乒乓球颠球教学设计教学设计

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1、《乒乓球颠球教学设计》教学设计（水平二四年级（1）班）一、学情分析本课的教学对象是小学四年级的学生，男生20人，女生20人。乒乓球是他们喜爱的一项体育运动。他们正处于青春发育期，生理和心理的日趋成熟，具有独立思考、判断和模仿能力，同时他们具有较好的速度、力量和灵敏素质且有一定的乒乓球基础，具备了学习乒乓球控球技术的条件。二、指导思想本课是在《新课程标准》的思想指导下，本着以学生为主体的教育观念，从发展学生的基本活动能力、激发学生参与体育健身活动和培养学习能力的角度出发而设计的。全课以《乒乓球球性教学》这一内容为主题，安排的五个教学过程，学生在玩中学、玩中练、玩中体验和激发对体育运

2、动的兴趣和爱好，发展学生的身体素质。整节课教学情景氛围浓厚，激发出学生的兴趣和参与的热情。教师有针对地进行个性化教学。在师生同练的过程中注意学生参与的积极性，注重教师的启发和引导，通过教师的讲解、示范和引导，让学生自己练、合作练、启发练，自主地体验、探究和交流合作，为终身体育创设了学习空间。三、教学目标1、认知目标：学生了解颠球的相关技术，并且知道乒乓球颠球的动作方法与特点。2、技能目标：85%学生能够基本掌握控球技术，通过练习技术动作逐渐巩固和提高，在游戏比赛中能够灵活运用。3、情感目标：培养学生的注意力、机智果断、沉着冷静等优良品质，有效地提高学生的反应和身体协调能力。。四、

3、教学内容——乒乓球球感练习五、组织与教法5组织：1、遵循循序渐进的原则，运用徒手操、游戏等辅助主教材教学。　　2、教师示范，精讲动作方法与要领，激励学生学习。　　3、采用正误对比法，进行集体纠错与个别辅导。　　4、设置教学游戏比赛，巩固所学内容，提高学生随机应变和学以致用的能力。　　5、通过自我评价、教师评价等手段，提高学生认识水平。　　六、预计负荷与密度　　根据教材特点，学生实际情况以及内容安排，本节课运动密度、运动负荷中等。练习密度：35%±5　　平均心率：120次/min±5　　七、教学资源　　乒乓球拍：40只乒乓球：40只篮球场：1个任课教师：班级：四年级人数：40人指导

4、老师：学习目标1、认知目标：学生了解颠球的相关技术，并且知道乒乓球颠球的动作方法与特点。2、技能目标：85%学生能够基本掌握控球技术，通过练习技术动作逐渐巩固和提高，在游戏比赛中能够灵活运用。3、情感目标：培养学生的注意力、机智果断、沉着冷静等优良品质，有效地提高学生的反应和身体协调能力。学习内容熟悉各种颠球方法场地器材乒乓球拍40块乒乓球40个篮球场1个呼啦圈20个教学顺序课堂常规→徒手操→各种颠球→正手攻动作→颠球游戏→放松操5顺序时间育人目标学习内容教师活动组织与方法负荷准备部分5101、培养学生的良好纪律性和集中注意力。2、培养学生认真学习的精神和组织纪律性。1、学生放松

5、站好并注意听老师讲话2、学生找到自己的位置站好进行热身运动2、学习各种颠球动作：原地颠球、抛高球、正反面颠球、抛接球。1、课堂常规2、宣布本课内容并提出本课注意事项2、教师说明颠球要领并带领练习。1、集队快、静、齐、精神饱满。2、集中精神听口令，反应快，动作准确、兴奋。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx▲小中顺序时间育人目标学习内容教师活动组织与方法负荷5基本部分5`83、培养学生协作精神和反应能力。3、培养学生之间的互相帮助和积极学习的优良品质。3、学习正手攻球动作。3、正手攻动作把球打中呼啦圈。2、教师进行示范并鼓励学生。3、教师示范并点评，提出个别的问

6、题和改进建议。2、学生充满兴趣练习，并积极参与。3、同学之间高兴地进行游戏，并相互评价。XXXXXXXXXXXXXXX▲XXXXXXXXXXXX○○○○○▲中84、体验游戏的乐趣，培养学生互相鼓励、互相协作的精神，发展学生活泼、开朗的个性，增进同学间的友谊。4、1）颠球接力跑。2）蛇行颠球接力跑。4、教师明确学生游戏的要求，并鼓励学生。4、体验活动的乐趣，同学之间互相协作，快乐地进行活动。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX▲大5结束部分3`1`5、在轻松、愉快的心情下进行放松，保持平静的心情，以达到全身的放松。6、情感交流5、1、齐做放松操6、小结。5、1、引领学生

7、放松。6、教师引导并总结本课情况。5、学生充分放松心情，慢慢地跟老师一起进行放松，达到心情平静下来。6、学生积极地进行自我评价、小组评价与他人评价。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx▲小预计运动负荷平均心率120—130次/分预计练习密度：35%±教学反思学生积极参与体验练习控球当中,抛高低球，跑动、正反面颠球学生掌握程度不错，但个别技术还有待提高.组织队形上还需在口述表达能力方面加强。5