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时间:2018-12-21
《高中生物 第一册 第4章 生命的物质变化和能量转换测试(1)沪科版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第4章生命的物质变化和能量转换一、选择题1.酶是由活细胞产生的。下列关于酶的论述中,都正确的一组是(A)①酶是一类具有生物催化作用的蛋白质②酶的活性与pH有关③酶的催化效率很高④酶的数量因参与化学反应而减少⑤只要条件适宜,酶在生物体外也可催化相应的化学反应⑥温度过高和偏低对酶活性影响的原理相同A.②③⑤B.①④⑥C.①②③D.②③⑥2.下列关于ATP的叙述,不正确的是(B)①ATP是新陈代谢所需能量的直接来源②生物体内各种形式能量的转变,都是以ATP为中心进行的③ATP在生物体细胞中的含量是很多的④ATP是生物体内唯
2、一储存能量的物质A.①②B.③④C.①③D.②④酶3.下列关于“ATPADP+Pi+能量”的反应叙述中,不正确的是(B)A.上述过程中存在着能量的储存和释放B.生物体内ADP转变成ATP所需的能量均来自细胞的呼吸作用C.这一反应并不是可逆反应D.这一过程保证了生命活动的顺利进行4.下列物质水解后所释放出的能量可直接用于肌肉收缩的是A、肝糖原B.肌糖原C.葡萄糖D.腺苷三磷酸5.如果酶的数量一定,下列哪个图示最确切地反映了反应速率与底物数量之间的关系B6.生物氧化(有氧吸呼)不同于燃烧的是①有机物中的能量逐步释放的②有
3、机物中的能量爆发释放的③释放能量与ATP的生成是偶联的④生物氧化也是氧气对有机物的直接氧化A.①③B.②④C.①④D.②③7.下列ADP含量增加的过程是A.K+进入肾小管壁的上皮细胞B.苯进入生物细胞C.线粒体中的氢与氧结合D.甘油吸收进入小肠上皮细胞8.血液凝固是一系列酶促反应过程,采集到的血液在体外下列哪种温度条件下凝固最快?A.0℃B.15℃C.25℃D.35℃9.对光合作用中叶绿体色素的最确切的概述是A.产生氧气B.产生还原剂NADPHC.产生ATPD.吸收、传递和转化光能10.将小球藻(单细胞绿藻)置于什么
4、光的照射下,叶绿素吸收光能的效率最低A.白光B.绿光C.红橙光D.蓝紫光11.1864年德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处12小时,再将此叶片一半曝光,一半用锡箔遮光。光照一段时间后,用碘蒸汽处理叶片,结果发现叶片上曝光部分显深紫蓝色,遮光部分则没有显深紫蓝色。这个实验证明①光合作用需要水②光合作用需要叶绿素③光合作用需要光④光合作用放出氧⑤光合作用产生淀粉A.①⑤B.②④C.③⑤D.①④12.1642年,比利时科学家范·赫尔蒙特将一株柳树苗和烘干的土壤称重后载在一个密封的桶里,并用铁盖封上,给树苗浇水,但是5年后再
5、次称重,发现小树增重74.47kg而土壤只损失了0.06kg。学了光合作用的知识后,你认为增加的质量主要来自------()A.水分B.空气C.光照D.空气和水分13.“气孔”位于绿色植物叶片外表皮上,可以打开和关闭,是叶片与外界环境进行物质(气体)交换的门户。夏天的中午,棉花植株会关闭气孔以减少水分散失。此时,棉花植株的光合作用是怎样的A.中午温度高,光照强,所以光合作用速率增强B.气孔关闭抑制了CO2的固定,所以光合作用速率下降C.气孔关闭抑制了叶绿素吸收光能,所以光合作用速率下降D.叶片内水分储存多,可以促进水
6、的光解,所以光合作用速率增强14.下图是鲁宾的同位素标记实验的示意图(分别用18O标记CO2和H2O中的O原子),图中A物质和B物质的相对分子量的比是A1∶2B2∶1C8∶9D9∶815.某科学家用含有14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子,这种碳原子的转移途径是A.二氧化碳→叶绿素a→ADPB.二氧化碳→三碳化合物→糖类C.二氧化碳→叶绿体→ATPD.二氧化碳→五碳化合物→糖类16.右图甲是用来验证绿色植物释放氧气是否需要光的装置,那么乙和丙两个装置可作为对照实验的是A.乙B.丙C.乙和丙D.乙和丙都不是17.1
7、771年,英国化学家普里斯特利将点燃的蜡烛和绿色植物一起放在一个密封的钟罩内,蜡烛不容易熄灭。导致这一现象最主要的原因是A.绿色植物能吸收空气中的有害物质B.绿色植物能在烛光下制造有机物C.绿色植物能在烛光下吸收CO2D.绿色植物能在光下释放O218.光合作用过程中:甲、水分解为氢和氧;乙、水的产生;丙、葡萄糖的产生;丁、CO2的固定;戊、叶绿素吸收光能,以上属于光合作用暗反应的是A甲、丙、丁B乙、丙、丁C甲、乙、戊D丙、丁、戊19.农业科技人员向农民建议,在利用温室生产时,可向温室施放适量的CO2,这是因为ACO2
8、可使害虫窒息死亡,从而有效防止植物的病虫害B植物的光合作用需要CO2,使用CO2可促进光合作用CCO2可产生温室效应,使温室里的温度升高DCO2能灭火,施用CO2可避免火灾20.下图表示叶绿体中色素的吸收光谱(颜色深、浅分别表示吸收量多、少).甲、乙两图分别是A.胡箩卜素、叶绿素的吸收光谱B.叶绿素、胡萝卜素的吸收光谱C.叶黄素、叶绿索的吸收光
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