七年级英语上册《预备篇unit 1 good morning》教案 人教新目标版

七年级英语上册《预备篇unit 1 good morning》教案 人教新目标版

ID:29839039

大小:69.56 KB

页数:5页

时间:2018-12-24

七年级英语上册《预备篇unit 1 good morning》教案 人教新目标版_第1页
七年级英语上册《预备篇unit 1 good morning》教案 人教新目标版_第2页
七年级英语上册《预备篇unit 1 good morning》教案 人教新目标版_第3页
七年级英语上册《预备篇unit 1 good morning》教案 人教新目标版_第4页
七年级英语上册《预备篇unit 1 good morning》教案 人教新目标版_第5页
资源描述:

《七年级英语上册《预备篇unit 1 good morning》教案 人教新目标版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、七年级英语(Goforit!)StarterUnit1Goodmorning!(No.1--3)教学目标:(一)知识目标Vocabulary:Aa-Hh,good,morning,hi,hello,afternoon,evening,how,are,you,I,am,fine,thanks,OK,HB,CD,BBC,Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,HelenPatterns:Goodmorning/afternoon/evening!Hi,Bob!Hello,Frank

2、!Howareyou?I’mfine,thanks./I’mOk.(二)能力目标1.要求学生掌握英文字母Aa—Hh,能认读其印刷体和手写体字母的大小写等四种形式。2.能看,听,说本单元所列的日常交际用语,重点学会打招呼,并做到语音语调正确。(三)情感目标万事开头难,首先利用这个单元培养学生们对英语的兴趣,因为兴趣是最好的老师。教学方法:1.Task-BasedLanguageTeaching2.Thecognitiveapproach3. Theoralapproach教学媒体:多媒体,录音机投影仪课时分配:Pe

3、riod1:1a,1b,1cPeriod2:2a,2b,2c,2d,2e,3a,3b,3c,3dPeriod34a,4b,4c,4d教学过程Period1Teachingcontents:1a,1b,1cTeachingprocedures:Step1Leadingin:AsongListentoa“Goodmorning!”song.ThenSslearntosingthissong.Step2IntroductionComeintotheclassroomandgreettheclasswithasmilea

4、ndsayGoodmorning!Now,introducethewords“teacher”and“class”byusinggestures.Repeatthisseveraltimesandhavetheclassrepeatafteryou.Studentscananswerasawholegroup,asrowsandasindividuals.Repeat“Iamyourteacherandyouaretheclass”severaltimes.Youmaywanttoleavetheclassaga

5、intointroducetheusualGoodmorningroutine.SayGoodmorning,class.HelpstudentsrespondwithGoodmorning.PointtoyourselfandsayI’mMiss/Mr.…Havethemrepeat.ExplainthetermsMissandMr.inChinese.Repeatthisafewtimeswithrowsandindividuals.Miss,Mr.…(Ssrepeat)Morning,Miss/Mr.…(S

6、srepeat)Goodmorning,Miss,Mr.…(Ssrepeat)Step3PracticeSayStandup,please!Withgestures.(Ssstandup)Leavetheclassroom,returnandsayGoodmorning,class!HelpthestudentsrespondwithGoodmorning,Miss/Mr.…SaySitdown,please.Nowlet’sstartthelesson.Step4ListenandrepeatSayOpenyo

7、urbooks,turntopage1.Thereare8studentsinthepicture.One,two,three,four,five,six,seven,andeight.Theirnamesare:Grace,Bob,Dale,Helen,Eric,Frank,CindyandAlice.Ssrepeataftertheteacheronebyoneuntiltheyknoweveryoneinthepicture.Playthetape,Sslistenandrepeat.Step5Pairwo

8、rkGettheSspracticetheconversationinthepicture.(Betweenboysandgirlsordeskmates.Everystudentcanchooseoneofthenamesinthepicture.).---Goodmorning,Helen!---Goodmorning,Bob!---Goodafternoon,Eri

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。