七年级语文化石吟检测试题 人教实验版

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1、七年级语文化石吟检测试题人教实验版一、积累与运用1．给加粗的字注音。骸（　　）骨躯壳（　　）猛犸（　　）葱（　　）笼2．改正下列语句中的错别字。（1）最早登路的鱼儿怎么没有腿？（　　　　　　　）（2）请向我一一讲述那奇幼的神话。（　　　　　　　）3．用“·”标出下面这节诗应读的重音。逝去万载的世界可会重现？沉睡亿年的石头能否说话？长眠地下刚苏醒的化石啊，请向我一一讲述那奇幻的神话。4．选词填空。（1）生命的航船从太古_______（不停　不息）地向近代进发。（2）为历史留下一本_______（珍贵　宝贵）的密码。5．填空。本文选自《_____________》，作者_______

2、______。诗人以_____________的语言，富有感情地赞颂了_____________的奇异的化石。二、阅读阅读下面文段，回答文后问题。（一）化石吟最早的鱼儿怎么没下巴？最早的鸟儿怎么嘴长牙？最早登陆的鱼儿怎么没有腿？最早的树儿怎么不开花？逝去万载的世界可会重现？沉睡亿年的石头能否说话？长眠地下刚苏醒的化石啊，请向我一一讲述那奇幻的神话。你把我的思绪引向远古，描绘出一幅幅生物进化的图画；你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答。肉体虽早已腐朽化为鸟有，生之灵火却梢然潜行在地下，黑色的区壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的蜜码。时光在你脸上刻下道道皱纹，___

3、_________________________海枯，石烂，日转，星移……生命的航船从太古不息地向近代进发。复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，____________________________啊，你——令人叹服的大自然，高明的魔法师，卓越的雕刻家！逝去万载的世界又重现，沉睡亿年的石头说了话。长眠地下刚苏醒的化石啊，你讲的故事多么令人神往、惊讶！6．把第四节中的错别字标出并改正。7．请你把第五、六两节漏缺的句子补上。8．请给第三节划分节拍。9．诗的第二节与最后一节构成什么关系？10．化石所重现的逝去万载的世界是一个怎样的世界？沉睡亿年的石头说了什么话？（二）秋情秋天，把诗写在

4、柳树叶上风姐姐撕下一页页让大地娃娃们去读秋风，轻抚着池塘的脸池塘泛起微笑的涟漪鱼儿们在池底散步吹泡泡玩秋空，像大海一样湛蓝好多五彩的风筝在歌舞秋天给我们带来欢乐和健康（二）11．这首诗主要运用了比喻的修辞手法，以“______________”、“______________”、“______________”等意象，表现了诗人对“秋”______________的感情。12．怎样理解“秋天，把诗写在柳树叶上”？13．用饱含感情的诗行，写出你对秋的感受。14．请你补写出第四节“秋雨”。（三）生态农业生态农业是遵循生态学和经济学原理的新型农业。它运用现代系统工程的方法，充分利用生物

5、之间的相生相克关系，建立起一个在生态上能自我维持，低输入、高产出的农业生态系统。生态农业运用生态学中生物占据各自生态位的原理，充分利用了空间结构，使作物最大限度地利用了太阳能。生态农田的作物实行间作、套种，增加了温度、阳光、水分和肥料的垂直利用程度。譬如，玉米秆儿高、叶片大，喜欢强光照，且根系发达，需要的水、肥较多；而大豆和花生茎低矮、叶片小，不需要太强的阳光，根系浅且能固氮。将它们间作，高矮相间，不但加大了土壤耕作层和地上空间的利用率，而且提高了农田的通风透光程度，使不同的作物各取所需。生态农业还促使生物之间进行互利互惠的“共生”，这样，系统内每种生物的生长，会促进另一种生物的

6、生长。我国广东珠江三角洲的“桑基鱼塘”，就是一个很好的例子。鱼塘周围的塘基上种桑树，桑叶喂蚕，蚕沙（即蚕粪）和蚕蛹喂鱼，这些饵料先被水体上层的鱼儿吸食，上层鱼产出的粪则被水中的浮游生物吸收，而浮游生物又是中层鱼的食物，鱼的排泄物沉到塘泥中，又成为桑树的肥料。菲律宾的马雅农场是十分成功的生态农场。农场占地540亩，其中有林地、农田和池塘。农田生产出谷物，经加工后剩余的谷糠、麸皮与肉类罐头加工厂的下脚料等，可做成饲料养猪。家作物的秸秆和灌木的茎叶可喂36头牛。猪和牛排出的粪，流到沼气池，每天产沼气57立方米，燃烧沼气产生的能量，能满足农场灌溉抽水、照明、猪圈的孵化器等的需要。沼气池里

7、的沼水和沼渣，放入氧化塘曝气后，浮渣可喂鸭，沉渣能作猪饲料，氧化塘里的水还可排到农田和鱼塘里作肥料，农田不再另施化肥。生态农场对农业生态系统的食物链进行增链加环，对生物物质实行多级利用，大幅度提高生物物质的利用效率。生态农场利用生物的、土壤的分解氧化能力，将有害的污染物变成无害的物质。这样既净化了环境，又增加了生产，使废物变成了农业资源。生态农业还减少了化肥、农药的使用量，使农业与环境协调发展。因此，生态农业是农业的发展方向。15．生态农业对农作物生长有哪几点好处？16．作者分别