高中历史 6.23 反战和平运动同步练习 岳麓版选修3

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1、第23课反战和平运动基础达标1．下列历史现象与《罗素—爱因斯坦宣言》没有关系的是(　　)。A．美、苏“冷战”的加剧B．北约和华约相互对峙C．核武器威胁世界和平D．社会主义国家的组织解析　《罗素—爱因斯坦宣言》是有良知的科学家自行发表的，与社会主义国家的组织没有关系，故D项符合题意。答案　D2．二战后反战和平运动兴起的原因有(　　)。①两次世界大战的教训　②美国挑起“冷战”　③朝鲜战争和越南战争　④各国共产党的号召和组织A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④解析　解答组合型选择题关键是找出参照项。③朝鲜战争和越南战争发生在反战和平运动之后，排除含③的选项即可得出正确答

2、案。答案　C3．右图是位于联合国参观中心入口处的一座雕塑，这是一支枪管打结的枪。此图寓意联合国所行使的主要职责是(　　)。A．推动发展中国家和整个世界经济的发展B．协调国际间的经济和贸易关系C．以和平方式解决国际争端，维护世界和平D．促进世界各国经济、科学、文化的合作与交流解析　将枪管打结，意即反对使用武力。答案　C4．下列有关20世纪60、70年代美国反战运动的评述，不正确的是(　　)。A．与越南战争直接相关B．持续时间长，规模大C．得到很多国家的声援D．仅仅局限于青年学生解析　20世纪60、70年代美国反战运动的参与者有青年学生、工人、妇女、军人等，故D项符合题意

3、。答案　D5．二战后，世界和平运动第三次高潮兴起的起因是(　　)。A．美、苏两国在欧洲重兵对峙B．美国反战运动的直接影响C．北约决定在西欧部署导弹D．《国际和平年宣言》的推动解析　战后世界和平运动第三次高潮的起因是1979年北约决定在西欧部署中程导弹。答案　C6．20世纪六七十年代的美国反战和平运动首先由青年学生拉开序幕，这是因为(　　)。A．青年学生思想活跃B．美国青年民主意识强C．战争对青年的危害更直接D．美国青年是和平运动的先锋解析　青年要服兵役，是战争较直接的受害者。其它选项可结合二战以来美国发动或参与的战争进行比较分析，逐一排除。答案　C7．“(这是)美国历

4、史上最不得人心的一场战争”。美国政论家沃尔特·李普曼所说的这场战争是(　　)。A．太平洋战争B．朝鲜战争C．越南战争D．海湾战争解析　越南战争将美国拖入泥潭，陷入内外交困的危机，引起了国内大规模的反战运动。答案　C8．被称为“和平鸽之父”的毕加索，创作“和平鸽”是为________而作(　　)。A．为庆祝世界保卫和平大会的召开B．为庆祝世界反法西斯战争的胜利C．为庆祝联大在无反对票的情况下通过《世界人权宣言》D．为庆祝《不扩散核武器条约》的签订解析　本题考查基础知识，结合所学知识，可知选A。答案　A9．第二次世界大战后的和平反战运动对世界局势的重大影响不包括(　　)。

5、A．对制止世界大战起了积极作用B．推动了裁军进程C．影响各国政府及政党的政策制定D．制止了军备竞赛解析　世界和平反战运动对限制军备竞赛起了积极作用，但没有制止军备竞赛。答案　D能力提升10．阅读下列材料：材料一　人类最可尊敬的高尚品格是通过战争而揭示和显露出来的。没有战争，世界将陷入自私自利之中……永久和平是一个梦，并且还不是一个美梦，而战争是上帝安排的世界秩序的一部分。在战争中得到发展的是人类的最高贵的美德，包括勇敢、克己、忠于职责，以及甘冒生命危险的自我牺牲。——德军参谋总长毛奇材料二　《罗素—爱因斯坦宣言》：“有鉴于在未来的世界大战核武器肯定会被运用，而这类武器

6、肯定会对人类的生存产生威胁，我们号召世界各政府体会并公开宣布它们的目的不能发展成世界大战，而我们号召它们，因此在解决它们之间的任何争执应该用和平手段。”请回答：(1)概括材料一的主要观点和意图。试从战争与经济发展的关系简要批驳上述观点。(2)材料二的核心内容是什么？这一宣言产生了怎样的影响？(3)针对21世纪人类和平事业面临的挑战，我国应该坚持怎样的立场？解析　第(1)问从材料中提炼概括，可知实质上这是宣扬战争是国家的正当权利；然后再从战争的危害来反驳这一观点。第(2)问中的核心内容较容易得出是“反对核战争”，影响根据所学知识回答即可。第(3)问的“立场”应站在维护世

7、界和平的立场上来反对当今威胁世界和平的因素。答案　(1)观点：战争能重新安排世界秩序；战争揭示人类的高尚品德；歌颂与美化战争，宣扬军国主义。反驳：战争本身是一种巨大的消耗，大量的人力物力投入到战争中；战争对社会生产力造成严重破坏，是社会经济发展的严重障碍之一。(2)内容：反对核战争。影响：使越来越多的科学工作者投身到反战和平运动中来。(3)立场：反对霸权主义和强权政治；反对和打击恐怖主义活动；化解民族矛盾和宗教矛盾。