八年级数学上册 13.5.3 角平分线的性质教案 （新版）华东师大版

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1、角平分线的性质教学目标：1．掌握角的平分线的性质定理和它的逆定理的内容、证明及应用。2．理解原命题和逆命题的概念和关系，会找一个简单命题的逆命题．3．渗透角平分线是满足特定条件的点的集合的思想。教学重点和难点：角平分线的性质定理和逆定理的应用是重点．性质定理和判定定理的区别和灵活运用是难点．如图，AB＝AD，BC＝DC，　沿着AC画一条射线AE，AE就是∠BAD的角平分线，　你知道为什么吗？用直尺和圆规作角的平分线已知：∠AOB求作：射线OC使∠AOC=∠BOC做法：探究角平分线的性质(1)实验：将∠AOB对折，再折出一

2、个直角三角形（使第一条折痕为斜边），然后展开，观察两次折叠形成的三条折痕，你能得出什么结论？(2)猜想:角的平分线上的点到角的两边的距离相等.已知：如图，OC平分∠AOB，点P在OC上，PD⊥OA于点D，PE⊥OB于点E求证:PD=PEPAOBCED12几何书写在Rt△ABC中，BD平分∠ABC，DE⊥AB于E，则：⑴图中相等的线段有哪些？相等的角呢？⑵哪条线段与DE相等？为什么？⑶若AB＝10，BC＝8，AC＝6，　　　　　　求BE，AE的长和△AED的周长。EDCBA在△ABC中，AC⊥BC，AD为∠BAC的平分线，

3、DE⊥AB，AB＝7㎝，AC＝3㎝，求BE的长。如图：在△ABC中，∠C=90°AD是∠BAC的平分线，DE⊥AB于E，F在AC上，BD=DF；求证：CF=EBACDEBF反过来，到一个角的两边的距离相等的点是否一定在这个角的平分线上呢？已知：如图,QD⊥OA，QE⊥OB，点D、E为垂足，QD＝QE．求证：点Q在∠AOB的平分线上．2.到角的两边的距离相等的点在角的平分线上。用数学语言表示为：∵QD⊥OA，QE⊥OB，QD＝QE．∴点Q在∠AOB的平分线上．角的平分线上的点到角的两边的距离相等.∵QD⊥OA,QE⊥OB,

4、点Q在∠AOB的平分线上∴QD＝QE思考：要在Ｓ区建一个集贸市场，使它到公路，铁路距离相等且离公路，铁路的交叉处５００米，应建在何处？（比例尺1：20000）例已知：如图，△ABC的角平分线BM、CN相交于点P.求证：点P到三边AB、BC、CA的距离相等.ABCPMN练习：如图，△ＡＢＣ的∠Ｂ的外角的平分线ＢＤ与∠Ｃ的外角的平分线ＣＥ相交于点Ｐ．求证：点Ｐ到三边ＡＢ，ＢＣ，ＣＡ所在直线的距离相等．如图，在△ABC中，D是BC的中点，DE⊥AB，DF⊥AC，垂足分别是E，F，且BE＝CF。求证：AD是△ABC的角平分线。