青岛版六年级科学上册第五单元试题及答案

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1、青岛版六年级科学上册第五单元试题及答案学校班级姓名等级—、查漏补缺:等。1、我国珍稀动物冇2、为保护珍稀动植物，国家建立了许多自然保护区如3、食物链通常情况从开始到4•仿生产品主要是根据生物的进行设计的。二、明辨真伪:1、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的变化。2、非牛物是没有牛命的，在牛态系统中不起任何作用。3、风仙花生长消耗水和肥料，所以它是消费者。4、草丛、森林、湖泊都可以看作是一个生态群落。（5、在养鱼池种些水草，能为草鱼提供食物，还能给鱼提供氧气。（三、珠海拾贝：1、由蛇

2、、蝗虫、高粱、青蛙、鹰可以组成一条食物链，下列排列正确的是（）。A、高粱蝗虫蛇青蛙鹰B、蝗虫高粱青蛙蛇鹰C、高粱蝗虫青蛙蛇鹰)0(2、使自然界牛态系统不平衡的因素是A、人为因索B、口然因索C、人为因素或者自然因素3、把两组相同的种子放在同一温室内，同时加适量的水，让其中一组种子在常温下，另一组种子放在冰箱里。这个实验设计屮改变的条件是（B、光C、水4、苹果不宜在热带地区利柑桔不宜在北方种，这里起着制约作用的是（）。A、阳光B、温度C、水D、空气四、科学分析:1.依据食物网任意写岀两条食物链。①②2.如果我

3、们大量捕杀食虫鸟后会出现什么后果？为什么？五、猜想与方案在北半球，我们在野外如何根据树叶的茂密程度判断方向的？请写出猜想与方案。一、查漏补缺：（每空1分，共7分）1、藏羚羊、大熊猫、白鳍豚、（答案不固定）2、自然保护区卧龙自然保护区（答案不固定）3、绿色植物凶猛的肉食动物4、结构特性二、明辨真伪（每题2分，共10分）1、对2、错3、错4、对5、对三、珠海拾贝（每题2分，共8分）四、科学分析（8分）1、C2、C3、A4、B1、依据下面的食物网写出两条食物链（4分）①草——蝗虫——蛙——蛇——鹰②草——蝗虫—

4、—食虫鸟——鹰2、失去生态平衡；以食虫鸟为食的动物会减少；以食虫鸟为天敌的动物会迅速增加然后减少，最后会导致失去生态平衡。五、科学与生活：（10分）答：我的猜想：植物具有向光性。在北半球，枝叶茂密的一面是南方；枝叶稀疏的一面是北方。我的方案：1、准备两个不透光的纸盒：用剪刀在其屮一个纸盒上部左侧挖-个直径为1厘米的孔，在另一个纸盒上部右侧挖一个直径为1厘米的孔。2、将三株长势相同幼苗依次排开，分别栽在花盆中。3、用这两个纸盒，分别扣住两个花盆，放于阳光充足的地方。4、每天打开纸盒观察生长情况。