六年级数学《解决问题》学案 沪教版（五四学制）

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1、东营区第二中学六年级数学导学案5课题：《解决问题》课型：新授课主备：周国庆审核：年级：时间：班级姓名小组小组评价学习目标：1、掌握用方程和算术方法解决稍复杂的“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题。学会运用线段图帮助分析数量关系。2、在分析数量关系解决实际问题的过程中，提高学生分析问题和解决问题的能力。3、极度热情，全力以赴，精彩展示，做最好的自己。重点：掌握解决稍复杂的“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题的方法。难点：学会分析题中数量之间的关系。一、自主学习：1、自学课本P39-P40页2、直接写出得数。3、画

2、线段图表示下面各数量关系，并写出等量关系式。1）、杨树比柳树少。2）、柳树比杨树多。二、合作探究：例1、美术小组有25人，美术小组的人比航模小组多，航模小组有多少人？要求：1）、画线段图表示题中的数量关系。2）、用方程和算术方法两种方法解答。小结：解决稍复杂的“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题的解题关键是：例2、一个机械加工厂，九月份生产一种零件1000个，比原计划多生产。多生产多少个零件？要点提示：解答分数应用题，在找准单位“1”的同时，还要看清所求的问题与单位“1”的关系。三、学以致用：1、想一想，填一填。商店运来彩电

3、150台，（），运来空调多少台？1）、空调比彩电少，列式是（）。2）、150除以（1-），条件是（）。3）、空调比彩电多，列式是（）。4）、彩电比空调多，列式是（）。2、列式计算1）、一个数的是的，求这个数。2）、与的积再除以，商是多少？3）、的倒数的3倍减去，差是多少？四、我的收获：五、解决问题：1）、超市运来一批洗衣粉，第一天卖出，第二天卖出剩下的，第三天和第二天卖得一样多，这时还有500袋，超市一共进了多少袋洗衣粉？2）、有一桶油，第一次到出总数的，第二次倒出总数的，第二次倒出12千克，第一次倒出油多少千克？3）、一筐苹果的是16千

4、克，吃去这筐苹果的，还剩多少千克？4）、有一根竹竿插入池塘中，竹竿的露出水面，插在泥里，池塘水深1.7米，问这根竹竿长多少米？六、作业布置：课本P4211、13、14七、学习反思：