八年级数学上册《11.1 平面上点的坐标（第1课时）》学案 沪科版

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1、《11.1平面上点的坐标（第1课时）》学案二、学习重难点：重点：在给定的平面直角坐标系中，会根据点的坐标描出点的位置，由点的位置写出它的坐标.难点：学生对平面上点的坐标意义的理解三、学法指导：自主学习、合作讨论、交流展示。1、精读一遍课本P2-3，熟知基本的概念和需要注意的问题，完成预习检测，然后针对导学案二次阅读课本，解答相关问题.2、找出自己的疑惑和需要讨论的问题，随时记录在课本和预习案上，准备课上讨论质疑.四、预习检测1.填空：规定了原点、方向、单位长度的直线，叫___________.2.如图，(1)点A所表示的数是______，点B所表示的

2、数是_______.(2)在图中画出点C、点D、点E，分别表示-2、0、5.3.仔细阅读分析P2-3页的问题，说明图11-2是两条________、__________的________,组成平面直角坐标系.水平的数轴称为x轴或横轴，习惯上取向___为正方向；竖直的数轴为y轴或纵轴，取向___方向为正方向;两坐标轴的______为平面直角坐标系的原点.原点一般用大写字母O表示,原点O的坐标是(___,____)4.如图11-3中,我们把有序数对（4，2）叫做点A的坐标,点A的坐标是（4，2），其中第一个数4叫点A的___坐标，其中第二个数2叫点A的_

3、___坐标.记作A(4,2)知识点归纳预习时不能解决的问题：（记录上课时交流）五、合作探究解决问题:（一）、基础知识应用1、把图中A、B、C、D、E、F各点对应的坐标填入下表:点横坐标纵坐标B坐标A42A(4，2)BFCEDECFD2、在平面直角坐标系中描出出下列各点:A(3，4),B(3，-2),C(-1，-4),D(-2，2),E(2，0),F(0，-3)方法归纳总结（二）、能力拓展提升1、如图，请写出在直角坐标系中的房子的A、B、C、D、E、F、G的坐标。A点坐标：（），B点坐标：（），C点坐标：（），D点坐标：（），E点坐标：（），F点坐标：

4、（），G点坐标：（）.2、如图，这是某市部分简图，请以火车站为坐标原点建立平面直角坐标系，并分别写出各点的坐标。体育场的坐标：（），市场的坐标：（），文化宫的坐标：（），火车站的坐标：（），医院的坐标：（），超市的坐标：（），方法归纳总结六、当堂达标测试在下面方格纸上画平面直角坐标系，并描出各点：A（2，3）、B（-2，3）、C（-2，-3）D（2，-3）、E（3，2）、F（-3，-2）G（-3，3）、H（3，-2）。方法归纳总结七、课时反思：（在本节的学习中你学会了什么知识、有什么地方你没有注意到、你从同学身上你发现了那些值得你学习的优点、你在今后

5、的学习中还应该注意什么、应该向什么方向努力？）