青岛版四年级上册科学第五单元学案及答案

青岛版四年级上册科学第五单元学案及答案

ID:29863608

大小:103.51 KB

页数:11页

时间:2018-12-24

青岛版四年级上册科学第五单元学案及答案_第1页
青岛版四年级上册科学第五单元学案及答案_第2页
青岛版四年级上册科学第五单元学案及答案_第3页
青岛版四年级上册科学第五单元学案及答案_第4页
青岛版四年级上册科学第五单元学案及答案_第5页
资源描述:

《青岛版四年级上册科学第五单元学案及答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、四上科学学案18杯子变热了【学习目标】1、知道热能从一个物体传到另一个物体;了解热总是从高温物体传向低温物体。2、能用简单的器材进行实验并纪录。【学习重、难点】对热传导现象进行猜测、实验。【学习准备】火柴、蜡烛、纸杯、搪瓷碗、保温杯、瓷杯、竹筒、玻璃棒、木筷、铜棒、铝棒、铁片、装满开水的暖瓶等【探究过程】探究1:热在固体中的传递方式(1)我需要的实验材料:火柴、蜡烛、木筷、铁片(2)我的实验方案我的研究我的发现说明的道理热可以沿着物体,从温度的部分传到温度的部分,这种传递热的方式叫。探究2:研究物体传热能力不同(1)我需要的实验材料:火柴、蜡烛、纸杯、搪瓷碗、瓷杯、竹筒、玻璃棒、木筷

2、、铜棒、铝棒、铁片、装满开水的暖瓶(2)我的实验我的研究探究物体传热能力不同我发现传热快得物体我发现传热慢得物体实验结论:容易传热的物体叫做,不容易传热的物体叫做。【课堂达标】一、填空。1.热可以沿着物体,从温度高的部分传到温度低的部分,这种传递热的方式叫做。2、使用酒精灯时,(1)拿开,放在一边。(2)用火柴点燃酒精灯。(3)用加热。(4)用盖灭酒精灯。盖灭后,再。3、导热性能好的物体称为,导热性能差的物体称为。二、小法官。1、金属中导热性能最强的是银。()2、热的良导体对人类有用,热的不良导体对人类没有什么用。()3、热传递只能在固体中进行,在气体和液体中不能进行。()4、液体都

3、是热的不良导体。()三、我会选。给以下物体分类,把相应的序号填到表格中:①玻璃②瓷勺③羊毛④木筷⑤塑料棒⑥银棒⑦铁片⑧铜片⑨蜡烛⑩布条热的良导体热的不良导体四、生活中的科学。在生活中,哪些地方需要传热快,哪些地方需要传热慢?请各列举3个实例。需要传热快的:需要传热慢的:五、课外拓展课下,自己利用学到的知识设计一个不烫手的、便于携带的杯子四上科学学案19水变热了【学习目标】1、知道液体和气体主要靠对流传递热。2、能根据假设设计探究实验,并能利用实验结果解释假设。【学习重、难点】对液体和气体对流现象进行猜测、实验。【学习准备】烧杯、三角架、石棉网、火柴、酒精灯、卫生香、木屑等。【探究过程

4、】探究一:液体对流的现象1.猜想:加热烧瓶上部的水,等瓶口的水都沸腾了,瓶里的金鱼为什么还能自由自在地游来游去?我想可能是因为。2.设计实验,验证猜想。(1)我需要的实验材料:烧杯、三角架、石棉网、火柴、酒精灯、木屑等(2)实验方案:在三脚架上垫上,把装有冷水和锯末的烧杯放在上面;然后点燃给水加热,注意观察水中的的变化。实验方案探究表观察到的现象木屑在水中的运动路线实验结论探究二:气体对流的现象1、我需要的实验材料:火柴、酒精灯、卫生香2、我的实验方案探究表实验方法实验现象把点燃的卫生香放在空中点燃的卫生香放在燃烧的酒精灯附近实验结论热在空气中也是以的方式传递的。【课堂达标】一、填空

5、题。1、用壶烧水时,下部的水受热后会_,上部比较冷的水会,通过热水和冷水的循环流动,使全部的水逐渐受热。这种传热的方式叫做。2、热在空气中主要是靠__的方式传递。3、热在水和空气中主要以的方式传递。造成对流原因是气体和水受热后,与同体积的冷空气和冷水相比,质量而上升,周围及上部的冷空气、冷水会下降或流过来补充。二、判断题。(1)面条是利用热对流熟的。()(2)暖气是通过空气对流使房间变暖的()(3)在有暖气的屋内点燃香,香烟飘动的方向是向着暖气片的方向。()三、科学与生活。(1)水饺是怎样煮熟的?怎样能让水饺熟得更快些?(2)冬天暖气片是怎样使整个房间变暖的?【拓展活动】查阅资料,了

6、解太阳的热是怎样传到地球上来的?四上科学学案20、它们会生热吗【学习目标】1、知道某些材料保温、散热的原因。2.会用实验的方法来验证棉被、棉衣是否生热,并用科学的观点加以解释。【学习重、难点】了解保温和散热材料的性质和用途。【学习准备】棉手套、棉花、温度计、毛皮、皮筋、塑料杯、玻璃杯、金属杯、热水袋、纸杯、装满热水的暖水瓶等。【探究过程】探究一:不同的物品是否会生热1.交流:穿棉衣、盖棉被为什么暖和?是不是棉衣会生热?我想可能是因为。2.设计实验,验证猜想。(1)我需要的实验材料:棉手套、棉花、温度计、毛皮、皮筋等(2)我的实验记录表一物品0分钟1分钟3分钟5分钟棉花毛皮实验现象:;

7、实验结果:探究二:不同的材料保温性能是否一样1、实验材料:塑料杯、玻璃杯、、纸杯、金属杯、热水袋、装热水的暖水瓶等2、我的实验记录表二材料温度时间开始时的热水温度5分钟后的热水温度保温性能比较塑料杯玻璃杯金属杯纸杯实现结论:不同的材料在相同的环境下,保温性能;相同的材料在不同的环境中,保温性能也。【课堂达标】一、填空。1、各种材料本身生热。2、保温材料能起到保温作用,是因为。3、物体散热,要选择的材料应该是。二、小法官。1、不同的材料传热的本领不一样。()

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。