为了解学生课堂发言情况

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划为了解学生课堂发言情况　　统计　　一、选择题　　1．下列统计量中，不能反映一名学生在一学期的数学学习成绩稳定程度的是．．A．标准差B．方差C．中位数D．极差　　2．甲、乙两学生在军训打靶训练中，打靶的总次数相同，且所中环数的平均数也相同，但甲的成绩比乙的成绩稳定，那么两者的方差的大小关系是　　　　A．s甲＞s乙B．s甲=s乙C．s甲＜s乙D．不能确定3．一组数据：0，1，2，3，3，5，5，10的中位数是A．B．3C．．54．数

2、据1、2、5、3、5、3、3的中位数是　　　　5．下列调查中适合采用全面调查的是A．调查市场上某种白酒的塑化剂的含量B．调查鞋厂生产的鞋底能承受弯折次数　　C．了解某火车的一节车厢内感染禽流感病毒的人数D．了解某城市居民收看辽宁卫视的时间　　6．若一组数据1、2、3、x的极差是6，则x的值为　　A．7B．8C．9D．7或—3目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能

3、及个人素质的培训计划　　7．为了了解XX年昆明市九年级学生学业水平考试的数学成绩，从中随机抽取了1000名学生的数学成绩．下列说法正确的是　　A．XX年昆明市九年级学生是总体B．每一名九年级学生是个体C．1000名九年级学生是总体的一个样本D．样本容量是1000　　该日最高气温的众数和中位数分别是　　A．27℃，28℃B．28℃，28℃C．27℃，　　27℃D．28℃，29℃　　9．某班实行每周量化考核制，学期末对考核成绩进行统计，结果显示甲、乙两组的平均成　　22　　绩相同，方差分别是S甲=36，S乙=30，则两组成绩的稳定性：A．甲组

4、比乙组的成绩稳定B．乙组比甲组的成绩稳定C．甲、乙两组的成绩一样稳定D．无法确定10．孔明同学参加暑假军事训练的射击成绩如下表：射击次序第一次第二次第三次第四次第五次成绩98796则孔明射击成绩的中位数是A．6B．7C．8D．9　　11．王老师对本班40名学生的血型作了统计，列出如下的统计表，则本班A型血的人数是　　A．16人B．14人C．4人D．6人12．在某次体育测试中，九班6位同学的立定跳远成绩分别为：，，，，，，则这组数据的众数是A．B．C．．目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的

5、专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　13．下列说法中：①邻补角是互补的角；②数据7、1、3、5、6、3的中位数是3，众数是4；③

6、?5

7、的算术平方根是5；④点P在第四象限，其中正确的个数是A．0B．1C．2D．3　　14．乐山大佛景区XX年5月份某周的最高气温分别为：29，31，23，26，29，29。这组数据的极差为　　A．29B．28C．8D．6　　15．一组数据：3，2，1，2，2的众数，中位数，方差分别是　　A．2

8、，1，B．2，2，C．3，1，2D．2，1，16．为了比较甲乙两种水稻秧苗谁出苗更整齐，每种秧苗各随机抽取　　50株，分别量出长度，发现两组秧苗的平均长度一样，甲、乙的方差分别是、，则下列说法正确的是A．甲秧苗出苗更整齐B．乙秧苗出苗更整齐C．甲、乙出苗一样整齐D．无法确定甲、乙出苗谁更整齐　　17．端午节期间，某市一周每天最高气温情况如图所示，则这组表示最高气温数据的中位数是　　A．22B．24C．25D．27　　18．某校九年级开展“光盘行动”宣传活动，各班级参加该活动的人数统计结果如下表，对于目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了

9、解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　A．平均数是58B．中位数是58C．极差是40D．众数是6019．下图是某学校全体教职工年龄的频数分布直方图，根据图形提供的信息，下列说法中错误的是．．　　64　　A．该学校教职工总人数是50人　　B．年龄在40≤x＜42小组的教职工人数占该学校总人数的20%C．教职工年龄的中位数一定落在40≤x＜42这一组D．教职工年龄的众数一定在38≤

10、x＜40这一组　　20．某选手在青歌赛中的得分如下：，，，，，，，则这位选手得分的众数和中(转载于:写论文网:为了解学生课堂发言情况)位数分别是A、，B、，C、，D、，　　二、填空题　　21．