2018版高中历史 模块综合测评 人民版选修4

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1、模块综合测评(时间：90分钟　满分：100分)一、选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)1．一位西方学者评论秦始皇：“建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世系和教育。”从人类政治文明发展的角度看，这一政治转向的积极意义主要在于(　　)A．从贵族政治向官僚政治转变B．从井田制向小农经济转变C．从分权政治向专制政治转变D．从军功政治向文治政治转变【解析】　从题干中“以个人亲信为基础”“不考虑世系和教育”可知，秦始皇建立的君主专制制度打破了以门第出身为基础的贵族政治，转而建立了以皇帝为核心的官僚集团政治。【答案】　A2．唐太宗晚年曾自我评价道：“济育苍生，其益

2、多；平定寰宇，其功大；益多损少，人不怨。”唐太宗的主要功绩有(　　)①重用人才，善于纳谏　②文德治国，完善科举　③不夺农时，轻徭薄赋　④崇尚佛教，册封班禅A．①②③　　　　　B．①③④C．①②④D．②③④【解析】　解答本题可用排除法，册封班禅是在清朝，所以排除含有④的选项即可【答案】　A3．柏拉图的理想国理念是奴隶主的理想，资产阶级把永保资本主义制度作为他们的理想，无产阶级则把实现共产主义作为自己的奋斗目标。这说明(　　)A．在阶级社会中，理想具有阶级性B．他们的理想都是幻想C．每一时代的人们都有美好的愿望D．理想是虚无缥缈的东西【解析】　奴隶主、资产阶级、无产阶级都有自己的理想和奋

3、斗目标，说明了理想的阶级性。【答案】　A4．英国资产阶级革命中，资产阶级和新贵族结成联盟，其根本原因在于(　　)A．有着共同的政治目的　B．有着共同的经济利益C．彼此利用对方D．都有反对人民的一面【解析】　英国资产阶级革命前，英国新贵族从事资本主义经营，因而和资产阶级有着共同的经济利益，这是其结盟的根本因素。【答案】　B5．“拿破仑最大的错误就在于：他娶奥国皇帝的女儿为妻，和旧的反革命王朝结成同盟；他不去消灭旧欧洲的一切痕迹，反而竭力和它妥协……他力图得到和他们同样的荣誉，拜倒在正统主义原则之前，因此很自然，正统的帝王们便把篡夺者踢出了自己的圈子。”对上述材料解读正确的是(　　)A．

4、拿破仑和欧洲旧的专制帝王毫无差别B．拿破仑虽向欧洲专制势力妥协，但仍不为其所容纳C．拿破仑力图成为欧洲帝王的野心，是其灭亡的根本原因D．拿破仑表面与欧洲专制势力相妥协，实际是为了推动民主事业的发展【解析】　由材料中的“正统的帝王们便把篡夺者踢出了自己的圈子”可知，拿破仑被旧专制帝王视为篡夺者，故A项错误；拿破仑灭亡的根本原因是手工工场时代的资本主义还不足以战胜欧洲的封建势力，故C项错误；拿破仑“拜倒在正统主义原则之前”是与封建势力的妥协，是对民主事业的践踏，故D项错误。由材料可知，拿破仑与欧洲专制势力相妥协，但仍不为欧洲专制势力所容纳，最终被欧洲封建势力所灭，故答案为B项。【答案】　

5、B6．古往今来，无论是东方古国，或是西方近代国家，都以建章立制来强化中央对地方的管辖。下列具有此类性质的文献和制度是(　　)①秦汉郡县制　②《民法典》　③英国《权利法案》④美国1787年宪法A．①②B．①④C．③④D．②③【解析】　秦汉郡县制有利于加强中央对地方的控制，美国1787年宪法规定了美国的联邦制，有利于中央集权的巩固，故符合题意。其他两项与加强中央对地方的控制无关。【答案】　B7．1912年成立的中华民国南京临时政府被称为亚洲第一个“美国式”的共和国。其政权的组织形式也被称为是美国的“仿制品”，究其主要原因是这一政权(　　)A．实行民主共和制B．在美国支持下建立C．实行责任

6、内阁制D．确立了君主立宪制【解析】　根据《中华民国临时约法》规定，中华民国实行三权分立的民主共和制，是一个“美国式”的共和国。【答案】　A8．“一个人不受外在权威的扶持，而成为他的民族的领袖的人；一位其成功不是依靠投机取巧，也不凭借掌握的技术装备，而纯粹地建立在令人信服的人格力量上的政治家；一位一贯轻视使用武力而胜利的斗士；一位具有智慧与谦逊，用果敢与不可动摇的坚定信念武装起来的人。”爱因斯坦所评价的这位人物是(　　)A．孔子B．华盛顿C．凯末尔D．甘地【解析】　由“一贯轻视使用武力而胜利的斗士”排除A、B、C三项。符合这一特点的应该是发动了非暴力不合作运动的“圣雄”甘地，正确答案为

7、D项。【答案】　D9．一战后的民族解放运动取得一定成就，其中完全赢得独立的国家是(　　)A．中国B．印度C．土耳其D．埃及【解析】　一战后的民族解放运动只有土耳其革命取得最终胜利，获得了民族独立。【答案】　C10．列宁在评价恩格斯的无私精神时指出，“他为天才的朋友树立了一块永不磨灭的纪念碑。无意间，他的名字也被镌刻在了上面”。你认为这块“永不磨灭的纪念碑”是(　　)A．《共产党宣言》B．《德意志意识形态》C．《神圣家族》D．《资本论》【解析】　恩格斯“天才