六年级数学《比的意义》学案 沪教版（五四学制）

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1、东营区第二中学六年级数学导学案6课题：《比的意义》班级姓名小组小组评价学习目标：1、理解比的意义，掌握比的各部分名称。理解分数、除法和比三者之间的联系和区别。掌握求比值和比的未知项的方法。2、通过独立思考、小组合作、展示质疑，培养迁移、体会数学知识之间的普遍联系。3、激情投入，阳光展示，全力以赴，做最好的自己。重点：分数、除法、比三者之间的联系和区别。难点：理解求比值和比的未知项的方法。一、自主学习：1、自学课本P43-P44页2、填空。1）、比的书写符号是（）叫做（）。2）、10比15写作（）或（）。3）、35：21读作（）。4）、比的各部分名称。5）、在两个数的比中，（）叫做

2、比的前项。（）叫做比的后项。6）、（）叫做比值。二、合作探究：xkb1.com例1、求下面各比的比值。10：5：40.3：0.5小结：1）、求两个数比的比值的方法就是：2）、比值可以用（）、（）或（）表示。例2、讨论比和比值的区别和联系。例3、讨论比和分数、除法之间有什么联系和区别呢？例4、求比中未知项的方法（）：8=215：（）=要点提示；已知比的前项、后项和比值中的任意两项，都可以根据它们之间的关系来求出第三项。三、学以致用：1、读一读，写一写。5：3读作：10：11读作：35比36写作：55比39写作：2、想一想，填一填。1）、7比4记作（），7是比的（），4是比的（），写

3、成分数形式是（）。2）、比和分数相比，（）相当于分数的分子，（）相当于分数的分母，（）相当于分数值。3、判断题。1）、比的前项不能为0。（）2）、A：B的比值3：1。（）四、我的收获：五、快乐达标：1.填空1）、0.3==（）：（）2）、甲是乙的5倍，甲和乙的比值是（），乙和甲的比值是（）。3）、爸爸今年36岁，小红7岁，今年爸爸与小红年龄的比是（）：（），比值是（）；今年小红与爸爸年龄的比是（）：（）比值是（）。2、判断题。1）、3km:4km=km（）2）、甲数：乙数=5：2，则甲数是乙数的2.5倍。（）3）、小明和哥哥去年的年龄比是5：8，今年年龄比不变。（）4、求比值。0

4、.8：1.660米：70米1.5吨：1.2吨9：8：5、求比的未知项4：（）=0.5（）：12：（）=六、作业布置：1、汽车每小时行驶60千米，猎豹的速度是每小时96千米，猎豹与汽车速度的比是（）：（），比值是（）。2、修一条公路，甲队18天修了1620米，乙队10天修了1000米，甲队与乙队所修路程的比是（）：（），比值是（）；所用时间比是（）：（），比值是（）。3、360千克与0.84吨的比值是（）；40分钟与时的比值是（）。4.课本44页：做一做5.选做：练习十一1.2七、学习反思：