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时间:2018-12-22
《四年级英语下册 module 7 unit 1 i helped mum教案5 外研版(三起)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit1一、教学目标:1.会说会写新单词phone,did,had,computer;2.会说句子Icookednoodlesyesterday/Whatabout…?并学习打电话时的一些问候语。二、教学重点:1.单词phone,did,had,computer;2.句型I…yesterday./Whatabout…?三、教学难点:1.动词过去式的构成;2.能使用过去式简单描述自己及他人过去做过的事情。四、教学工具:多媒体课件、单词卡片、课文相关图片、用于奖励的小贴画若干。五、教学过程:Step1:Warmingup(热身)活动一:唱一唱建议用时:2—3分钟教师播
2、放歌曲大家一起跟着唱做,可以活跃课堂气氛,调动学生们的学习积极性。Step2:Presentation(呈现新课)1.新课导入建议用时:2—3分钟活动二:口语练习教师问学生:“Whatdoyouusuallydoonholiday?(你们在假期经常做些什么呢?”待学生回答后,教师再问:“Whatdidyoudoonyourlastholiday?”由此引出本课话题。活动三:听一听,唱一唱教师播放课文第一部分Listenandchant的动画,解释句子意思,并让学生跟唱。教师在此指出had一词为have过去式的用法。2.学习新单词建议用时:2—3分钟教师播放单词录音,
3、让学生跟读单词。并给学生讲述did/had在过去式中的用法。活动四:大小声游戏建议用时:5—6分钟教师出示单词卡片,让学生读出下面单词,每出示一个单词,老师小声读一遍,学生大声读三遍,然后反过来。重复练习。教师把班级学生分成两组(或更多),让一组小声读的时候另一组大声读,然后两组互换,最后老师评出哪一组表现的最好。以此调动学生积极性。Step3:Let’splay(趣味操练)活动四:找一找建议用时:3—4分钟教师播放课文第二部分Listen,pointandfind”ed”的录音,让学生看课本认真听,并按照要求找出文中含有过去式的单词。听两遍之后教师讲解课文内容。接
4、着再次播放录音让学生带着问题听录音,用PPT呈现问题。活动五:演一演建议用时:3—4分钟教师指导学生两人一组练习上面所学的第二部分课文对话,最后挑选小组上台角色表演对话。调动学生的积极性,鼓励学生自愿上台表演。活动六:说一说建议用时:2—3分钟教师播放课文第三部分Listenandsay部分的录音。学生跟读,同时教师向学生讲解句中单词过去式的用法。然后让学生根据实际情况说一说自己帮助家人做了些什么。为是学生更好的掌握本课所学动词的过去式,教师用PPT播放单词记忆小歌谣Let’schant.Tep4:Consolidation巩固新知建议用时:3—4分钟(1)让学生看
5、课本第四部分Practice的内容,教师进行例句讲解和练习要求,让学生看图片并根据例句说句子。给学生一定时间自由讨论之后,教师让每一组自由选取一幅图片进行描述回答。以此让学生熟练掌握本课句型,以及过去式在生活中的的用法。(2)教师带领学生回顾一遍PPT,同时总结本课知识点,给学生一个完整的知识体系认识。最后,给学生留家庭作业。板书设计:Unit1IhelpedMum.单词:did,didn’t,had,phone,cook,computer,really,wash,love,him句型:I…yesterday.Whatabout…?
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