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时间:2018-12-24
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1、高中历史1先师孔子课后训练岳麓版选修41.周润发版《孔子》曾引发热议:“周润发没有读过《论语》、江湖气太重……”但当剧照曝光后,这些争议之声随之渐淡,因为周润发成功地塑造了一个大众认可的形象。这个形象应该是( )A.“全面归服自然的隐士”B.“专制君主的参谋”C.“劳苦大众的代表”D.“拥有无限同情心与向上心的文化人”2.《论语·乡党篇》记载,一次孔子家马厩失火,孔子退朝,问“伤人乎?”不问马,马夫属“圉”,为最下等级之人。孔子关心人而不关心马,这主要体现了( )A.孔子主张平等对待下人B.春秋时奴隶地位提高C.孔子“仁”的主张D.孔子反对等级差别3.有一次子贡问孔子:“
2、子张和子夏,哪一个更好些?”孔子说:“子张有些过头,而子夏显得不及。”子贡说:“那么,子张好一些吗?”孔子说:“过犹不及。”这表明孔子主张( )A.无为而治B.中庸C.轻徭薄赋D.有教无类4.“孔子象征什么?一种文化,一种精神,一种观念,还是一种财富?”曲阜市世界遗产监测办公室副主任说:“在中国,如果有人用这样一个问题去问市民,那么,他得到的回答可能会千差万别,因为,无论从哪个角度来说,答案都可能成立。”这说明( )①儒家学说博大精深,内涵丰富 ②儒家思想融化浸透到中华民族的价值观念、情感态度之中 ③儒学对维护国家统一与稳定起了重要作用 ④儒学因与皇权结合而政治化A.①②
3、B.②③C.①③D.②④5.近年在德国汉堡发现了一本在1691年出版的《论语》英译本。该书译自法译本,法译本译自拉丁译本。书的前言中说“这位哲学家的道德是无限辉煌的”。由此可以推断( )A.孔子的思想在欧洲被广泛接受B.孔子的道德征服了欧洲人C.《论语》曾在欧洲以多种语言流传D.当时中国政府重视对欧洲宣扬中华文化6.联合国教科文组织把孔子列为影响世界进程的十大文化名人之首。阅读下列材料:材料一 下图为我国发行的关于孔子杏坛讲学和周游列国的纪念邮票。材料二 子曰:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。”季康子问政于孔子曰:“如杀无道,以就有道,何如?”孔子对曰:“子为政,焉
4、用杀?”子曰:“恭而无礼则劳,慎而无礼则葸(胆小怕事),勇而无礼则乱,直而无礼则绞。”——《论语》材料三 17~18世纪,中国古代的主要经典和儒家学说,通过传教士的介绍、研究,在欧洲上层社会得到了流传和宣扬,成为伏尔泰等启蒙运动者汲取精神力量的源泉……(启蒙思想家)霍尔巴赫说:“中国是世界上唯一的将政治和伦理道德相结合的国家。”——沈福伟《中西文化交流史》材料四 一个企业家必须做到一手拿《论语》,一手拿算盘。自己的工作就是要通过《论语》来提高商人的道德,使商人明晓“取之有道”的道理;同时又要让其他人知道“求利”其实并不违背“至圣先师”的古训,尽可以放手追求“阳光下的利益”。—
5、—日本“实业之父”涩泽荣一请回答:(1)孔子周游列国和讲学的主要思想核心是什么?(2)根据材料一、材料二并结合所学知识,简要说明我国发行纪念邮票的积极意义。(3)法国思想家伏尔泰家中挂着孔子画像,以示崇敬。伏尔泰甚至自喻是“孔门弟子”。试从孔子的历史地位和历史影响分析出现材料三、材料四所述状况的原因。7.孔子是儒家学说的创始人,其思想主张在中外历史上影响深远。阅读下列材料,回答问题。材料一 齐景公问政于孔子。孔子对曰:“君君、臣臣、父父、子子。”公曰:“善哉!信如君不君、臣不臣、父不父、子不子,虽有粟,吾得而食诸?”仲弓问仁。子曰:“出门如见大宾,使民如承大祭。己所不欲,勿施
6、于人。在邦无怨,在家无怨。”——《论语》材料二 欧洲启蒙运动的旗手伏尔泰对中国的传统权威孔子推崇至极,他把孔子的画像挂在家里的礼拜堂里朝夕膜拜。在他心目中,奉行儒学的中国是开明君主专制的典范,那里有真正的信仰自由,佛教、道教、喇嘛教都可以自由传道,政府只管社会风化,从不规定国民的宗教信仰,这为对现实不满的法国人提供了一种榜样。材料三 2012年7月17日,第十二届“中华传统文化研修班”在香港中文大学举行,研修主题是“《论语》中的‘和’与‘中庸’”。来自大陆及港、澳、台的近百名师生参加了此次研修活动。(1)材料一体现了孔子的哪些主张?结合时代背景分析孔子提出以上主张的原因。(2
7、)依据材料二分析,伏尔泰认为“奉行儒学的中国”为法国人提供的“榜样”指什么。结合时代背景分析伏尔泰推崇儒学的目的是什么。(3)当今海峡两岸和香港、澳门的师生共同研修《论语》有何现实意义?参考答案1.答案:D 解析:注意抓住各派的思想特点:“全面归服自然的隐士”——道家;“专制君主的参谋”——法家;“劳苦大众的代表”——墨家;“拥有无限同情心与向上心的文化人”——儒家。孔子开创了儒家学派,故选D项。2.答案:C 解析:根据材料提供内容,可以看出孔子主张“爱人”,要体贴他人,即“仁者爱人”。3.答案B 解析
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