高三数学第一轮复习 44 三角函数的图像与性质(2)教案(学生版)

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1、教案44三角函数的图像与性质(2)一、课前检测1.为了得到这个函数的图象,只要将的图象上所有的点()A.向左平移个单位长度,再把所得各点的横坐标缩短到原来的倍,纵坐标不变B.向左平移个单位长度,再把所得各点的横坐标伸长到原来的2倍,纵坐标不变C.向左平移个单位长度,再把所得各点的横坐标缩短到原来的倍,纵坐标不变D.向左平移个单位长度,再把所得各点的横坐标伸长到原来的2倍,纵坐标不变2.在下列函数中,同时满足条件:(1)在上是递增的;(2)以为周期;(3)是奇函数的函数是()A.B.C.D.3.已知函数的图像与x轴相交

2、的相邻点的坐标为和,且过点(0,-3),求它的表达式。二、知识梳理解读:三、典型例题分析例1.已知函数f(x)=⑴求f(x)的定义域.⑵用定义判断f(x)的奇偶性.⑶在[-π,π]上作出函数f(x)的图象.⑷指出f(x)的最小正周期及单调递增区间.变式训练已知函数f(x)=(sinx-cosx)⑴求它的定义域和值域;⑵求它的单调区间;⑶判断它的奇偶性;⑷判定它的周期性,如果是周期函数,求出它的最小正周期.小结与拓展:例2.已知函数y=acosx+b的最大值为1,最小值是-3,试确定=bsin(ax+)的单调区间.变式

3、训练:已知函数.(Ⅰ)求函数的最大值;(II)求函数的零点的集合。变式训练:设函数(其中)。且的图像在轴右侧的第一个最高点的横坐标是.(Ⅰ)求的值;(Ⅱ)如果在区间上的最小值为,求的值.小结与拓展:四、归纳与总结(以学生为主,师生共同完成)1.知识:2.思想与方法:3.易错点:4.教学反思(不足并查漏):

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