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时间:2018-12-21
《(秋)八年级语文上册 第四单元 13 统筹方法教案 语文版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、统筹方法“时间就是金钱”,无论是企业生产还是我们学习,都要抓紧时间,把工作完成得又快又好。那么,每天慌忙地工作学习,算不算珍惜时间?每天把一天的时间都塞得满满的,是否就是珍惜时间?NO!NO!NO!把自己每天的时间都安排得有条有理,才是最好的珍惜时间!那么,如何管理自己的时间呢?今天,我们就来看一看如何从小事开始对自己的时间做出统筹规划吧。1.了解事理性说明文的写作特点;学习运用举例子、列图表等多种说明方法。2.体会本文通俗活泼的语言特点。3.理解统筹方法的一般原理及其应用价值,学习合理利用时间提高学习和工作效率的
2、方法。第一课时一、新课导入我们在日常生活、学习、劳动中,或是工业、农业以及各行各业工作过程中,无一不想节省时间、提高效益。如何才能少费时、少费事、多干活、干好活呢?著名数学家华罗庚先生写的《统筹方法》就是专门解决这一问题的,认真研究,大有裨益。(板书课题及作者)二、自学指导(一)——预习与交流1.指导学生积累字词。(1)朗读课文,给加点字注音。统筹(chóu) 就绪(xù) 卑之无甚高论(bēi)错综复杂(zōng)万事俱备(jù)(2)结合具体语境理解词义。统筹:统一筹划。就绪:指事情安排妥当。窝了工:耽
3、误了工期。引子:比喻引起正文的话或启发别人发言的话。卑之无甚高论:没有什么高明的理论。这是谦虚的说法。出自《史记·冯唐张释之列传》,原意是:(你的意思)接近现状,不必高谈阔论。卑,接近。之,指代论调。无,同“勿、毋”,不要,不必。临事而迷:事到临头而迷惑,不知所措。错综复杂:形容头绪繁多,情况复杂。千头万绪:比喻事情的开端,头绪非常多。也形容事情复杂纷乱。万事俱备,只欠东风:三国时周瑜计划火攻曹操,一切都准备好了,只差东风没有刮起来,不能顺风放火。后泛指样样都准备好了,只差最后一个重要条件。俱,全、都。欠,缺。关键
4、:对事情起重要作用的因素或可以组成某件事物的重要部分。小题大做:比喻把小事当作大事来办,有不值得这样做或有意扩大事态的意思。不无裨益:不是没有益处或多少有些益处。2.作者简介华罗庚(1910—1985),汉族,出生于江苏太湖西北金坛县城镇,是世界著名数学家,是中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论等多方面研究的创始人和开拓者。在国际上以华氏命名的数学科研成果就有“华氏定理”“怀依-华不等式”“华氏不等式”“普劳威尔-加当华定理”“华氏算子”“华-王方法”等。化为中国数学的发展作出了举世瞩目的贡献,被列为芝加哥
5、科学技术博物馆当今世界88位数学伟人之一。3.文体常识说明文的种类说明文根据说明对象与说明目的的不同,可分为事物性说明文与事理性说明文。事物性说明文常从事物的形状、性质、方位、构造、类别、功能等方面进行说明;事理性说明文常从概念、原理、成因、规律、联系等方面说明。本篇文章就属于事理性说明文。三、自学指导(二)——合作与探究(一)整体感知1.快速阅读课文,划分结构,把握段意。【交流点拨】第一部分(1):运用下定义的说明方法介绍什么是统筹方法,总领全文。第二部分(2—14),介绍统筹方法的原理及应用。第一层(2—8):
6、由“烧水泡茶”这样的生活实例引出在生产管理等方面有用的方法。第二层(9—14):由“抓烧开水”这个环节引出在近代工业管理中要抓住主要环节、主要矛盾,统筹方法在近代工业管理中的应用。第三部分(15):总结说明统筹方法在其他领域也是大有裨益的。(二)文本探究2.文章第一句话运用了什么说明方法?有什么作用?【交流点拨】运用了下定义的说明方法,“安排工作进程”是统筹方法的内涵和本质属性,“数学方法”界定了统筹方法的所属,简明、扼要、准确、科学地说明了什么是统筹方法,使读者对统筹方法的概念有了正确的认识,便于下文的具体说明。
7、3.“如何应用呢?主要是把工序安排好”这段话在文中有什么作用?【交流点拨】这段话用设问的方法概括指出统筹方法的内涵,对下文说明统筹方法起到提纲挈领的作用。4.作者举烧水泡茶这样的小事作为例子有什么作用?【交流点拨】“烧水泡茶”这样的生活实例只是个引子,但是可以引出在生产管理等方面有用的方法来,强调了统筹方法的应用价值。四、板书设计五、拓展延伸小张的爸爸晚上要带小张去看演唱会,但演唱会晚上6点开始,小张一家必须提早出门,否则就不能带上小张一起去看演唱会了。小张每天放学后5点到家,到家后他要做这样几件事情:1.做作业(
8、30分钟)2.把米饭煮上(40分钟)3.收晾晒的衣服(8分钟)4.洗碗(4分钟)5.整理书桌(2分钟)小张最快能在几点做完这些事情?请你给小张出个主意。【交流】把米饭煮上(40分钟)→洗碗(4分钟)→44分钟 ↑收晾晒的衣服(8分钟) ↑做作业(30分钟) ↑整理书桌(2分钟)第二课时一、新课导入同学们,上节课我们了解了统筹方法的定义,对统筹方法
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