与，发挥能动性，展现创造性，在交际中掌握语言，师生和谐、共进的一种教学过程。Existinclass，Betweenstudentsandahumaninteractionandinfluence，Interactionbetweenteachersandstudentsisthesubject，Intheinteractiverelationshipbetweent
3、eachersandstudentsareequal，Eachoftheobject，Akindofinteractionandmutualinfluenceofprocess，Butthiskindofinteractionbetweenteachersandstudents,oristhesingleinteractionbetweenstudentsandstudents，Butteachersandstudentsandlearningandtheinteractionbetweenthecontents
4、ofmany，Andthiskindofinteractionandtheinfluenceofone-timeornot，Butachainofcontinuousprocess,circulation，Teachersandstudentsintheprocessofcontinuouslyinteractionandmutualinfluence，Inshort,interactiveteachingisestablishedonthebasisofequalityandpersonality,studen
5、tscanactivelyparticipate,initiative,creativity,showincommunicationandlanguage,harmonious,ofakindofteachingprocess.二、小学英语课堂互动教学的意义和特点ⅡPrimaryEnglishclassroomteachingcharacteristicsandsignificance（一）互动教学对于小学英语课堂的意义①TheelementaryschoolEnglishclassroomteaching1、激
6、发学习兴趣1、Stimulateinterestinlearning小学生的年龄特点决定了他们的学习动机来自于兴趣，小学阶段英语教学的目的也是培养学生学习英语的兴趣。一个人只有当他对某一事物发生兴趣时，才会对其产生好奇心并产生对其进行探究的心理欲望。这种欲望一旦被激发，它就会成为一种学习的自觉性和内动力。一旦有了浓厚的学习兴趣，学习者就会自觉、主动地参与到学习中，把学习看成是一种乐趣而不是一种负担。反之，如果对学习丧失了兴趣，它不仅会成为学习的阻力，甚至还会引发心理障碍。学习者学习兴趣的高低会对学习效果产生直接影
7、响。由此可知，兴趣与教学的成败是密不可分的，对教学和学习效果有着至关重要的作用。PupilsagecharacteristicsoflearningdeterminestheirinterestandmotivationcomesfromprimaryschoolEnglishteachingaimistocultivatestudents'interestinlearningEnglish.Apersononlywhenheinterestedinonething,whenwillthecuriosityoft
8、heinquiryandthepsychologicaldesire.Thisdesire,itwasoncealearningself-consciousnessandpower.Onceyouhaveastronginterestinlearning,thelearnerswillconsciously,activelyparticipateinthestudy,th
