八年级数学上册3勾股定理小结与思考学案新版苏科版

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1、课题: 勾股定理的小结与思考学习目标:姓名:1.知道勾股定理及逆定理,能运用它们解决实际问题.2.会用拼图的方式证明勾股定理.学习过程:一.【基础练习】1.已知a、b、c是△ABC的三边,下列说法正确的是(  )A.一定有a2+b2=c2;B.若为Rt△ABC的三边,则a2+b2=c2;C.若,则a2+b2=c2;D.若,则a2+b2=c2.2.将直角三角形的三边长扩大相同的倍数后,得到的三角形是()A.直角三角形B.锐角三角形C.钝角三角形D.以上结论都不对3.RtABC的两边长分别为3和4,若一个正方形的边长是ABC的第三边,则这个

2、正方形的面积是.二.【问题探究】问题1.(1)在Rt△ABC中,∠C=90°.①若a=3,b=4,则c=;②若c=34,a:b=8:15,则a=,b=;(2)已知三角形的三边长为9,12,15,则这个三角形的最大角是度;(3)若△ABC中,AB=5,BC=12,AC=13,则AC边上的高长为;问题2.分类思想(1)已知:直角三角形的三边长分别是3,4,X,则X2=(2)三角形ABC中,AB=10,AC=17,BC边上的高线AD=8,求BC问题3.方程思想(1)小东拿着一根长竹竿进一个宽为3米的城门,他先横拿着进不去,又竖起来拿,结果竹竿

3、比城门高1米,当他把竹竿斜着时,两端刚好顶着城门的对角,问竹竿长多少?(2)在一棵树的10米高处B有两只猴子,其中一只猴子爬下树走到离树20米的池塘A,另一只猴子爬到树顶D后直接跃向池塘的A处,如果两只猴子所经过距离相等,试问这棵树有多高?(3)学校校内有一块如图所示的三角形空地ABC,计划将这块空地建成一个花园,以美化校园环境,预计花园每平方米造价为30元,学校修建这个花园需要投资多少元?三.【变式拓展】问题4.展开思想(1)如图5,一个无盖的圆柱纸盒:高8cm,底面半径2cm,一只蚂蚁从点A爬到点B处吃食,求蚂蚁要爬行的最短路程(取

4、3)BA(2)如图:正方体的棱长为5cm,一只蚂蚁欲从正方体底面上的顶点A沿正方体的表面到顶点C′处吃食物,那么它需要爬行的最短路程的长是多少?四.【总结提升】通过本节课的学习,你还有哪些疑惑?五.【课堂反馈】六.【课后作业】(选做题)

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