第七章_画面编辑中的节奏处理

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时间:2018-12-22

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1、学习提要●影视节奏是各种视听元素和内容元素运动变化的产物,它作用于人的情绪,是保持观众注意力、激发情感共鸣的重要环节。●作品整体节奏是叙事性内在节奏和造型性外在节奏的统一。内在节奏体现为叙述的观念和结构,决定着作品的整体风格。因此要把握好内在的节奏基调,在此基础上安排好内在节奏变化的轻重缓急。●节奏需要通过外在的造型手段来体现,要掌握主体运动、摄像机运动、声音变化、镜头景别方式、光影色彩变化等因素,特别是镜头蒙太奇对节奏的影响。●"动静相生"是把握节奏规律的基本原理,节奏的变化方式基本可归为渐变和突变这两种基本方式。节奏是一个耳熟能详的词,我们总是不断地

2、听到创作者在谈论节奏、评论者在谈论节奏、观众在谈论节奏,节奏就象是无形的弹力线,时松时紧地串联着屏幕内容,也时松时紧地维系在观众观看的情绪上。控制好节奏张力以有效影响观众视觉—心理感受,是电视创作中的重要问题。节奏在很大程度上是通过后期剪辑来实现的。这一章中,我们来研究电视中的节奏在怎样起作用的?第一节节奏的产生及作用一、节奏的产生节奏是运动的产物,是生命本身的现象。节奏源于运动,源于变化。尽管形成节奏的方式多种多样,但是,每一种节奏都离不开两种要素:一是时间因素,即运动过程;二是变化因素,即可比成分的交替更迭。也就是说,影视的节奏既体现在时间流程里,又

3、表现在空间的运动形态上;既依附于活动的影像中,又渗透在变化的声音里。值得注意的是,节奏并不限于一成不变有规律的运动。沉静是一种节奏,紧张也是一种节奏,由沉静转为紧张再转为沉静,这是节奏的更替和人们身心感受的需要。生活中复杂的节奏体验是艺术中节奏变化的依据。总之,艺术适应了人们身心感受变化的特点,以可控的方式创造了节奏,强化了人们对于节奏的审美感受。影视在节奏表现上有着独一无二的优势。它可以把在自由的时空中运动着的活动影像直接诉诸于人们的视觉,使人们直接感受到运动的速度和强度,这样就更有利于节奏的表现,也更有利于观众感受到节奏的存在。二、节奏的作用点:观众的心

4、理情绪当视觉元素和听觉元素对人的作用达到一定程度时,人们的心理感受会随之增强,这是从视听感受到心理感受的过程。节奏在这种状态下起了一种心理调节器的作用,它通过对运动世界快慢缓急变化的反应,不断破坏人们固有的心理程序,促使心理活动的增加,不断造成人的新鲜感,这种生理现象构成了节奏的物质因素。影视导演、编辑就是通过对情节发展、影像造型、镜头组接与转换、光影色彩、语言音响等这些元素变化强度、幅度的控制,来使观众产生激动情绪或者平息激动。节奏的安排都应当以吸引人们的兴趣、引发人们的情感同步振动为目的,无论是快节奏还是慢节奏,都应起到使屏幕形象与观众心理情绪同化的作用。

5、总之,观众心理情绪既是节奏的作用点,也是编辑控制节奏的出发点。在实际创作过程中,要很好地考虑观众的心理情绪需求,以此作为安排节奏、控制变化幅度与强度的依据。第二节节奏的统一与变化镜头剪辑是要考虑叙述内容的情绪基调的,不能为内容服务的剪辑,即使镜头剪接得再流畅,也是无意义的。节奏效果来自于内在与外在的统一,形式上的变化受制于内在发展的基调。很多时候,制作者往往关注镜头切换所创造的可感知的节奏效果,而忽略了内在叙述性节奏的存在。如果把由镜头切换等电视表现手段所形成的节奏视为是造型性的外部节奏,那么在电视片中,还存在着由作品内容所决定的内部节奏,也就是叙述性

6、节奏。一、叙述性节奏的安排依据所谓叙述性节奏就是指电视片中事件、情节或内容情绪发展的强度和速度,它展示着整个节目的快慢缓急的进展过程,是隐藏于可感受到的外部运动之中的内在运动的节奏因素。叙述性节奏的安排首先是基于人们对现实生活的体验,是以客观事物本身发展变化速度为依据的。影视剪辑尽管是利用可控因素来艺术表现现实生活,但是,其创作的基础仍然必定是以现实生活及其体验为逻辑基础的,尤其是对于以纪实为本性的电视创作来说。再者,节奏只有作用于观众的感情时,它才是有效的,当内容节奏契合了人们凭借现实体验所产生的情绪期待时,节奏才能有效地激发观众情感活动的变化发展。忽

7、略了客观事物固有节奏的剪辑是难以作用于观众情绪的。影视叙述性节奏的安排正是以人们的这种心理可变性为存在基础的,一方面力求通过事件发展、内容陈述上的详略轻重的变化,创造张弛相生的节奏,另一方面,在节奏的确立上又融汇了创作者结合现实生活体验所赋予的情绪。同一内容可能有不同的节奏效果,不同的节奏效果又对观众产生不同的情绪影响,编辑任务之一在于根据节目内在的表达规律,作出最足以感染观众、引发观众情绪共鸣的节奏安排。电视节目大多是通过不完整的事件片断组合,向人们展现一个主题,即使是在讲述一

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