做一扇门需要哪些材料

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划做一扇门需要哪些材料　　多开一扇门　　曾读到这样的故事：一家服装店生意很红火，老板说自己的成功是因为开了前后两扇门。店的前面是马路，人来人往，所以他把最时尚的靓衣挂在前面，这样的衣服价格不高，吸引的是爱美的时尚女孩。店的后面是停车场，来往的是事业有成的女人，所以展示的是品牌服装，这正是这类女性最喜欢的。　　一家店，两扇门。多开一扇门，就给商店多一条出路，生意也就自然红火。你对人性了解多少，你的生意

2、就能做多大。这是商业的道理。其实在我们的教育中也同样适用：你对学生了解多少，你的教育就能做到多大。　　一个班级五十多个学生，他们之间存在着很大差异。每个学生都有不同的学习“价位”，不同的学习兴趣和学习空间，如果我们教师能为学生多开一扇门，让孩子们从适合自己的那扇门中进入自己的学习领地，各取所需，那我们的教育也会“红火”起来。　　比如我们一直倡导的分层练习，分层作业，宗旨就是承认学生的差异，让学生都能各取所需，保证让学生“吃好吃饱”，让每个孩子都能体验成功的喜悦。我们身边就有成功的例子。目的-通过该培训员工可

3、对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　读完这个故事，我很受启发。教学中，我们在设计习题或者布置作业时，我们可以多提供一些习题，让学生根据自己的实际，选择一些自己认为通过认真思考，可以独立完成的，或者求助后能够弄懂的稍难一点的习题来完成。这样，不仅让学生各取所需，而且锻炼学生的思考能力。这样可以节省时间，老师也能“对症下药”，一举

4、多得呀。　　教学如此，平时对学生教育又何尝不是这样。魏书生老师让犯了错误的学生为班级做好事，或者唱一首歌，或者写说明书，这要比简单的粗暴批评更容易让人接受。这不也是为孩子们多开了一扇门吗？看来教育就像是一道选择题，不能只是单选，还应该多选，多一个选项，教育就多了一线生机，多一个选项，教育就多了一条“活路”。教师只有为自己，为学生多开一扇门，才能更好地引导学生攀登知识的顶峰，实现自己的理想。　　一扇门与一扇窗　　笔者认识黄海金已经有两年多的时间。记得两年多以前，笔者刚刚迈入记者行业的时候，采访的第一个对象，就

5、是黄海金。当时，黄海金给我们讲述了一个从小历经苦难，却从不放弃，仍然乐观向上的坚强女子的故事以及她的创业梦想。海金风趣的谈吐，开怀的笑容，给笔者留下了一个美丽的惊叹号。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　黄海金自小患了小儿麻痹症，她9岁时母亲过世。在我感叹她命运不幸的同时，她却说道：“还好我比较幸运，命运

6、为我关起一扇门，却为我打开了一扇窗。从小，妈妈就鼓励我跟所有正常孩子一样玩耍嬉闹，于是，我总跟着兄弟姐妹一块出去玩常常摔得满腿血淋淋的回家，妈妈虽然心疼，但却从来不过多的表现出来，平静地给我处理好了，第二天还是让我继续出去玩。就因为这样，海金的腿恢复得很好，走路几乎与常人无异。海金说：“从小我还特别顽皮，差点把邻居家房子给烧了，然后邻居跑来我家告状，我却狡辩道‘这也不是我一个人干的’，因而妈妈狠狠地打了我。”这是海金记忆中唯一的一次被母亲责打。母亲的言行教育了年幼的海金，要坚强，要有担当，不要推卸责任。黄海

7、金乐呵呵地描述着她的幸福童年，可在我听来却万分沉重，我在她的描述中隐约看到一对母女面对坎坷的命运，面带笑容，平稳地前行。面对不幸，品味幸福，坚强乐观的黄海金始终笑面人生。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　两年多前，家庭幸福，工作顺利的黄海金突然放弃工作，开始创业，她决定为一些比她更为不幸的残疾人朋友改变

8、自己的命运。海金说：“大多数残疾人需要的不仅仅是别人同情式的资助，他们希望去正常地与外界接触，改变自己封闭的心，他们更需要的，是拥有自我谋生的生活手段，这样才能真正唤醒他们对生活的热情。”面对这样的现实，海金心里涌起一股要帮助残疾人改变命运的冲动，“许多残疾人都只看到关起的那扇门，而没有看到打开的那扇窗，我想帮助他们找到那扇打开的窗，我想在他们的心上种满鲜花，我想帮他们走出困境”。于是“同人剪纸工作室”正式诞生了