七年级英语上册《unit1 good morning》教案 人教新目标版

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1、辽宁省丹东七中七年级英语上册《Unit1Goodmorning》教案人教新目标版教学目标知识与技能LetterAa---Hh;Greetpeople3.过程与方法通过游戏等活动，培养学生灵活运用语言知识和勇于创新的能力。情感态度与价值观万事开头难，首先利用这个单元培养学生们对英语的兴趣，因为兴趣是最好的老师。教学重点(1)letters（Aa---Hh;）的字母教学；(2)Goodmorning/afternoon/evening;Hello;Hi;Howareyou?I’mfine.(3)readnames教学难点：问候语的正确使用

2、教学过程第一课时：完成SectionAI.Pre-task(10分钟)Beginbygreetingtheclasswithasmileandgoodmorning!SsintroducetheirEnglishnames.IIWhile–task（25分钟）listenandreapetSsonlylistenLookatthepictureandreadaftertheteacherSsgreeteachotherTeachthelettersdoexercisein2b.2c.2dHelpSstoknowthelettersme

3、an.HBCDBBCListeningPracticenamesbylistening(4a)listenagainandnumberthepictures.Checktheanswers7.Practicethedialoguein4bIII.Post-task（5分钟）Homework:A组学优生CopylettersWritewordsB组中等生CopylettersWritewordsC组后三分之一学生CopylettersWritewordsWritethenewdialogue板书设计StarterUnit1Goodmor

4、ning!AaBbCcDdEeFfGgHhGoodmorning/afternoon/evening;Hello;Hi;Howareyou?I’mfine.教学反思通过本节课的教学，可以看出学生的英语基础较差，因而在讲授的过程中需要慢讲勤练多动笔，尽量让他们尽快适应初中的英语学习。andwords板书设计。StarterUnit1Goodmorning!A:Goodmorning,Dale!B:Hi,Cindy!Howareyou?A:I’mfine,thanks.B:I’mOk.教学反思1学生在问候部分学的很好，2.在寻找相同因素方

5、面做得较差，需在此多加强化