教师学习《弟子规》谨的演讲稿

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1、XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观教师学习《弟子规》谨的演讲稿　　篇一：演讲稿：品味经典《弟子规》最美教师我践行(新)　　品味经典《弟子规》最美教师我践行　　苗小庄明德孙现杰　　尊敬的各位领导、各位评委老师、朋友们：　　大家好！今天我演讲的主题是《品味经典〈弟子规〉最美教师我践行》。　　“弟子规，圣人训；首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁；有余力，则学文。”它是一本书，更是一种文化，是几千年民族智慧的结晶；它是一种真理，放之四海而皆准

2、；它是一种教育，能授之以渔，让你终身受益。这就是经典，这就是《弟子规》！　　没有接触这本书之前，我时常为自己是“父母身边的好儿子和学生眼里的好老师”而感到欣慰，一遍遍诵读着朗朗上口的《弟子规》，一次次聆听圣人的谆谆教诲之后，我才真正明白自己离圣贤之道有多么遥远，多么需要自我完善。真的很幸运能够在二十多岁时重新审视自己，让我懂得了为人之本与为师之道。　　书中提到按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确

3、领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观教师学习《弟子规》谨的演讲稿　　篇一：演讲稿：品味经典《弟子规》最美教师我践行(新)　　品味经典《弟子规》最美教师我践行　　苗小庄明德孙现杰　　尊敬的各位领导、各位评委老师、朋友们：　　大家好！今天我演讲的主题是《品味经典〈弟子规〉最美教师我践行》。　　“弟子规，圣人训；首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁；有余力，则学文。”它是一本书，更是一种文化，是几千年民族智慧的结晶；它是一种真理，放之四海而皆准；它是一种教育，能授之以渔，让你终身受益

4、。这就是经典，这就是《弟子规》！　　没有接触这本书之前，我时常为自己是“父母身边的好儿子和学生眼里的好老师”而感到欣慰，一遍遍诵读着朗朗上口的《弟子规》，一次次聆听圣人的谆谆教诲之后，我才真正明白自己离圣贤之道有多么遥远，多么需要自我完善。真的很幸运能够在二十多岁时重新审视自己，让我懂得了为人之本与为师之道。　　书中提到按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思

5、想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观“凡是人，皆须爱。天同覆，地同载”。告诉我们，蓝天之下，大地之上，对所有的人都应该有爱，所有的人也都需要爱。《弟子规》使我懂得教育也是爱的事业，没有爱就没有教育。　　一转眼，我走上教师岗位已经三年了，在这三年中，微笑过、难过过、感动过、彷徨过，有时也感到很累很烦。在不断地尝试与接二连三地失败中，我终于找到了教师工作中最重要的东西，那就是一颗爱学生的心。我时时刻刻提醒自己，在学校，我有责任和义务教学生们知识，更有责任和义务教他们做一个道德高尚、品行端正的人。我时常站在学生的角度

6、来考虑问题，用一颗爱生如子的心面对和学生在一起的每一天。当学生犯错时，我会关切地问他们原因;当学生失落时，我会鼓励他们振作起来;当学生遇到困难时，我会热情地帮助他们。　　爱是神奇的，可以点石成金。我们班上曾经有个特殊的学生，他的先天性疾病给听、写带来巨大困难，于是我常常在课后反复给他讲他没听懂的内容，一次次握着他的手，一笔一画地教给他写。他每次交作业我总要挑出仅有的几个正确的字，在上面画上几个大大的红对勾，并竖起大拇指鼓励他：“你很棒！”此时他脸上总会洋溢着骄傲的笑容，高举着他的作业本，高兴地回到自己的座位端正的坐好，并用自信的眼神望着我。

7、这样的学生或许我不能给他太多的知识，但我要给他成功的感觉，生活的希望！直到今天，每当他在校园里见到我，不管我们之间的距离有多远，按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　他总会跑过来对我说一声老师好。我想这就是他内心最真实的感情，也是他对我最大的回报。教师的爱在举手投足的平常小事上也可以熠熠生

8、辉。按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区