七年级上册语文《论语》十则 同步练习

七年级上册语文《论语》十则 同步练习

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1、《论语》十则第一部分:1.给下列加点字注音:论语(  ) 不亦说乎(  ) 不愠(  ) 三省(  )罔(  ) 殆(  )2.填空:《论语》是记录的一部书。是     家经典著作之一。孔子,时期鲁国人,我国古代伟大的     、     。3.解释下列词语的意思:⑴学而时习之,不亦说乎(说:)⑵吾日三省吾身:为人谋而不忠乎(三省:)⑶与朋友交而不信乎(信:)⑷温故而知新,可以为师矣(新:)⑸学而不思则罔,思而不学则殆(罔:殆:)⑹不知①为不知②,是知③也(知③:)⑺见贤思齐焉(齐:)⑻士不可以不弘毅(弘毅:)4.翻译下列句子:⑴士不可以不弘毅,任重而道远,

2、仁以为已任,不亦重乎?⑵岁寒,然后知松柏之后凋也。⑶有一言而可以终身行之者乎?⑷其恕乎!已所不欲,勿施于人。5.所选10章,有三个方面的内容:⑴关于学习的态度和方法;⑵关于思想品德修养;⑶关于孔子思想体系的核心:“仁”的概念。请分别就三个方面各举一则。第一方面:第二方面:第三方面:6.试将本文中的成语举出三例,并加以解释。7.宋开国丞相赵普曾说:“半部《论语》治天下。”这句话是什么意思?有什么目的?8.在关于学习方法和学习态度方面,你还积累了哪些名言警句,请举出两例。第二部分:⑴子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?

3、”(《学而》)⑵曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?不习乎?”(《学而》)⑶子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)⑷子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)⑸子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为政》)⑹子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(《里仁》)⑺子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)⑻曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远,仁以为已任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《泰伯》)⑼子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”(《子罕》)⑽子贡问曰:“有一言

4、而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!已所不欲,勿施于人。”(《卫灵公》)9.“而”的用法有:表并列、表转折、表承接,请解释下列句子中“而”的意思:⑴学而时习之,不亦说乎()⑵人不知而不愠,不亦君子乎()⑶与朋友交而不信乎()⑷温故而知新()⑸学而不思则罔()⑹择其善者而从之()10.《论语》十则告诉我们,学习必须。11.第一则讲了三个方面的内容,即    、    、  。12.曾子经常反思的一些事是什么?13.“温故”和“知新”是不是两件并列的事?该如何理解?14.课文中强调学习与思考必须结合起来的一则是。15.“知之为知之,不知为不知,是知也。”这一则

5、是为了告诫弟子。16.孔子曾说过:“善人,不善人之师;不善人,善人之资(资:这里有借鉴的意思)。”用课文中的话说就是。17.“岁寒,然后知松柏之后凋也。”这是借松柏之后凋比喻什么社会现象?18.翻译下列句子:⑴人不知而不愠,不亦君子乎?⑵学而不思则罔,思而不学则殆。⑶知之为知之,不知为不知,是知也。⑷见贤思齐焉,见不贤而内自省也。19、“士不可以不弘毅”的原因是。(用原文句子填写)20、第八则中“重”和“远”分别表现在哪些地方?21、揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是。22、下列句子中词语运用不正确的一项是(  )A、又要编杂志,又要跑发行,老李整天

6、忙得不亦乐乎。B、王明的几次考试成绩都不理想,老师指出他基础不牢固,教导他学习应该常温故知新。C、骄傲自满是求知的大敌,学而不厌才是学习的正确态度。D、武斌同学学习成绩一直遥遥领先,这归功于他经常向老师和同学请教,己所不欲,勿施于人,1.略 2.孔子和他的弟子言行;儒;春秋;思想家;教育家 3.⑴说:通“悦”,愉快⑵三省:多次进行自我检查⑶信:真诚,诚实⑷新:这里指新的理解与体会⑸罔:迷惑。殆:有害或疑惑⑹知☆:通“智”,聪明⑺齐:相同⑻弘毅:强毅 4.⑴士人不可以不胸怀宽广、意志坚定,因为他肩负着重大的使命,路程又很遥远。把实现“仁”的理想看作自己的使命,

7、不也很重大吗?⑵(碰上)寒冷的冬天,才知道松柏树是最后落叶的。⑶有没有一句可以终身奉行的话?⑷那大概是“恕(道)”吧!自己所讨厌的事情,不要施加在别人身上。 5.略 6.成语:温故知新、三人行,必有我师、择善而从、任重道远、死而后己等,解释略 7.这句话的意思是说精通《论语》就可以治理天下。这句话道出了《论语》在修身、治国方面的作用。意思相近即可 8.略 9.⑴表并列⑵表转折⑶表并列⑷表承接⑸表转折⑹表承接 10.要有正确的方法和态度 11.学习方法;学习的乐趣;为人的态度即个人修养 12.替别人办事是不是尽心竭力、跟朋友往来是不是诚实、老师传授的学业是不是

8、复习过。 13.并非平列的两件事,关键在于要“知新”

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